立足在場因素重視思辨歸因突出知行合一——《我們所了解的環境污染》第一課時說課統編教材《道德與法治》四年級上冊第四單元“讓生活多一點綠色”教材分析教材分析教材分析二年級下冊六年級下冊教材分析教材分析

“了解本地區生態環境，參與力所能及的環境保護活動，增強環保意識”這一課程目標。教材分析

通過對塑料的研究，了解塑料給人們生活帶來的便利以及白色污染的危害，從而樹立環境保護意識，并付出減塑行動。教材分析學情分析在場因素下面哪個數字最符合你家使用塑料袋的數量。Q1去超市購物的時候，塑料袋需要自行購買，對此，你的看法是什么？Q2除了制作塑料袋，你知道塑料還可以用來做什么？Q3你家里有多少塑料制品？Q4你覺得人們選擇用塑料制作各種物品的原因可能是什么？Q52008年，我國頒布限塑令，你覺得我國這樣做的目的是什么？Q6學情分析在場因素

塑料袋在家庭生活中消耗的數量非常大在場因素

超過半數同學對“限塑令”認同度缺乏或不足。學情分析學情分析在場因素

學生對塑料的應用范圍有體驗，但僅限在生活領域，還不夠深入、全面。學情分析在場因素

學生對塑料的特性及其會污染環境已有初步的認識，但不夠全面，尤其對于塑料污染環境的原因認識缺乏，很難以辯證的思維、一分為二地看待和分析問題。易成形輕便成本低不易碎實用1.感受塑料制品在生活中運用廣泛，是個寶，探究被廣泛使用的原因。2.了解“白色污染”的成因及危害，能為減少“白色污染”提出合理建議并愿意付出行動。3.在對塑料制品的“功”與“過”的探究過程中，學會思辯歸因，一分為二地看待問題。教學重點教學難點教學目標塑料制品是個寶白色污染危害大減塑達人我來當利弊行教學過程第一環節盲盒里猜“寶”一、生活中尋“寶”二、實驗室研“寶”三、塑料制品是個寶教學過程一、盲盒里猜“寶”教學過程二、生活中尋“寶”應用廣泛教學過程1、采取“看一看”“聞一聞”“摸一摸”“掂一掂”“拉一拉”“掰一掰”等方法感受塑料的特點。2、小組內討論這些物品用塑料來制作有什么優點。3、把總結的塑料優點分別寫在詞卡上，并推選代表向全班匯報。輕巧顏色鮮艷彈性好透明防水不透氣輕薄可以折疊牢固實驗室研“寶”三、點教學過程性能優良面航空航天技術通訊工程軍事領域納米塑料導電塑料磁性塑料記憶塑料教學過程塑料制品是個寶塑料制品是個寶白色污染危害大減塑達人我來當利弊行教學過程20世紀最糟糕的發明！——英國《衛報》人類最偉大的發明之一！？教學過程教學過程第二環節聯系生活看見白色污染一、引入故事洞悉白色污染二、思辨分析溯源白色污染三、白色污染危害大聯系生活看見白色污染教學過程引入故事洞悉白色污染教學過程

污染水源破壞土壤危害動物引入故事洞悉白色污染教學過程教學過程

一般廢棄塑料在大自然中的分解時間約為500年；混合廢塑料在大自然中的分解時間約為300000年。數據1：塑料在大自然中的分解時間難以分解思辨分析溯源白色污染數據2：塑料袋的數量統計中國一年使用多少塑料袋1095000000000思辨分析溯源白色污染3（只）×48（人）=1443×48×365（天）=525603×48×365×49=2575440教學過程過量使用思辨分析溯源白色污染1445256025754401095000000000教學過程白色污染危害大。塑料制品是個寶白色污染危害大？教學過程塑料制品是個寶白色污染危害大減塑達人我來當利弊行教學過程教學過程第三環節文本學習國家規范一、集思廣益行動妙招二、減塑達人我來當教學過程我是“減塑”小達人教學過程

立足學生實際，細化行為指導，不但要讓學生樹立環保意識，更要知道生活中減少白色污染的具體辦法，做到知行合一。教學過程立足在場因素做實學情分析重視思辨歸因學會理性辨析教學反思重視思辨歸因學會理性辨析

要注重案例教學，選擇、設計和運用個人和社會生活中的典型實例，鼓勵學生探究、討論，提高學生的價值辨析能力。塑料制品是個寶白色污染危害大思辨歸因教學反思立足在場因素做實學情分析重視思辨歸因學會理性辨析突出知行合一落實教學實效教學反思突出知行合一落實教學實效知行合一教學反思立足在場因素做實學情分析重視思辨歸因學會理性辨析突出知行合一落實教學實效教學反思立足在場因素重視思辨歸因突出知行合一——《10.我們所了解的環境污染》第一課時說課統編教材《道德與法治》四年級上冊第四單元“讓生活多一點綠色”我們所了解的環境污染第一課時第四單元：讓生活多一些綠色10道德意識：增強環保意識，踐行環保行為。健全人格：能夠正確認識塑料制品，知道如何避免產生白色污染。責任意識：辨證認識塑料制品的功能和危害，避免白色污核心素養目標01目錄02塑料制品的便利從“白色污染”說起03塑料垃圾的危害從“白色污染”說起從“白色污染”說起

觀看視頻，

說說你的感受。從“白色污染”說起良好的環境是人類賴以生存的重要條件，我國致力于環境保護，我們作為公民，也要好好保護我們生存的環境。從“白色污染”說起1、在日常生活中，塑料制品隨處課件。你見過哪些塑料制品呢？2、在你的家庭當中，你可以找到哪些塑料制品？從“白色污染”說起塑料制品的便利從“白色污染”說起

塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧！小組討論從“白色污染”說起

這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞、用水浸，我發現塑料很軟，沒有氣味，還有很好的隔水性。

這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的阻電效果。塑料制品的功能從“白色污染”說起抗腐蝕具有消聲減震作用重量輕不導電01020304塑料制品的功能塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，甚至被人們稱為白色污染”，你了解其中的緣由嗎？從“白色污染”說起思考從“白色污染”說起什么是“白色污染”從“白色污染”說起閱讀角我是一個白色的塑料袋，被人丟在小區的垃圾桶旁。一陣大風吹來，我和幾個同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農民伯伯見到我，生氣地說：“不要落到我的莊稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說：“塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收營養和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發現，因為它誤食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導致營養不良，最終餓死了。我心一驚，趕忙離開了大海，飄到垃圾場的上空，空氣中散發著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐姐見到了我，咳嗽著對我說：“看，人們在焚燒垃圾，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟都深受其害，過早地離開了我！”我沒有想到自己會帶來這么多危害，我該怎么辦呢？塑料袋漂流記通過閱讀故事，再聯系自己的生活經驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。從“白色污染”說起說一說從“白色污染”說起影響農業發展。廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。對動物生存構成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導致動物死亡。廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復，影響土地的可持續利用。高溫分解塑料會分解出毒害物質，毒害物質就會析出并且滲入到食品中，則會對肝臟、腎臟、生殖系統及中樞神經等人體重要部位造成危害。塑料垃圾的危害從“白色污染”說起塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成怎樣呢？如果學校里沒有塑料制品，_________________________________________如果醫院里沒有塑料制品，_________________________________________如果家里沒有塑料制品，___________________________________________如果_____________________________________________________________從“白色污染”說起

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環境帶來那么大、那么長久的危害。對此，我們應該怎么辦呢？想一想從“白色污染”說起

我們必須合理地、有節制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產生。小貼士從“白色污染”說起相關鏈接◎德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規定，并強制要求生產商必須負責其產品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。◎2002年，愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。◎我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務院辦公廳印發了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。

為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。從“白色污染”說起小貼士從“白色污染”說起在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？

可降解塑料是指在生產過程中加入一定量的添加劑，穩定性下降，較容易在自然環境中降解的塑料。生活中有哪些塑料制品的替代品？從“白色污染”說起

玻璃是由多種無機礦物制成的，不含有有害的化學物質，并且玻璃很容易重復利用。我們也可以為減少“白色污染”作出貢獻。與父母商議，擬訂一個家庭“減塑”方案吧。如果執行得好，還可以將這個方案在親朋好友中推廣。從“白色污染”說起我家的“減塑”方案我們所了解的環境污染第二課時第四單元：讓生活多一些綠色10道德意識：增強環保意識，踐行環保行為。健全人格：提高社會實踐能力，能夠進行環保調查。責任意識：了解生活中的污染源，提高環保意識，踐行環保行動。核心素養目標01目錄02農藥的危害環境污染大搜索03排放的污染圖片導入白色污染

在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？環境污染大搜索小組討論環境污染大搜索341562環境污染大搜索工業污水二氧化碳粉塵農藥垃圾生活污水環境污染環境污染大搜索選擇一項內容進行調查，完成調查表。身邊________污染小調查時間：_________我們的發現產生的原因造成的危害人類動物植物其他我們的建議調查人：環境污染大搜索我發現奶奶每次買回來的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說吃水果要削皮，以免吃到果皮上的殘留農藥。我發現農田打過農藥之后，附近池塘中的魚都死了。農藥污染調查小組匯報會環境污染大搜索我們的發現:農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農藥污染。農藥污染調查小組匯報會環境污染大搜索產生的原因：沒有科學地使用農藥，例如過量、過度使用農藥是造成農藥污染的重要原因。村里的農業技術員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時打農藥不及時，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。造成的危害：請看我們畫的農藥污染危害圖。大氣水體土壤作物農藥環境污染大搜索環境污染大搜索我們的建議：怎樣才能減少農藥污染呢？我們組形成了這樣的共識。1．盡量減少農藥的使用，使用綠色環保的辦法防治病蟲害。2．使用農藥時，必須用國家認可的合格產品。3．嚴格按照說明書的要求使用農藥。環境污染大搜索生態農業閱讀角環境污染大搜索稻花香里聞蛙聲每到初夏時節，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農田，由于連年大量使用農藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農業專家們引進了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害。虎紋蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養分呢！思考：你從中感受到了什么？環境污染大搜索

20世紀70年代以來，越來越多的人注意到，現代農業在給人們帶來高效的勞動生產率和豐富的物質產品的同時，也造成了生態危機：土壤侵蝕、化肥和農藥用量上升、能源危機加劇、環境污染。面對以上問題，各