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文檔簡介
第第頁中學XXXX年環保教育工作計劃中學20**年環保教育工作計劃
一、
指導思想
環境愛護對于科學進展，協調進展，構建和諧社會具有非常重要的意義。環境愛護，教育為本。環境教育是環境愛護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素養和科學文化素養的基本手段之一。愛護和改善環境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的將來和盼望，也是將來環境的主人。逐步樹立喜愛環境，愛護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代中同學應具備的基本素養，也是歷史和社會給予我們的義務和責任。
20**年，學校將繼續緊緊圍繞“建設生態學校”的總目標之一和創建“綠色學校”的要求，組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，加強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推動學校的素養教育。
二、
環境教育目標
培育同學喜愛祖國，關懷家鄉的環保事業，援助同學進一步增長環保知識，掌控環保基本方法，從小樹立環保意識，引導同學參加環保實踐，從小培育同學良好的環保習慣。
以創建國家綠色學校為抓手，努力建設生態學校，為最終構建和諧社會作出貢獻。
三、
中心工作
〔一〕
努力爭創綠色學校
繼續綠化學校，使學校綠化掩蓋率高標準超省標。整體優化學校環境，利用宣揚陣地〔櫥窗、黑板報等〕宣揚環保知識，老師以身作那么，領先垂范，創文明辦公室，師生共創“綠色學校”。
〔二〕加強組織領導，強化師資隊伍
1.為了使學校的環境教育落到實處，要調整和充盈環境教育領導小組，要構成我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推動環境教育。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有劇烈的環保意識，具有較高環境教育素養的老師是關鍵。我們決斷采用以下措施：
a.加強對老師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。
b.制造機會，組織校領導和老師參與環保專題培訓班。
c.訂閱環境報、雜志和書籍供老師學習。
d.定期溝通環保信息。
〔三〕抓好四個結合，加強環境教育
a.與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目老師積極滲透環境教育，詳細要落實到教學計劃、教案中，并進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而加強同學對環保的感性和理性的認識。
b.與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日實時對同學環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣揚工作，發放環保宣揚品，開好主題活動。
c.與行為習慣相結合。學校將依據校本教材＜愛護環境從身邊做起＞和＜學校生環保行為規范＞要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求同學愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和老師要常常檢查同學的學習活動環境，如教室、班級環保區、自行車車棚等，以整齊潔凈為標準，評比打分，作為班級常規管理，使每一個同學在愛環境的每個詳細行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道
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