2023年書香校園演講稿范文匯編5篇書香校內(nèi)演講稿篇1

無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北寬闊草原的幻想，"江南可采蓮，蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的幻想。我的幻想?yún)s別出心裁，它來自我對于書卷的寵愛，對于墨香的鐘情。

心懷一種幻想，幻想著能夠生活于上古無邪的歲月。

"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。"五千年來在漫長的歲月里被吟誦了千萬次，在華夏悠遠的歷史長河里感動過億萬人。《詩經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈，讓我心懷純凈體會大千世界的美妙。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情憧憬表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷憧憬；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對美妙愛情的執(zhí)著追求，對華蜜的堅決渴望。"淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫了癡情而又堅毅的婦人對背信棄義的負心人的回憶與斥責。

英國詩人庫伯說："上帝創(chuàng)建了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)建了城市。"遠古先人們用自己經(jīng)驗的真情與浪漫，描繪了他們無邪的生活，描繪了我幻想中的純美世界。

心懷一種幻想，憧憬一個能夠?qū)儆谖业男撵`家園。

古老的地壇，在微風的吹拂下聳立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、向往將來的努力、堅決執(zhí)著的幻想。輪椅上的生活是苦痛漫長的卻因為有了高大的地壇派遣他的苦悶，為他帶來了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車輪碾過多數(shù)道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng)，共同留下了歲月的見證。

人總是要有一種方式可以寄予精神，神圣而莊重的地壇寄予了史鐵生的人生歷程，我幻想一座屬于我的地壇，寄予我的成長，寄予我的憂樂。

心懷一種幻想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。

那古老的鐘聲已漸漸消逝，寵愛文學的青年卻無法忘卻卡西莫多矗立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長長地嘆息道："唉——這就是我所愛過的一切！"正是你，一個充溢正義的人、一個心地和善的人、面對你憎惡的敵人你不曾遲疑，你伸開堅毅有力的雙臂遮擋著你心愛的吉普賽少女，那是你渴望已久的幻想，為了這一點點微乎其微的華蜜，和善的你不再懼怕敵人兇狠，為了心愛的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的志氣、你對愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛(wèi)自己對于愛情的渴望，他的英勇、他的和善擊打著中世紀自私丑陋的靈魂，他是我幻想中的英雄，雖然出身極其低微。

"你是人間四月天，笑聲點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變。"讀著書中美麗的文字，品嘗書中至真至愛的文字，能夠與書相伴一生，是我今生最大的幻想。為了書中的一縷墨香，我貪欲的堅守著…

書香校內(nèi)演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，敬愛的同學們：

早上好！今日我在國旗下講話的主題是：營造書香校內(nèi)，共享美妙人生。

假如我們是飛機，那么學校就是我們起飛的機場；假如我們是樹苗，那么學校就是培育我們的沃土。我們須要從學校獲得學問，吸取養(yǎng)分，才能成長為棟梁之材，報效祖國。志向的學校應(yīng)當是書香校內(nèi)，充溢朝氣，學習氣氛深厚，我們才能在其中更好地學習、發(fā)展，強壯成長。學校是我們成長的一個重要場所，我們要共同努力把我們學校打造成書香校內(nèi)。我們學校位于漁港之濱，環(huán)境美麗靜謐，得天獨厚的地理條件為我們營造書香校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。

那么，怎樣才能營造出一個書香校內(nèi)呢？我認為，要從讀書做起，培育讀好書，好讀書的的良好習慣。書籍是人類珍貴的精神財寶，是采掘不盡的富礦。從古至今，有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國時蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書，最終成為大謀略家；魯迅先生從小便發(fā)奮讀書，寒冬臘月也不間斷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里咀嚼，直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀，后來成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就逼他睡覺，毛主席就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光，從而接著讀書。他的一生始終堅持博覽群書，成為學問淵博、才能卓著的宏大領(lǐng)袖。

但是有同學說，我作業(yè)太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎？細致視察，你就會發(fā)覺，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧；吃過飯后，有人在看書，你還在追逐打鬧；放學后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧；回到家，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在上網(wǎng)，玩嬉戲；這能叫沒時間嗎？時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠得多，時間就給你的多。同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，假如你把玩的時間的50%用來讀書，把上網(wǎng)的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次汲取了多少，要信任日積月累，定會成才。

讀書使人充溢，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神奇的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，立刻你就會聽到奇妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人溝通，在不知不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。

同學們，為了我們的成長和祖國的旺盛，請養(yǎng)成每天讀書的好習慣吧！只要我們多一分熱忱，少一些冷漠；多一分執(zhí)著，少一些浮躁；多一分仔細，少一些馬虎……那醉人的書香就肯定會飄溢在我們校內(nèi)的每一個角落。

我的講話完畢，感謝大家！

書香校內(nèi)演講稿篇3

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《我在閱讀中強壯成長》。

俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友，書是我們成長過程中最忠實的伙伴。是他讓我們明白了很多的學問，是他讓我們能夠在陽光下強壯成長。

二年級時，我起先閱讀。那時的我覺得看書不怎么好玩，時常跟媽媽說：“我不想看了，好無聊呀！”可媽媽始終激勵我，想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜愛上了閱讀，每天多想著多讀幾個故事。

《灰姑娘》使我靜靜的為她落淚，一想到她的繼母是那樣對待她的，我的心就像刀割般難過，仿佛我是她的一個知心摯友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她，欽佩她的堅持不懈，欽佩她的英勇。《聰慧的格特》使我感嘆不已，因為這個故事讓我學會了聰慧，也學會了不隨意放棄和多動腦筋。

就這樣，書相伴我走過了一個又一個春秋。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話說得特別真實。在書的指引下，我學會了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什么是好習慣；解決了一個又一個不懂的問題。在書的帶領(lǐng)下，我進入了另一個世界，和故事里的人物一起生活，一起歡樂的嬉戲……

同學們，書是我們的老師，是我們的“知心摯友”，更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中強壯成長吧！感謝大家！我的演講完畢。

書香校內(nèi)演講稿篇4

蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。”尋求一加一的裂變，得出多數(shù)思想，便是我今日演講的目的。“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一竅不通。那么，我們恒久不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將恒久用“河伯發(fā)怒”說明著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)難的過程中，不知還要走多少彎路。多數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋與地下。

有人說，一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的`家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應(yīng)試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素養(yǎng)的凹凸、個人實力的大小，很大程度上在于讀書的多少。

古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎。”意思就是說，長時間不讀書就會缺乏文學氣質(zhì)，言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明白讀書的重要性。對于一個老師來說，不讀書的結(jié)果，就遠不止“面目可憎”了。

中心教化探討所所長袁振國先生對于讀書之于老師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和裝扮都無法變更老去的事實，唯有讀書能讓人恒久不老，能使生命之樹長青。可以說，讀書是最好的美容劑。”這話還是特別有道理的。

長期的讀書積累，清華高校附屬小學副校長，全國特級老師竇桂梅老師寫下許很多多的讀書心得，這里有她曾說過的一句話，特別有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的學問分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正的美麗起來，肯定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲憊”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內(nèi)心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的心境就不一樣了。看書看多了，我感覺人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主子公苦痛的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)驗。看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁啊！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更美麗？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就伸展了，神經(jīng)也綻開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光絢麗呢？其實，精神的狀態(tài)對身體有干脆影響。內(nèi)心豐富的人，心靈就伸展，甚至眉毛、眼睛也可以伸展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，因為毒都排出去了。”她還送給我們一條“學問折舊率”：一年不學習，自己知道；兩年不學習，同事知道；三年不學習，學生知道。的確，不學習，不思索，不實踐，就會落后，被時代淘汰。

中國關(guān)切下一代委員會副主任任林格特殊看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨特的讀書模式，他說：假如一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很孤獨。孤獨蒼白，她的內(nèi)心世界如何豐富所以，老師首先應(yīng)當成為一個閱讀的提倡者，每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學生來說，就是最好的教化，這種老師，都不用說話，你的存在就有價值。所以老師應(yīng)當首先把讀書的使命擔當起來，可以義正詞嚴的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。全國中學語文教學探討會副會長、全國聞名特級老師于漪任務(wù)，今日的學校教化面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教化有著太多的干擾，面對這種干擾，我的看法是“堅守”“抗爭”。如何“堅守”“抗爭”？這位76歲高齡的特級老師的答案是“讀書”：選擇了老師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了老師就是把你的生命、才智同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，老師是要有師魂的，有了這種精神，才會奮斗不息。奮斗過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！

我認為，老師讀書，首先是為了應(yīng)對職業(yè)的挑戰(zhàn)。當今時代，學問更新日益加快，無論多高學歷，當你走上講臺時，你在學校學的學問已經(jīng)過時。教化是一項面對將來的事業(yè)，假如老師滿意于用過去的學問教現(xiàn)在的學生，希望他們適應(yīng)將來的生活，這明顯是不應(yīng)當?shù)摹Ｎ覀儾灰Ｍ麘{一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點來看，老師最應(yīng)當成為與時俱進的專業(yè)人才。老師怎樣才能跟上時代飛速發(fā)展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念，把讀書學習作為自己生活的一部分。

蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史老師上了一堂公開課，使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課后，一位林曉的老師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史老師說：“這節(jié)課我打算了一輩子，而且，一般地說，我每節(jié)課都打算一輩子。”這位老師答案的內(nèi)涵是什么？蘇霍姆林斯基解說，這種打算空間是什么呢？就是閱讀，要終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充溢著世間的江河。“優(yōu)秀老師教學技藝的提高，正是由于這樣常常性的閱讀不斷補充了他們學問的海洋。”過去有一種流行的說法：要想交給學生一杯水，老師要有一桶水。如今，這種說法已經(jīng)背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。老師應(yīng)當是江河，學生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊要保持在現(xiàn)代斗爭中的實力，須要不斷更新武器裝備，而始終老師隊伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新學問。學問如何更新？讀書！多讀書！讀好書！假如不剛好更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當老師在課堂上呈現(xiàn)給學生的學問只是他全部學問的冰山一角時，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學生心靈的震撼，這樣的老師才能讓學生折服甚至崇拜。當學生發(fā)自內(nèi)心的欽佩、崇拜你時，你的教學質(zhì)量想不提高是不行能的。書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗选o論工作還是生活，都須要我們?nèi)伺c人相互團結(jié)、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式、不同風格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當我們遇到這些苦惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。

從廣義上說，老師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位老師對讀書都應(yīng)當不生疏，都有自己豐富的經(jīng)驗和心得。教化是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點也確定了老師離不開讀書。

踏上工作崗位以來，為了適應(yīng)自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高實力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書后迎刃而解，多少個思想懷疑就是在讀書中煙消云散。

關(guān)于讀書，清高著說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”好用者說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”培根總結(jié)的最好：“讀書足以怡情，足以長才。”

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙