人教版九年級上冊化學 第二單元 課題2 .氧氣 教案_第1頁
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文檔簡介

人教版九年級上冊化學第二單元課題2.氧氣教案一、教學目標理解氧氣的性質、制取方法和用途。掌握氧氣的實驗室制取方法和實驗操作技能。培養學生的實驗觀察和實驗記錄能力。二、教學重點氧氣的性質和制取方法。實驗室制取氧氣的步驟和實驗操作技巧。三、教學難點氧氣的制取方法和操作過程。實驗中的注意事項和安全操作。四、教學準備教師準備：實驗器材（試管、點燃棒、水槽）、氧氣制備實驗的化學品（高錳酸鉀、硫酸等）。學生準備：實驗筆記本、實驗服、安全護目鏡等。五、教學過程1.導入（5分鐘）教師通過提問的方式，復習上一節課學到的氧氣的一些基本概念，并引入氧氣的制取方法和實驗操作。2.講解氧氣的制取方法（10分鐘）教師給學生講解氧氣的制取方法：實驗室制取氧氣的常用方法是利用高錳酸鉀和硫酸的反應產生氧氣。具體步驟如下：取適量高錳酸鉀放入試管中；加入適量稀硫酸；用玻璃棒攪拌使其充分反應；收集氣體。3.演示實驗（15分鐘）教師進行演示實驗，展示氧氣的制取過程，并解釋每個步驟的原理。同時強調實驗中的注意事項和安全操作，如佩戴護目鏡、遠離火源等。4.學生實驗操作（30分鐘）學生分組進行實驗操作，每組4人，輪流進行實驗制取氧氣，其余同學觀察并記錄實驗現象和結果。5.實驗討論和總結（15分鐘）學生根據實驗結果進行討論，回答以下問題：高錳酸鉀和硫酸反應生成氧氣的化學方程式是什么？通過實驗觀察，氧氣有什么特點和性質？教師輔助學生整理實驗數據和總結，引導他們歸納出氧氣的性質和用途。六、實驗小結通過本次實驗，學生們對氧氣有了更深入的認識。通過實際操作，他們掌握了氧氣的制取方法和實驗操作技巧。同時，通過觀察和討論，他們理解了氧氣的性質和應用。在實驗過程中，學生們要注意安全操作，佩戴護目鏡和實驗服，并注意實驗室的通風情況。另外，實驗結束后要及時清理實驗器材和實驗區域，保持實驗室的整潔和安全。七、課堂作業小組討論，總結氧氣的性質和用途。預習下一節課的內容，做好相關的學習筆記。八、教學反思本節課通過實驗來教授氧氣的制取方法和實驗操作技巧，通過實際操作引起學生的興趣和思考。同時，通過實驗討論和總結，學生們對氧

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