常熟中學2024屆生物高二第二學期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列符合“基因中堿基對的增添、缺失或改變”這一原理的育種是：A．雜交育種 B．誘變育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種2．下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是()A．性腺細胞膜上的載體和受體都能接受促性腺激素的刺激B．T細胞的內質網和高爾基體都參與抗體的加工和運輸C．酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內分解丙酮酸產生CO2D．神經細胞的突觸小泡和突觸前膜都與興奮的傳遞有關3．下列有關生物學術語“統一性”和“差異性”的敘述正確的是A．地殼和活細胞中含量最多的元素都是O，由此說明生物界與非生物界具有統一性B．細胞學說揭示了真核細胞與原核細胞之間的差異性C．原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質、細胞核，這體現了兩者的統一性D．所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現了生物界的統一性4．下圖1、2為光學顯微鏡物鏡，3、4為目鏡。欲使視野中觀察到的細胞最多，其正確的組合是A．1、3 B．1、4 C．2、4 D．2、35．下列屬于相對性狀的是A．狗的長毛與卷毛 B．人的有耳垂與無耳垂C．人的身高與體重 D．家雞的長腿與毛腿6．某同學嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行試驗（見圖），正確的做法是A．加入適量的醋酸菌B．一直打開閥a通氣C．關閉閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘D．把發酵裝置在15-18℃條件下進行實驗二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體有關生命活動調節過程圖，請據圖回答問題(A，B，D，G為人體內某種結構或細胞，C，E，F為調節物質):（1）血液中物質C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調節方式稱為_______。（2）圖中下丘腦參與的生理調節方式有_______，下丘腦除參與圖示調節過程外，還能分泌____，由甲釋放到血液中，調節人體內水的平衡。（3）當正常人處于饑餓狀態時，圖中的_____(填代號)増多，在機體內通過促進______(填代號)的過程，同時圖中結構_______(填代號)合成分泌功能降低，以維持機體的血糖平衡（4）當人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是______。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調節具有_____的特點。請列舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素______8．（10分）下圖是蘇北某農場建立的生態農業部分模式圖。請據圖回答下列問題：（1）建立該生態農業是以_____協調發展為前提，遵循的生態工程原理主要是_________。（2）流經圖示生態系統的總能量是________。沼氣池中微生物在生態系統中屬于________成分。（3）設計該生態農業的主要優點有_______。（4）在答題紙相應位置的圖解中用箭頭補全生態農業中碳元素的轉移途徑________。9．（10分）有研究者對基因型為AaBb的某動物精巢切片進行顯微觀察，繪制了圖A中三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）；圖B中細胞類型是依據不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量關系而劃分的。（1）圖A中細胞甲的名稱是_____。若細胞乙產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為________。（2）圖B中類型c的細胞對應圖A中的細胞有______。（3）圖B類型b的細胞含_________個染色體組，可能含有________對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另—種細胞類型，其轉變的具體情況有__________（用圖中字母和箭頭表述）。同源染色體分離導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，其轉變的只體情況是_____（用圖中字母和箭頭表述）。10．（10分）果蠅是遺傳學常用的生物實驗材料，請回答下列相關問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區段缺失仍可育，雄性果蠅該區段缺失則因缺少相應基因而死亡，各變異個體產生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發現其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產生了F2，根據F2性狀判斷三種產生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數目（XXY）變異所致。11．（15分）下圖分別表示生物體內生物大分子的部分結構模式圖，據圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質都是由許多__________連接而成的。這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質參與細胞中__________的構成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構成的核苷酸共有__________種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產物最多有__________種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

雜交育種的原理是基因重組，A錯誤；

基因中堿基對的增添、缺失或改變是基因突變，誘變育種的原理是基因突變。B正確；

單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，C、D錯誤

2、D【解題分析】

1、只有漿細胞能合成與分泌抗體。2、原核細胞沒有細胞核和復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器。3、細胞膜上的載體可以運輸物質分子進出細胞，不能接受激素分子的信號刺激。【題目詳解】性腺細胞膜上的受體能接受促性腺激素的刺激，但載體不能接受促性腺激素的刺激，A錯誤；T細胞不能合成抗體，B錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中不含線粒體，C錯誤；神經細胞的突觸小泡（內含神經遞質）和突觸前膜（上面有神經遞質的受體）都與興奮的傳遞有關，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查細胞結構和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、D【解題分析】試題分析：說明生物界與非生物界具有統一性的是細胞中的元素沒有一種是生命特有的元素，A錯誤；細胞學說指出一切動、植物均是由細胞發育而來的，揭示了細胞結構的統一性，B錯誤；原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質和核物質，C錯誤；所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現了生物界的統一性，D正確。考點：本題考查細胞中的元素和化合物、細胞的多樣性與統一性知識。4、B【解題分析】圖中1、2表示顯微鏡物鏡，物鏡越長，放大倍數越大；而3、4表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數越大。由于題中要求在一個視野中看到的細胞最多，因此應選用低倍組合，即1、4，故B項正確，A、C、D項錯誤。【題目點撥】解答本題的關鍵是審清題意，并且準確辨別物鏡和目鏡中的高倍鏡。本題出錯的主要原因是沒弄明白顯微鏡的目鏡、物鏡的放大倍數以及工作原理5、B【解題分析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮。【題目詳解】B.“人的耳朵有耳垂與無耳垂”是同一性狀的不同表現形式，因此屬于相對性狀，B正確；ACD.“狗的長毛與卷毛”、“人體的身高和體重”、“家雞的長腿與毛腿”，都是兩種性狀，因此都不屬于相對性狀，A、C、D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

分析實驗裝置圖：圖示表示利用酵母菌進行酒精發酵的實驗裝置，酵母菌是兼性厭氧菌，在有氧條件下能進行有氧呼吸，大量繁殖；在無氧條件下，能發酵產生酒精和二氧化碳。裝置中要加入適量的酵母菌，且關緊閥a和b，但要定時打開閥b一段時間，以便釋放出二氧化碳。【題目詳解】酵母菌在無氧環境中可利用葡萄糖進行發酵，產生酒精和二氧化碳，所以要加入適量的酵母菌，而不是加入醋酸菌，A錯誤；由于酵母菌在無氧環境中才會產生酒精，所以要關緊閥a和b，B錯誤；因為酵母菌在產生酒精的同時還要產生二氧化碳，所以偶爾打開閥b幾秒鐘，以便釋放出二氧化碳，C正確；果酒制作適宜溫度是18-25℃，D錯誤。【題目點撥】本題考查了微生物發酵的相關知識，要求學生了解果酒的制作方法及操作步驟。難度一般。二、綜合題：本大題共4小題7、負反饋調節神經調節、體液調節抗利尿激素F肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖D神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜作用于靶器官和靶細胞生長激素【解題分析】

分析題圖：圖中A為垂體、B為甲狀腺等腺體，C是B分泌的相關的激素；E分泌的激素B能使血糖濃度降低，因此D為胰島B細胞，激素E為胰島素；G分泌的激素F能使血糖濃度升高，因此G為胰島A細胞，激素F為胰高血糖素。【題目詳解】（1）據圖可知，血液中物質C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調節方式稱為負反饋調節。

（2）圖中下丘腦既參與通過釋放激素對A、B的體液調節，又參與通過有關神經對G的神經調節；下丘腦除參與圖示調節過程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，調節人體內水的平衡。

（3）由題圖分析可知，當正常人處于饑餓狀態時，圖中的F胰高血糖素増多；在機體內通過促進肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖的過程；同時圖中結構D胰島素合成分泌功能降低，以維持機體的血糖平衡。

（4）當人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調節具有作用于靶器官和靶細胞的特點。能幾乎作用于全身組織細胞的激素如生長激素和甲狀腺激素等。【題目點撥】易錯點：激素調節具有作用于靶器官和靶細胞的特點，但并不是所有激素的靶器官、靶細胞都唯一，如甲狀腺激素則可作用于全身細胞。8、環境與經濟物質循環再生蔬菜（生產者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學能分解者實現物質和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環境污染【解題分析】

據圖可知，該生態農業的建立，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，降低了環境污染。【題目詳解】（1）該生態農業的建立依據物質循環再生原理，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，實現了環境與經濟的協調發展。（2）流經圖示生態系統的總能量除了蔬菜（生產者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態系統中屬于分解者成分。（3）該生態農業充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，實現了物質和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機物的形式在生物群落中傳遞，生產者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機物分解為二氧化碳。據此可畫出該生態農業中碳元素的轉移途徑如圖所示：【題目點撥】流經圖示生態系統的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學能。該生態農業是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產者獲得物質和能量，還可以從飼料中獲得物質和能量。9、次級精母細胞AB、ab、ab乙和丙20或nb→a、d→c、b→d【解題分析】

分析圖A：上圖給出的是基因型為AaBb某動物精巢切片示意圖，圖甲沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞；圖乙中的同源染色體兩兩配對，中心體尚未移動到細胞兩級，為減數第一次分裂前期的細胞，因此表示初級精母細胞；圖丙細胞有同源染色體，但并不配對，染色體整齊地排列在細胞中央，為有絲分裂中期的細胞。圖B表示不同時期細胞中染色體數和核DNA分子數的數量，需要結合題目分析。【題目詳解】（1）沒有同源染色體，且染色體整齊地排列在細胞中央，為減數第二次分裂中期的細胞，因此表示次級精母細胞。若細胞乙為減數第一次分裂前期的細胞，產生的一個精細胞的基因型為AB，則另外三個精細胞的基因型為AB、ab、ab。（2）圖B中類型b的細胞處于減數第一次分裂或者有絲分裂前期、中期，對應圖A中的細胞有乙和丙。（3）圖B中類型c的細胞可以是處于減數第二次分裂后期的細胞，也可以是體細胞，所以細胞中含2個染色體組，可能含有0或n對同源染色體。（4）著絲點分裂導致圖B中一種細胞類型轉變為另一種細胞類型，即染色體∶DNA由1∶2轉變為1∶1，其轉變的具體情況有b→a、d→c。【題目點撥】本題考查了動物細胞有絲分裂和減數分裂的區別，需要考生掌握有絲分裂和減數分裂各時期的特點，明確同源染色體、染色體組的含義，可以推斷減數分裂后精子或卵細胞的基因型。10、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解題分析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅。【題目詳解】（1）根據以上分析可知，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現白眼XrY的概率1/4，故子代中出現黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現型為紅眼。白眼雌果蠅的出現可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區段缺失所致、性染色體數目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即XaXa×XAY，子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應基因而死亡，所以子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產生的配子為XA：Y=1：1，結合表格中個體的發育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性