2024屆上海市靜安區上戲附中生物高二第二學期期末綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于酶的敘述，錯誤的是A．低溫降低酶的活性是因為酶的空間結構被破壞B．在同一個體的不同細胞中，可能存在同一種酶C．酶既可作為催化劑，也可作為另一反應的底物D．酶的活性大小可以用酶催化的化學反應的反應速率表示2．某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B．若在愈傷組織培養中加入細胞融合的誘導劑，則不能獲得染色體加倍的細胞C．出芽是細胞脫分化的結果，受基因選擇性表達的調控D．生根時，培養基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節劑3．比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原，下列敘述不正確的是A．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同B．泰梅爾半島冰原冰土中的小動物類群豐富度較低C．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自的氣候環境相適應，將不再產生新物種D．武夷山生態系統比泰梅爾半島冰原生態系統穩定性高4．剛果紅染色時，加入剛果紅應在①制備培養基時②梯度稀釋時③倒平板時④涂布時⑤長出菌落時A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．①⑤5．下面三者可以說是現代生物科技的杰出成果,它們的誕生所依據的生物學原理最接近的是①試管嬰兒②胚胎分割③克隆羊A．①② B．②③ C．①③ D．①②③6．下列關于DNA和RNA的敘述，正確的是()A．DNA主要分布在細胞核中，RNA在細胞核中沒有分布B．提取細胞中全部核酸進行堿基分析可知嘌呤堿基數等于嘧啶堿基數C．原核生物的遺傳物質主要是RNA，真核生物的遺傳物質是DNAD．甲基綠染色劑使DNA呈現綠色，吡羅紅染色劑使RNA呈現紅色7．下列為植物所特有的糖是A．蔗糖和纖維素B．核糖和乳糖C．葡萄糖和蔗糖D．脫氧核糖和淀粉8．（10分）近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見圖)。下列相關敘述錯誤的是()A．Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成B．向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則C．向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成D．若α鏈剪切位點附近序列為-TCCAGAATC-則相應的向導RNA中的識別序列為-UCCAGAAUC-二、非選擇題9．（10分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18），通過傳統育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結構示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=。②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區無（填字母）。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發生的區段是（填字母）。10．（14分）基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創造出符合人們需要的生物類型和生物產品?；卮鹣铝袉栴}。（1）從基因文庫中提取的目的基因可通過PCR進行擴增，簡要敘述擴增目的基因的大致過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是___________的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是__________________________________________。（2）目前在PCR反應中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是________（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，通過農桿菌的轉化作用，可以使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_________。將目的基因導入動物細胞采用最多的方法是顯微注射法，該過程采用顯微注射器直接將_________注入到受精卵細胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是__________________(用連接)。11．（14分）下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產生C02的場所是_____________。（2）摘后果實呼吸高峰的出現標志著果實開始衰老，不耐貯藏，據此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。（3）研究發現，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調節有關，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內發揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。12．正常人體感染病毒會引起發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節的方式有__________________。（3）高溫持續期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，可大大加快反應速率其催化活性受到溫度、pH等的影響，，其催化作用具有專一性、高效性等特點。【題目詳解】A、低溫時酶的活性較低，但酶的空間結構不被破壞，A錯誤；B、在同一個體的不同細胞中，可能存在同一種酶，如呼吸酶，B正確；C、酶既可作為催化劑，也可作為另一反應的底物，如淀粉酶可催化淀粉的水解，又可以被蛋白酶催化水解，C正確；D、酶的活性大小可以用酶催化的化學反應的反應速率表示，D正確。故選A?！绢}目點撥】細胞具有共性，在同一個體的不同細胞中，可能存在同一種酶，如呼吸酶、ATP酶等；由于細胞的分化，不同細胞中也存在不同的酶，如胰島B細胞中存在控制胰島素合成的酶，漿細胞中存在合成抗體的酶。2、C【解題分析】

植物細胞工程：【題目詳解】A、在植物組織培養中，消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害，要選擇適當的消毒劑及濃度，故A正確。B、在植物體細胞雜交過程中，應先加入果膠酶和纖維素酶將細胞壁分解，再加入細胞融合的誘導劑，使細胞融合，才可獲得染色體加倍的細胞，故B正確。C、出芽是細胞再分化的結果，同樣受基因選擇性表達的調控，故C錯誤。D、α-萘乙酸是生產中常用的植物生長素類似物，具有促進植物生根的功能，故D正確。故選C。3、C【解題分析】

群落演替指的是隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程；群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜合作用的結果。生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，其抵抗力穩定性就越強，相反的其恢復力穩定性就越弱?！绢}目詳解】由于氣候等環境條件不同，武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成不同，A正確；由于泰梅爾半島冰原冰土中環境溫度較低，則小動物類群豐富度較低，B正確；隨著時間的推移，任何一個群落被另一個群落所代替的過程都為演替，因此有可能會產生新的物種，C錯誤；武夷山生態系統生物組分多，自我調節能力強，生態系統穩定性高，D正確。【題目點撥】本題涉及到的知識點有物種豐富度、群落演替和生態系統的穩定性等，回憶和梳理相關知識點，結合選項要求分析答題。4、C【解題分析】

常用的剛果紅染色法有兩種：一是先培養微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，此種方法需用氯化鈉溶液洗去浮色；二是在倒平板時就加入剛果紅，此種方法則不需要用氯化鈉溶液洗去浮色。【題目詳解】加剛果紅進行染色時，可在倒平板時加入，也可以在先培養微生物，待長出菌落時加入。綜上分析，A、B、D均錯誤，C正確。5、B【解題分析】

基因工程的原理是基因重組；核移植的原理是動物體細胞核的全能性；植物組織培養的原理是植物細胞的全能性；動物細胞培養的原理是細胞分離?！绢}目詳解】①試管嬰兒需要經過體外受精，利用受精卵可以發育成完整個體，屬于有性生殖；②胚胎分割的理論依據是早期胚胎中的細胞具有全能性，屬于無性生殖；③克隆羊利用動物體細胞核的全能性，屬于無性生殖。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、D【解題分析】DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中，在細胞核中也存在RNA，A錯誤；細胞同時含有DNA和RNA兩種堿基，其中DNA所含嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數，但RNA所含嘌呤堿基總數不一定等于嘧啶堿基總數，故細胞中嘌呤堿基數不一定等于嘧啶堿基數，B錯誤；細胞類生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質均為DNA，C錯誤；甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，D正確?！绢}目點撥】細胞類生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質均為DNA；病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA，所以DNA是主要的遺傳物質。7、A【解題分析】蔗糖和纖維素是植物所特有的糖，A正確；核糖是動植物共有的單糖，而乳糖是動物特有的二糖，B錯誤；葡萄糖是動植物共有的單糖，而蔗糖是植物特有的二糖，C錯誤；脫氧核糖是動植物共有的單糖，而淀粉是植物特有的多糖，D錯誤。8、C【解題分析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。逆轉錄是在逆轉錄酶的作用下，以RNA為模板合成DNA的過程?！绢}目詳解】核糖體是蛋白質的合成場所，故Cas9蛋白質由相應基因指導在核糖體中合成，A正確；向導RNA中的雙鏈區堿基對間遵循堿基配對原則，B正確；向導RNA可通過轉錄形成，該過程需要RNA聚合酶催化，而逆轉錄酶是在以RNA為模板合成DNA的過程中使用的，C錯誤；由于α鏈與識別序列的互補鏈序列相同，故兩鏈堿基相同，只是其中T與U互換，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是了解中心法則以及基因的表達過程中的轉錄、翻譯過程，明確蛋白質的合成場所是核糖體，且不同的過程需要的酶的種類是不同的。二、非選擇題9、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低溫抑制紡錘體形成27（3）①3/2②K和M③L【解題分析】

1、減數分裂和有絲分裂：2、基因自由組合定律的一般特點：【題目詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3＝9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于兩對基因自由組合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即親本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。當親本為AaBb×Aabb時，F1中紅稈、分裂葉植株所占比例為P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即無論親本組合是上述哪一種，中此紅稈、分裂葉植株所占比例都為1/8。

（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細胞內的染色體經過復制但不發生分離，從而使染色體數目加倍。若四倍體青蒿（細胞內的染色體是二倍體青蒿的2倍，有18×2＝36條染色體）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產生的生殖細胞中有18條染色體，后者產生的生殖細胞中有9條染色體，兩者受精發育而成的后代體細胞中有27條染色體。

（3）①若該基因一條鏈上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，則其互補鏈中（G2+T2）/（A2+C2）=（A1+C1）/（G1+T1）的比例為3/2。②與原核生物的基因結構相比，真核生物基因的編碼區是不連續的，由能夠編碼蛋白質的序列——外顯子（圖示J、L、N區段）和不編碼編碼蛋白質的序列——內含子（圖示、M區段）間隔而構成，而原核生物的基因編碼區中不存在內含子區段。為了使該基因能在大腸桿菌（原核生物）中表達，應當將內含子區段去掉。③cyp基因中只有編碼區的外顯子區段能編碼蛋白質，該基因控制合成的cyp酶的第50位由外顯子的第150、151、152對脫氧核苷酸（3×50＝150，基因中的每3對連續脫氧核苷酸決定一個氨基酸）決定，因此該基因突變發生在L區段內（81＋78＝159）。【題目點撥】本題考查基因自由組合定律、染色體變異和DNA分子結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、引物Taq酶提供合成DNA的原料和能量Taq酶熱穩定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達基因表達載體【解題分析】

1、克里克的中心法則內容描述的是DNA復制和基因表達過程中的遺傳信息流動的過程。2、基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。其中目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等，構建基因表達載體的目的是：使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法?！绢}目詳解】（1）PCR擴增目的基因的大致過程為：目的基因（DNA）受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在熱穩定性DNA聚合酶作用下延伸，如此重復循環多次。在PCR過程中，兩個引物是Taq酶的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是提供合成DNA的原料。（2）在PCR反應中由于反應溫度較高，因此使用耐高溫的Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，大腸桿菌DNA聚合酶在高溫條件下容易變性失活。（3）目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為轉化，所以轉化的目的是使目的基因的遺傳特性在受體細胞中維持穩定和表達。將目的基因導入受體細胞之前需要先將目的基因和運載體結合，構建基因表達載體后導入動物細胞，采用最多的方法是顯微注射法，采用顯微注射儀直接將基因表達載體注入到受精卵細胞中。（4）克里克提出的中心法則內容包括：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以由DNA流向RNA，進而流向蛋白質，故克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是：?！绢}目點撥】本題考查基因工程的知識點，要求學生掌握基因工程中PCR技術擴增的過程、條件和原料，理解構建基因表達載體的目的和識記將目的基因導入受體細胞的方法，這是該題考查的重點；同時掌握中心發則的內容，利用所學的知識點結合題目條件解決問題。11、果實細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸細胞質基質和線粒體基質蘋果降低氧氣濃度、適當降低溫度脫落酸和乙烯給細胞傳達調節代謝的信息【解題分析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據溫度、氧氣對呼吸作用的影響機理分析推遲呼吸高峰出現的具體措施?！绢}目詳解】（1）植物細胞進行有氧呼吸時，CO2釋放量等于02吸收量，進行無氧呼吸時，一般產生酒精和二氧化碳，若果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，說明有氧呼吸、無氧呼吸同時存在，此時果實細胞中產生C02的場所是細胞質基質和線粒體基質。（2）據圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現的最晚，