第一單元綜合能力檢測卷一、填空題。1.向別人描述自己所處的位置時，我們可以用______和______描述位置。2.根據(jù)“過山車”的設計要求，軌道設計時要有______軌道和______軌道。3.物體在斜面上的運動情況與它的形狀______（填“有”或“沒有”）關系。4.不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是______或______。5.以______為中心，描述小球的位置時，可以用______判斷方向，用______測量距離。6.在同一條軌道上，要比較不同小球運動的快慢，可以用______測量不同小球運動相同距離所花的______，并記錄下來。至少測量______次。7.不同物體的運動時間相同，比較它們運動的快慢的方法是在相同時間內(nèi)比較物體通過的______，相同時間內(nèi)通過的距離越長，運動得越______，通過的距離越______，運動得越慢。二、判斷題。1.天空中飛舞的蝴蝶的運動路線是曲線。（）2.立方體木塊放在斜面上，一般是滾落下來的。（）3.物體運動的速度與通過的距離和所用的時間有關。（）4.測量的3次數(shù)據(jù)相差較大，應該直接取平均值。（）5.“過山車”的設計要求中，小球應能滾完全部軌道，不能脫軌。（）6.判斷一個物體是靜止還是運動的，選擇的參照物不同，得出的結(jié)論相同。（）7.在相同時間內(nèi)，可以通過測量不同物體運動的距離來比較它們的快慢。（）8.甲、乙兩人進行100米跑步比賽，甲先到了終點，則甲不如乙跑得快。（）9.撥動的鋼尺、壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運動形式完全不同。（）10.坐在行進中的公共汽車上的乘客，相對于馬路旁的樹木來說是運動的，相對于座位來說又是靜止的。（）三、選擇題。1.下列成語中，包含了時間和距離兩個因素的是（）。A.離弦之箭B.姍姍來遲C.一日千里2.下列物體的運動中，和雨刮器的運動方式最接近的是（）。A.指尖陀螺的轉(zhuǎn)動B.直尺的振動C.蘋果的掉落3.來回蕩的秋千的運動軌跡是（）A.B.C.4.龜兔賽跑的故事告訴我們，運動相同的距離，所用的時間越短，速度越（）。A.慢B.快C.無法確定5.比較小車運動的快慢時，我們可以采用的方法是（）。A.從起點處同時開始，看哪一輛車先到達終點B.從起點處同時開始，看哪一輛車行駛得遠C.從起點處不同時開始，看哪一輛車先到達終點6.設計制造我們的“過山車”時，下列材料都不需要的是（）。A.吸管和剪刀B.橡皮泥和雨刮器C.細繩和卷尺7.測試“過山車”時，下列選項中，不是判斷“過山車”好不好的依據(jù)的是（）。A.小球是否會滾出軌道B.過山車的大小C.小球滾動時間的長短8.地球的同步衛(wèi)星是圍繞地球旋轉(zhuǎn)和工作的，下列說法中，錯誤的是（）。A.因為它圍繞地球旋轉(zhuǎn)，所以相對于地球是運動的B.因為它是跟地球同步的，所以相對于地球是靜止的C.它做的是曲線運動9.下列描述人物所處位置的說法，最準確的是（）。A.小紅在學校大門口東北方向B.小美在西南方向1米處C.小麗在學校操場東南方向2米處10.水中的旗魚1小時游108千米，高速列車1小時行300千米，快艇1小時行100千米。它們之中速度最大的是（）。A.快艇B.旗魚C.高速列車11.有甲、乙兩輛汽車，甲車行駛了20千米，乙車行駛了15千米，則它們運動的快慢情況是（）。A.甲車更快B.乙車更快C.無法判斷12.在雅典奧運會上，劉翔以12秒91的成績獲得了冠軍；美國選手特拉梅爾獲得亞軍，他的成績是13秒18；古巴選手加西亞獲得了第三名，他跑出了13秒20的成績。那么，我們確定他們獲得的名次的依據(jù)是（）。A.相同的距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑得越快B.相同的時間內(nèi)，通過的距離越長，則跑得越快C.相同的距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑得越慢13.坐在船中的乘客，相對于（）來說是靜止的。A.河岸兩邊的植物B.水中的魚兒C.船艙里的甲板14.下列測量軌道長度的方法，比較準確的是（）。A.用手拃來測量B.用自己的直尺測量C.用細繩測量后量取細繩的長度15.要準確描述一個物體的位置，一般要選擇（）作為參照物。A.高大的建筑物B.顏色鮮艷的建筑物C.固定不動的建筑物四、連線題請將物體的運動方式與相應的物體進行連線。五、看圖回答問題。1.下圖中的男生想要去車站趕汽車,請你告訴他車站距離他的位置。____________________________________________________2.上圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了,小狗現(xiàn)在的位置在哪?請你告訴她尋找的路線。____________________________________________________3.請你判斷下圖中的老鷹是否在運動,并寫出你的判斷依據(jù)。六、實驗探究題。在研究不同物體在斜面上的運動實驗中，小明用了a、b、c、d四個坡度不同的斜面（如圖所示），把小立方體、小六棱柱、小球分別放在每一個斜面最上端，探究它們會怎樣運動？1.小立方體放在任意一個斜面上，它的運動方式都是______，小球放在任意一個斜面上，它的運動方式都是______。2.把小六棱柱分別放在四個坡度不同的斜面，我發(fā)現(xiàn)在______斜面上運動得最快，______斜面上運動得最慢。3.通過把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，觀察它們的運動快慢，我發(fā)現(xiàn)它們在斜面______上運動得最快，在斜面______上運動得最慢。由此得到的結(jié)論是坡度越______，運動得越快；坡度越______，運動得越慢。

參考答案：一、填空題1.方向距離2.直線曲線3.有4.滑動滾動5.起點方向盤軟尺6.秒表時間37.距離快短二、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√三、選擇題1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.A9.C10.C11.C12.A13.C14.C15.C四、連線題蘋果落地、保齡球滾動、電梯升降——直線運動蝴蝶飛舞、魚兒水中游、烏龜爬行