道德與法治八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)精編1、我國憲法的基本原則是什么？

答：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。

2、憲法對(duì)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)力是如何規(guī)定的？

答：全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

3、我國國家機(jī)構(gòu)貫徹的原則是什么？其實(shí)質(zhì)是什么？

答：我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制的原則。實(shí)質(zhì)是使國家各項(xiàng)工作既充滿活力，又相互協(xié)調(diào)，保證中央和地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的合理劃分，調(diào)動(dòng)中央和地方兩個(gè)積極性。

4、我國憲法如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)？

答：（1）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；（2）國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)；（3）必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使國家權(quán)力；（4）人民通過各種途徑和形式，管理國家、經(jīng)濟(jì)、文化以及社會(huì)事務(wù)。

5、什么是公民權(quán)利？我國公民享有哪些基本權(quán)利？

答：公民權(quán)利指的是由憲法和法律規(guī)定的公民享有的某種權(quán)益。我國公民享有廣泛的權(quán)利，其中最基本的權(quán)利是一人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

6、什么是人身自由權(quán)？我國公民的人身自由權(quán)包括哪些方面？

答：人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立為行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、公民的住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

7、什么是公民最根本的權(quán)利？我國公民最根本的權(quán)利是什么？

答：公民最根本的權(quán)利是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。我國憲法規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)。”生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最基本的人權(quán)。

8、保障人權(quán)的基本要求是什么？我國是如何保障人權(quán)的？

答：保障人權(quán)的基本要求是：（1）國家要建立、健全各項(xiàng)保障人權(quán)的制度，切實(shí)保障各項(xiàng)人權(quán)；（2）各級(jí)國家機(jī)關(guān)要依法保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；（3）我國不斷加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治；（4）建立健全的監(jiān)督機(jī)制；（5）加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事；（6）逐步增加公民的民主權(quán)利。

第二單元理解權(quán)利義務(wù)

9、什么是公民的權(quán)利義務(wù)？它包括哪些內(nèi)容？

答：公民的權(quán)利義務(wù)是指公民依法享有某種權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。包括：勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)、受教育的權(quán)利和義務(wù)、依法納稅的義務(wù)等。

91、什么是公民的基本義務(wù)？其包括哪些內(nèi)容？

答：公民的基本義務(wù)是憲法規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；其他義務(wù)等。

911、什么是公民的權(quán)利？公民的基本權(quán)利包括哪些內(nèi)容？

答：公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民享有的某種權(quán)益。我國公民的基本權(quán)利包括：人身自由、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、文化教育權(quán)利和自由等。

八年級(jí)的道德與法治課程是一門重要的課程，它涉及到學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。作為學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，掌握其中的知識(shí)點(diǎn)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。

道德觀念是道德教育與法制教育的基礎(chǔ)。它涉及到一個(gè)人的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為。在學(xué)習(xí)道德觀念時(shí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下幾個(gè)方面：

尊重他人：尊重他人的權(quán)利、尊嚴(yán)和人格，不侵犯他人的利益。

誠實(shí)守信：遵守諾言，不欺騙他人，不偷盜，不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

公正正義：遵守社會(huì)公德，不歧視他人，不侵犯他人的合法權(quán)益。

責(zé)任感：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任，不逃避責(zé)任。

自律自控：控制自己的情緒和行為，不違反法律法規(guī)和社會(huì)公德。

法律意識(shí)是法治教育的重要內(nèi)容。它涉及到一個(gè)人的法律認(rèn)知、法律情感、法律意志和法律行為。在學(xué)習(xí)法律意識(shí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下幾個(gè)方面：

了解法律：了解我國的法律體系和法律制度，知道什么是合法、什么是違法。

遵守法律：遵守國家的法律法規(guī)和社會(huì)公德，不違反法律法規(guī)。

維護(hù)法律：維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，不從事違法犯罪活動(dòng)。

運(yùn)用法律：運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，不侵犯他人的合法權(quán)益。

法律監(jiān)督：監(jiān)督他人的行為是否合法，不包庇違法行為。

學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)點(diǎn)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生應(yīng)該在日常生活中注意自己的言行舉止，遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德，做一個(gè)有道德、有法治觀念的好公民。在面對(duì)生活中的問題時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

八年級(jí)道德與法治知識(shí)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以更好地了解自己和他人的權(quán)利與義務(wù)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。同時(shí)也可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)有道德、有法治觀念的好公民。

水火無情，我們要珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。

人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命，尊重生命。

面對(duì)自然災(zāi)害，我們要有防患意識(shí)，并學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

我們的班級(jí)是一個(gè)集體，要愛護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體利益。

每個(gè)人都是集體的主人，要承擔(dān)自己的責(zé)任，發(fā)揮自己的作用。

責(zé)任是個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。

承擔(dān)責(zé)任可以獲得自尊和自信，使人不斷進(jìn)步。

承擔(dān)責(zé)任也會(huì)帶來一定的壓力和付出，但能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)。

未成年人保護(hù)法保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益。

義務(wù)教育法規(guī)定適齡兒童和青少年必須接受九年義務(wù)教育。

繼承法規(guī)定繼承人的范圍、繼承順序和遺產(chǎn)分配的原則。

勞動(dòng)法規(guī)定勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)。

八年級(jí)道德與法治課程主要涉及道德和法治兩大板塊，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法治意識(shí)。以下是該課程的知識(shí)點(diǎn)匯總：

理解道德的本質(zhì)和作用：道德是一種規(guī)范行為、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的意識(shí)形態(tài)，通過內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣來約束人們的行為，維持社會(huì)秩序和穩(wěn)定。

培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：包括誠實(shí)守信、尊重他人、責(zé)任感、公正公平等，這些品質(zhì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。

了解道德沖突及其解決：在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常面臨各種道德選擇和沖突，需要學(xué)會(huì)分析問題，權(quán)衡利弊，做出正確的道德判斷和決策。

理解法治的意義和價(jià)值：法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，通過制定和執(zhí)行法律來保障公民的權(quán)利和自由，維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。

了解我國的法律體系：包括憲法、刑法、民法、行政法等，這些法律共同構(gòu)成了我國的法律體系，為公民的生活和工作提供了法律依據(jù)。

學(xué)會(huì)依法辦事：作為公民，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，行使自己的權(quán)利和履行義務(wù)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和整合：將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類和歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，方便記憶和理解。

理論實(shí)際：將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，分析實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：通過閱讀、討論、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

多做練習(xí)題：通過做題加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高應(yīng)試能力。

人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。

國家的核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著一個(gè)國家的性質(zhì)和發(fā)展方向。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)。

我國公民的人人平等是指人人平等地享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)平等地履行憲法規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

我國公民在法律面前一律平等，指在適用法律時(shí)，所有公民一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。

我國憲法和法律規(guī)定，廣泛的公民基本權(quán)利應(yīng)受到法律保護(hù)。

憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。

增強(qiáng)憲法意識(shí)，對(duì)國家公職人員來說尤為重要；對(duì)廣大公民來說，增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，同樣十分重要。

我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家。人民民主專政是指工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政的國家制度。人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則。人權(quán)是指人作為人應(yīng)當(dāng)享有或應(yīng)有的權(quán)利。尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家的基本要求。

什么是公民的基本權(quán)利？公民的基本權(quán)利是指由我國憲法規(guī)定，在公民在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域中享有的最主要的權(quán)利。（或：公民的基本權(quán)利是指由我國憲法確認(rèn)公民享有的必不可少的權(quán)利。）

我國公民的基本權(quán)利有哪些？公民的基本權(quán)利歸納起來可分為：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)；監(jiān)督權(quán)和取得國家賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)；文化教育權(quán)；特定主體權(quán)利等。

公民的人身自由權(quán)是指公民的身體有自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕的權(quán)利。主要表現(xiàn)：任何組織或個(gè)人不得非法拘禁、搜查、逮捕公民；任何組織或個(gè)人不得非法剝奪或限制公民的人身自由；非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

侵犯公民的人身自由權(quán)應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？侵犯人身自由權(quán)除承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任外，嚴(yán)重的還要承擔(dān)刑事責(zé)任。

我國公民的政治權(quán)利和自由是指公民依據(jù)憲法和法律的規(guī)定，作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由。它表現(xiàn)為兩種形式：一種是選舉權(quán)與被選舉權(quán)；一種是政治自由。包括言論、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，簡(jiǎn)稱政治自由。

我國公民的政治義務(wù)：（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律；（3）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；（4）服兵役和參加民兵組織。

公民是指取得某國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民身份的內(nèi)涵主要包括兩個(gè)方面：一是公民享有國家賦予的權(quán)利；二是公民必須履行國家規(guī)定的義務(wù)。

什么是未成年人？為什么給予他們特殊的保護(hù)？

未成年人是指未滿18周歲的公民。因?yàn)樗麄冋幱谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵階段，自我保護(hù)能力較弱，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

學(xué)校保護(hù)：學(xué)校對(duì)未成年人的保護(hù)，包括提供教育、管理、保護(hù)等方面的措施。

社會(huì)保護(hù)：社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)，包括提供文化、娛樂、安全等方面的措施。

司法保護(hù)：司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的保護(hù)，包括打擊犯罪、維護(hù)權(quán)益、執(zhí)行法律等方面的措施。

青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)的常識(shí)及方法主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）樹立自我保護(hù)意識(shí)，保持警惕，不輕信陌生人的話語和誘惑；

（2）遇到意外情況時(shí)要冷靜，迅速分析現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和自身情況，選擇最佳的應(yīng)對(duì)方法；

（3）掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；

（4）不參與危險(xiǎn)性活動(dòng)，不進(jìn)入不良場(chǎng)所，不接觸不良人員等。

法律是由國家制定或認(rèn)可，以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。法律的作用主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）規(guī)范作用：規(guī)定人們的行為標(biāo)準(zhǔn)，指引人們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、可以做什么、不可以做什么；

（2）保護(hù)作用：保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益；

（3）懲罰作用：對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行制裁和懲罰。

我國法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等針對(duì)未成年人的專門法律；

（3）對(duì)未成年人犯罪實(shí)行教育為主、懲罰為輔的原則；

（4）對(duì)未成年人犯罪案件不公開審理等。

在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓街匾晝和慕逃统砷L(zhǎng)。而在教育過程中，部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)起到了至關(guān)重要的作用。它為孩子們提供了了解社會(huì)、形成良好品德的平臺(tái)，幫助他們?cè)谖磥淼纳钪谐蔀橛胸?zé)任感、有道德觀念的公民。

部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)的教材內(nèi)容圍繞兒童生活，以實(shí)際案例和問題引導(dǎo)孩子們身邊的人和事，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。教材中涵蓋了尊重他人、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境等多個(gè)主題，通過生動(dòng)有趣的故事和圖畫，讓孩子們更容易理解和接受。

在這個(gè)法治社會(huì)，培養(yǎng)兒童的法治觀念和責(zé)任意識(shí)至關(guān)重要。部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)通過講解法律知識(shí)，讓孩子們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，知道如何遵守法律法規(guī)，維護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)也尊重他人的權(quán)益。教材還通過組織實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)法治社會(huì)的規(guī)則和秩序，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

德育教育是兒童教育的重要組成部分，部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)注重提升德育教育的實(shí)效性。教材通過引導(dǎo)孩子們思考人生的意義和價(jià)值，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，教材還孩子們的心理成長(zhǎng)，提供心理疏導(dǎo)和幫助的方法，讓孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)，塑造美好心靈。

家庭和學(xué)校是兒童成長(zhǎng)的重要環(huán)境，部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性。教材鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師在日常生活中引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。教材還組織豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟和成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的品德全面發(fā)展。

部編三年級(jí)道德與法治下冊(cè)是塑造良好品德的基礎(chǔ)。它兒童成長(zhǎng)，引導(dǎo)良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)法治觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；提升德育實(shí)效，塑造美好心靈；強(qiáng)調(diào)家校共育，促進(jìn)品德全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)這部教材，相信孩子們會(huì)在品德、行為、心理等各方面得到全面的發(fā)展和提升。

我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

我國現(xiàn)階段的根本任務(wù)：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

公民的基本權(quán)利和義務(wù)的含義：公民的基本權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民享有的某種權(quán)益；公民的基本義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的某種責(zé)任。

國家保障公民享有廣泛的權(quán)利：包括人身自由、人格尊嚴(yán)、政治權(quán)利、宗教信仰自由、批評(píng)建議權(quán)、申訴控告檢舉權(quán)等。

公民應(yīng)依法履行義務(wù)：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性；②公民的權(quán)利和義務(wù)具有平等性；③公民的權(quán)利和義務(wù)具有對(duì)等性；④公民的權(quán)利和義務(wù)具有雙重性。

我們應(yīng)積極行使政治權(quán)利和自由：①我國公民行使政治權(quán)利和自由必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；②我國公民行使政治權(quán)利和自由必須遵守憲法和法律；③我國公民行使政治權(quán)利和自由必須處理好國家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。

我國公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道：①通過人大代表群眾制度行使監(jiān)督權(quán)；②通過信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)；③通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)；④通過參加監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等新的民主監(jiān)督形式行使監(jiān)督權(quán)。

人格尊嚴(yán)權(quán)的含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指每個(gè)人都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。

我國法律保障公民的人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯：我國憲法規(guī)定“中華人民共和國公民在人格上享有平等的權(quán)利”，刑法規(guī)定了侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的刑事責(zé)任。

正確對(duì)待人的生命和健康：任何公民的生命和健康都受法律保護(hù)，不得侵犯。

9侵犯他人生命健康權(quán)的三種行為：①殺人；②傷害他人；③非法剝奪他人生命。

本文侵犯他人身體的行為不一定是犯罪行為，區(qū)分一般違法與犯罪的關(guān)鍵是看行為是否具有社會(huì)危害性。

本文生命健康權(quán)是公民最根本的權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。一旦生命喪失，其他權(quán)利都失去了意義。

本文我國法律規(guī)定保護(hù)公民的生命健康權(quán)的法律有刑法、民法通則、治安管理處罰法等。

本文青少年應(yīng)學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己的生命健康權(quán)。①當(dāng)自己的生命健康受到侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；②應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警，并記住歹徒相貌特征和其他犯罪證據(jù)；③當(dāng)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，可向政府有關(guān)部門申請(qǐng)法律援助。

我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

人民怎樣當(dāng)家作主？在人民代表大會(huì)制度下，人民通過民主選舉選出自己的代表，組成人民代表大會(huì)，集中行使國家權(quán)力；再由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。

人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。

全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度。

什么是依法治國？就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。

依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。其中執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是關(guān)鍵。

依法治國的重要性是什么？它是發(fā)展社會(huì)主義民主政治、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安的重要保障。

社會(huì)主義法制的基本要求是“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。國家維護(hù)法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)；一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法法律，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究；任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

中華人民共和國成立的時(shí)間、地點(diǎn)、成立的第一屆領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

西藏和平解放后，我國對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行了民主改革。

大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、影響。

“文化大革命”的起止時(shí)間及紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)的影響。

中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功的時(shí)間及名稱。

我國第一艘核潛艇的研制時(shí)間及研制成功的時(shí)間。

我是誰：了解自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受和欣賞自己。

我的名字：認(rèn)識(shí)自己的名字，了解名字的含義和影響。

我很棒：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，樹立自信心。

我的家庭：了解家庭成員的構(gòu)成和角色，感受家庭的溫暖和重要性。

我會(huì)做家務(wù)：學(xué)會(huì)承