2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題含解析_第1頁
2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題含解析_第2頁
2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題含解析_第3頁
2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題含解析_第4頁
2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆安徽省廬巢六校聯盟生物高二下期末調研試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關敘述錯誤的是A.敲擊肌梭,在a、b、c處均能檢測到神經遞質B.敲擊肌梭,在1、2、3處均能檢測到動作電位C.刺激2引起伸肌收縮發生的信號變化是電信號-化學信號-電信號D.膝跳反射過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的且需消耗能量2.下列關于蛋白質工程的說法,正確的是()A.蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作B.蛋白質工程能生產出自然界中不存在的新型蛋白質分子C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應mRNA來實現的D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的3.下列關于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是()A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATPB.參與該過程的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變D.胰島素的分泌過程體現了細胞膜的結構特性4.下列有關教材實驗的敘述,正確的是A.格里菲思與艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗都證明了DNA是遺傳物質B.蔡斯、赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗證明了蛋白質不是遺傳物質C.薩頓運用“假說-演繹法”證明了基因位于染色體上D.沃森和克里克根據DNA衍射圖譜相關數據,推算出DNA分子呈螺旋結構5.下列物質中,在正常情況下不應該出現在人體內環境中的是A.白細胞介素-2 B.血紅蛋白 C.神經遞質 D.氨基酸6.關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述,不正確的是A.先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀B.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證C.正確地選用果蠅作為實驗材料D.運用統計學方法分析實驗結果7.下列關于“基因探針”的敘述,正確的是A.基因探針既可以檢測某一特定的DNA,也可檢測RNAB.基因探針是一小段具有隨機脫氧核苷酸序列的單鏈DNAC.基因探針既可以檢測核酸分子,又可以檢測特定的蛋白質D.基因探針以其雙鏈形式發揮作用,其放射性和熒光標記便于檢測8.(10分)下列有關細胞呼吸原理在生產、生活中的應用,正確的是()A.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡B.農民中耕松土是為了增加土壤通氣量,促進根細胞有氧呼吸C.水果應儲存在低溫、無氧的環境中,以減少有機物的消耗D.人體進行慢跑等有氧運動,可防止肌細胞因無氧呼吸產生酒精二、非選擇題9.(10分)動物初次接受某種抗原刺激,能引發初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激,能引起再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗,實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題:(1)為確定以上4組小鼠是否有免疫應答反應,應檢測的免疫活性物質是______。(2)再次注射抗原后,上述4組小鼠中,能出現再次免疫應答的組是_______。(3)初次注射抗原后,機體能產生記憶細胞,再次注射同種抗原后,這些記憶細胞能夠迅速增殖,部分記憶細胞分化成______,快速產生大量免疫應答的活性物質。(4)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取其血清,血清中加入抗原甲后會出現沉淀。產生這種現象的原因是_________。10.(14分)某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態系統。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態系統的碳循環部分過程示意圖。據圖分析:(1)要維持圖1所示生態系統的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態系統具有一定的__________________能力,其基礎是_____________。(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。(3)圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。(4)圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________,乙和丙之間的關系分別為___________。(5)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是______________(用格式“××→××”表示)。11.(14分)下圖中A~E表示5種細胞器,①~④表示從細胞中提取出來的4種有機物(其中①、④只表示某有機物的局部),甲~丁表示細胞結構中發生的化學反應。回答下列問題。(1)③是ATP的分子結構,能夠合成③物質的細胞器有_______。(填字母)(2)具有物質①的細胞器是_______________。(填字母)(3)從圖可知,物質③與④的化學元素組成的區別是________________。(4)丙反應和丁反應兩者都參與細胞的能量代謝。丙過程中產生的[H]作用是________。(5)與乙反應有關的細胞器是_____(填字母),在該細胞器中進行乙反應的作用是_____。12.銹去津是一種含氮的有機化合物,是一種廣泛使用的除草劑,且在土壤中不易降解。為修復被其污染的土壤,某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養基不透明。(1)為獲取目的菌,圖中A~C均為________的選擇培養基,A~C培養的目的是________。(2)若圖為所測得的A~C瓶中三類細菌的最大密度,則甲類細菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細菌接種到固體培養基常用的接種工具是________。(3)含過量銹去津的培養基是不透明的,其中________________菌落即為目的菌落。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

A、敲擊肌梭,感受器產生興奮并傳導興奮,在a、b、c處均能檢測到神經遞質,A項正確;B、敲擊肌梭,C處對下一神經元產生抑制,在3處檢測不到動作電位,B項錯誤;C、刺激2引起伸肌收縮,在突觸處發生的信號變化是電信號-化學信號-電信號,C項正確;D、膝跳反射過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的且需消耗能量,D項正確。故選B。【題目點撥】易錯點:錯認為神經纖維上的神經沖動都是雙向傳導的。需要注意,正常反射活動的興奮只能在感受器產生,并向后傳導,也就是單向傳遞。只有實驗狀態下,刺激神經纖維的中間部位,神經沖動才進行雙向傳導。2、B【解題分析】

蛋白質工程是指以蛋白質分子結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活需求.蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質;而基因工程原則上能生產自然界原有的蛋白質.【題目詳解】蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要。由概念可知:蛋白質工程是在分子水平上對現有蛋白質的基因分子進行操作,A錯誤;由概念可知:蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子,B正確;對蛋白質的改造是通過直接改造現有蛋白質的基因來實現的,C錯誤;蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是不完全相同的,D錯誤?!绢}目點撥】本題考查蛋白質工程的相關知識,蛋白質工程的原理(實質)是:改造基因.蛋白質工程的過程:(1)根據中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因);(2)進行基因修飾或基因合成;(3)最終還是回到基因工程上來解決蛋白質的合成.因此蛋白質工程生產合成的蛋白質是自然界中不存在的新型蛋白質分子.3、B【解題分析】

分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程中還需要線粒體提供能量。【題目詳解】AD、胰島素是分泌蛋白,分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATP,體現了細胞膜的結構特點--具有一定流動性,AD正確;

B、根據上述分析可知,參與分泌蛋白合成和分泌過程的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。細胞膜不是細胞器,B錯誤;

C、在分泌蛋白加工形成過程中,高爾基體接受內質網產生的囊泡,之后高爾基體“出芽”形成囊泡,囊泡膜和細胞膜融合,所以該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變,C正確。

故選B?!绢}目點撥】對于分泌蛋白質的合成和分泌過程及與之相關的細胞器、物質跨膜運輸的方式、胞吐和胞吞的過程和意義的綜合性理解并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點。4、D【解題分析】格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗發現存在一種能將R型細菌轉化為S型細菌的物質--轉化因子,但并沒有證明這種物質是DNA,A錯誤;蔡斯、赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質,沒有證明蛋白質是否是遺傳物質,B錯誤;薩頓運用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說,C錯誤;沃森和克里克根據DNA衍射圖譜的有關數據,推算出DNA分子呈螺旋結構,D正確。5、B【解題分析】

內環境包括組織液、血漿和淋巴,細胞的代謝產物以及細胞的營養物質都可以存在于內環境中?!绢}目詳解】白細胞介素-2是淋巴因子,在內環境中發揮作用,A錯誤;血紅蛋白存在于紅細胞,運輸氧氣,不應該出現在內環境中,B正確;神經遞質由突觸前膜出來,經過突觸間隙到達突觸后膜,與后膜上的受體結合,突觸間隙中的液體是組織液,C錯誤;氨基酸是細胞的營養物質,通過內環境進入細胞,D錯誤?!绢}目點撥】細胞的營養物質和代謝產物都屬于內環境的成分,但是只存在細胞中或細胞膜上的成分不是內環境成分,機體內的外環境不屬于內環境成分,例如汗液、尿液等,人體不能吸收的物質例如:纖維素和麥芽糖不屬于內環境成分。6、C【解題分析】

孟德爾獲得成功的原因:(1)選材:豌豆,豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態下為純種;品系豐富,具多個可區分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規律。(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀)。(3)利用統計學方法。(4)科學的實驗程序和方法。(5)具有熱愛科學和鍥而不舍的精神。【題目詳解】A.孟德爾遺傳實驗是先研究一對相對性狀的遺傳,再研究多對性狀的遺傳,A正確;B.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證,B正確;C.正確地選用豌豆作為實驗材料,C錯誤;D.運用統計學方法分析實驗結果,D正確。故選C。7、A【解題分析】

基因探針是指用放射性同位素或熒光分子標記的DNA(或RNA)單鏈,利用堿基互補配對原則,可檢測目的基因及目的基因轉錄形成的RNA?!绢}目詳解】基因探針是一段帶有檢測標記,且順序已知的,與目的基因互補的核酸序列(DNA或RNA)?;蛱结樛ㄟ^分子雜交與目的基因結合,產生雜交信號,能從浩瀚的基因組中把目的基因顯示出來。根據雜交原理,作為探針的核酸序列至少必須具備以下兩個條件:①應是單鏈,若為雙鏈,必須先行變性處理。②應帶有容易被檢測的標記。它可以包括整個基因,也可以僅僅是基因的一部分;可以是DNA本身,也可以是由之轉錄而來的RNA。基因探針可以根據堿基配對的原理檢測核酸分子,但不能檢測特定的蛋白質,綜上分析,A符合題意,BCD不符合題意。故選A。8、B【解題分析】

1、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過程.無氧呼吸是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物質分解成為不徹底的氧化產物,同時釋放出少量能量的過程.2、根據題意分析可知:用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環境,從而抑制破傷風桿菌的代謝;中耕松土有利于植物的根系進行有氧呼吸;水果儲存降低細胞的呼吸作用,減少有機物的消耗;人體進行慢跑等有氧運動,可防止肌細胞因無氧呼吸產生乳酸?!绢}目詳解】A、由于氧氣能抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,所以在包扎傷口時,可選用透氣的紗布進行包扎,以達到抑制破傷風桿菌的無氧呼吸,而不是避免組織細胞缺氧死亡,A錯誤;B、中耕松土能夠增加土壤的通氣量,有利于植物的根系進行有氧呼吸,并能促進其吸收土壤中的無機鹽,B正確;C、低溫能降低細胞中酶的活性,使細胞代謝活動降低,有機物的消耗減少;低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,細胞代謝緩慢,有機物消耗少,而無氧環境下細胞的無氧呼吸較強,C錯誤;D、人體進行慢跑等有氧運動,可防止肌細胞因無氧呼吸產生乳酸而不是酒精,D錯誤.故選B.【題目點撥】明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷。二、非選擇題9、抗體A、D漿細胞抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團【解題分析】

體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應。細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應階段:效應T細胞發揮效應?!绢}目詳解】(1)小鼠注射抗原后,如果產生免疫應答反應,體內會產生相應的抗體,所以應檢測的免疫活性物質是抗體。(2)分析表格步驟可知,再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是A、D,因為初次注射抗原后機體能產生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化,快速產生大量抗體。(3)再次注射同種抗原后,這些記憶細胞能夠迅速增殖,部分記憶細胞分化成漿細胞,快速產生大量免疫應答的活性物質(抗體)。(4)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現沉淀,產生這種現象的原因是抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團?!绢}目點撥】本題考查免疫的知識,重點考生需要識記二次免疫的過程,抗體如何處理抗原。10、光照自我調節負反饋調節1.1×107甲鯉魚(含碳)有機物捕食和競爭甲→環境中的CO2【解題分析】

(1)設計并制作生態缸時,為維持生態系統的正常運行,一定要將生態缸放在適宜溫度和有散射光的地方,以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態系統具有一定的自我調節能力,其基礎是負反饋調節。(2)根據題意可知,該生態缸內含有2條食物鏈,即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚;若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,按10%的能量傳遞效率,可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。(3)分析圖2可知,圖中甲是生產者,對應圖1中的藻類植物;乙是初級消費者,對應圖1中的水蚤;丙是雜食性的消費者,對應圖1中的鯉魚;丁是分解者,對應生態缸中的腐生細菌。(4)圖2的甲(生產者)→丁(分解者)碳的流動形式是含碳有機物,乙和丙之間的關系分別為捕食和競爭。(5)圖2中生產者甲可通過光合作用將環境中的二氧化碳固定進入生物群落,還應該有生產者通過細胞呼吸將二氧化碳釋放到環境中去?!绢}目點撥】1.設計并制作生態缸時,為維持生態系統的正常運行,一定要將生態缸放在適宜溫度和有散射光的地方,以保證有能量的輸入,同時又避免因陽光直射而導致水體溫度過高,引起生物死亡。

2.若某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態系統具有一定的自我調節能力,其基礎是負反饋調節。11、ACC③含磷,不含硫;④含硫,不含磷參與暗反應中C3的還原B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論