題型2原因分析類綜合題【讀設(shè)問研考情】高考曾這樣考過全國試卷分值考查內(nèi)容呈現(xiàn)形式2023·甲卷，36(3)8分說明引進(jìn)農(nóng)機(jī)具的社會經(jīng)濟(jì)原因文字材料、等高線圖2023·乙卷，37(3)8分說明該站觀測的數(shù)據(jù)變化的原因文字材料、等高線圖2022·甲卷，36(2)8分分析瑞士主要發(fā)展低原料消耗的工業(yè)部門的原因文字材料、等高線圖2020·Ⅱ卷，37(3)6分說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因文字材料、等高線圖2020·Ⅱ卷，36(2)8分分析精煉油和小包裝產(chǎn)品生產(chǎn)基地的主要原因文字材料、示意圖『高考真題體驗(yàn)』[典例]

[2021·全國乙卷，37(3)]閱讀圖文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤圍出的田地。下圖所示圩田海拔6～7米，種植莊稼；巢湖多年平均水位8.03米。據(jù)記載，在清朝嘉慶年間，三河鎮(zhèn)瀕臨巢湖。說明這些圩田易發(fā)水災(zāi)的原因。(6分)【嘗試解答】

【解題指導(dǎo)】【答案】

圩田海拔低于巢湖湖面，易遭受湖水倒灌；降水季節(jié)分配不均，夏季降水量大，尤其是梅雨期降水時(shí)間長；地勢平坦，水流慢，排水不暢；農(nóng)田水利設(shè)施落后；圍湖造田、上游水土流失，巢湖淤積，水位抬高。『答題技法突破』1．原因分析類題目答題“三步法”第一步，明確設(shè)問形式及分析主體確定針對地理現(xiàn)象的主要設(shè)問詞，是“簡析”“解釋”“分析”還是“闡釋”等，并要確定針對何種地理現(xiàn)象進(jìn)行分析。第二步，結(jié)合圖文信息確立正確的分析思路(1)要清楚主要地理現(xiàn)象的組成要素，并理解“地理要素”與相關(guān)“地理現(xiàn)象”之間“因”與“果”的聯(lián)系。(2)明確分析的主要內(nèi)容：地理原因包括自然原因和人為原因兩個(gè)方面。自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流、海陸輪廓、板塊運(yùn)動等方面來分析；人為原因一般從歷史條件、人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、工程建設(shè)、市場、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。第三步，簡潔、準(zhǔn)確巧作答解答時(shí)注意因果聯(lián)系，要語言簡練、層次性強(qiáng)，把握關(guān)鍵詞，要避免因果倒置。2．常考原因分析類問題突破角度(1)自然原因考查內(nèi)容答題要點(diǎn)太陽輻射強(qiáng)弱的原因主要抓住三個(gè)地理要素進(jìn)行分析：①緯度位置；②天氣狀況；③地勢高低與坡向(陽坡、陰坡)某氣候現(xiàn)象成因主要從以下影響氣候的主要因素中分析：①太陽輻射；②大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))；③人類活動；④下墊面(地勢高低，地形抬升或地形阻擋、洋流、海陸分布)某地降水多少的原因主要從影響降水的因素中選擇分析：海陸位置、大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)、地形、洋流、植被和水文、人類活動氣溫時(shí)空差異原因從緯度、地形、下墊面性質(zhì)等角度分析影響等溫線走向的原因多從以下角度進(jìn)行分析：①緯度位置(東西向)；②海陸位置(與海岸線平行)；③地形(局部閉合或沿山脈延伸)沼澤成因從地形、水量收支等角度分析水能資源豐歉的原因主要抓河流的落差(看地形分布和地勢起伏)、河流的水量(看流域降水量大小)兩個(gè)方面漁場成因漁場多分布在以下區(qū)域：①大陸架海區(qū)；②河流入海口處；③寒暖流交匯處或上升補(bǔ)償流處；④溫帶海區(qū)。從餌料豐富程度分析自然帶形成、分布原因緯度位置、海陸位置、地形差異等影響水熱組合，進(jìn)一步影響自然帶形成(2)人文原因考查內(nèi)容答題要點(diǎn)人口遷移原因①經(jīng)濟(jì)(就業(yè)機(jī)會、經(jīng)濟(jì)收入)；②政治；③文化；④生態(tài)環(huán)境(氣候、旱災(zāi)等)；⑤產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與結(jié)構(gòu)調(diào)整城市空間結(jié)構(gòu)變化原因主要從經(jīng)濟(jì)、政策角度分析工業(yè)集聚原因①共同利用基礎(chǔ)設(shè)施和廉價(jià)勞動力；②節(jié)省運(yùn)費(fèi)和能源消耗；③加強(qiáng)企業(yè)間信息交流和技術(shù)協(xié)作工業(yè)區(qū)或城市興衰的原因從工業(yè)或城市區(qū)位條件及變化角度分析交通選線原因①線路施工難度，投資多少；②沿線的人口、城鎮(zhèn)、資源分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；③線路里程等(3)綜合原因環(huán)境問題形成原因：荒漠化、水土流失形成的自然、人為原因；環(huán)境污染的自然條件與人為原因；生物多樣性及其破壞的多種原因『技法應(yīng)用提升』[2023·福建卷，17]閱讀圖文材料，完成下列要求。森林中的枯落物具有一定的吸水性，有浸泡法和擬降水法兩種方式用于測定，其中浸泡法適用于枯落物中受水長時(shí)間浸泡或含水量飽和的情況，模擬降水法則是通過模擬當(dāng)?shù)貙?shí)際降水情況來測定枯落物的吸水性。某福建學(xué)習(xí)小組在A、B兩處分別進(jìn)行采樣實(shí)驗(yàn)，分別測定A、B兩處林下枯落物的吸水性，小組討論后決定使用模擬降水法。說明A處在冬季時(shí)不適用浸泡法測定枯落物的自然原因。(10分)答案：①氣候：冬季(受冬季風(fēng)影響或西北風(fēng)影響)降水少；②地形：A地坡度大，雨水流失嚴(yán)重；③土壤：A地土壤為砂土，下滲快；④植被：A地枯落層薄(少)，保水量少；⑤總結(jié)：A地的浸泡時(shí)間和含水量不滿足浸泡法條件。解析：從氣候看，冬季受西北季風(fēng)影響，