司機試用期轉正個人工作總結一個學期很快就完畢了。在這個學期中，我任教初三(4)、(8)、(11)三個班的物理教學工作。我對一個學期中的工作總如下：

我在教學中特別留意學生學習興趣的培育，不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加課堂試驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。

我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激發學生的思維力量，探究能培育學生的動手力量，觀看力量創新力量等在教學中多設計探究活動為學生創設探究情景，若器材缺乏或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺有些雜亂，經一段時間懂得堅持發覺收獲較大：學生的自學力量明顯增加，而且學習的積極性主動性明顯增加以后的教學中教師比擬輕松而學生的學習效果較好。

九年級物理，學生感覺電學難度較大，學習信念缺乏有的學生成績不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育學生的星期動身。適時給學生鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對學生的學習狀況進展評價。用欣賞的目光看學生，信任學生。對有困難的學生急躁的輔導和幫忙，鼓舞他們大膽的參加課堂。

細心備教全面把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前認真研讀然后制定詳細的教學方案，在教學每個一節課前，細心預備、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養有較大的提高。

仔細準時批改作業，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。布置作業有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網搜集資料，對各種資料進展篩選，力求每一次練習都起到最正確的效果。同時對學生的作業批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的`需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過這學期的努力，本班在最終的中考中取得優異的成績。

司機試用期轉正個人工作總結2

做為一名企業的司機，要很好的為領導和同事效勞，促進著企業工作的正常開展，在后勤工作中起著重要作用。在試用期的這段時間里，我在工作里有了許多的體會，下面就我在試用期的工作做如下總結。

1、有時間觀念，聽從領導，隨叫隨到，圓滿地完成任務，確保不因自己而影響單位工作的正常開展。

2、確保行車存車安全。不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。下車后上好鎖，鎖好車門，開啟防盜報警等。仔細做好安全防范措施，消退安全隱患，時刻提高警覺，杜絕了任何安全事故的發生。

3、愛惜車輛，留意保養，定期檢查，準時修理。定期對汽車進展保養，保持車身光滑。準時清掃車輛，保持衛生。對車輛進展正規的定期檢查和修理，以確保車輛在行駛中不消失故障，增加安全性。

4、行車前搞清地形路線，少跑冤枉路，行車中做到不急加速，不急剎車，不強行超車。避開不必要的高速行車和在高檔位上的低速駕駛，充分保證了行車的經濟性。

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