2023年走進(jìn)信息世界作文集錦5篇走進(jìn)信息世界作文篇1

隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，信息的獲得、處理和應(yīng)用實(shí)力的培育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)課程作為一門學(xué)問(wèn)性和技能性相結(jié)合的課程，也漸漸受到了重視。

如今，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，各行各業(yè)，幾乎沒(méi)有不用到電腦的，所以現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍中，信息技術(shù)也成為了一個(gè)必不行少的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。信息技術(shù)為我們對(duì)未知世界的探究供應(yīng)了一個(gè)橋梁，現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡(luò)的存在，有什么懷疑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助，在全球范圍內(nèi)尋求幫助，這可是一個(gè)浩大的資源庫(kù)。正所謂“人多力氣大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網(wǎng)絡(luò)，則為人們節(jié)約了很多的時(shí)間，也能促進(jìn)人與人的溝通。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應(yīng)用的普及，在教化教學(xué)過(guò)程中，引進(jìn)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，已經(jīng)成為一種重要的教化方式。認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，駕馭所須要的信息，并且能處理信息，傳輸信息，很好的運(yùn)用信息技術(shù)為人們帶來(lái)的便利。并且，信息技術(shù)有助于推動(dòng)教化信息化，促進(jìn)了教化改革，也有助于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上的信息參差不齊，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，還需每一個(gè)人作出努力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這是個(gè)人信息素養(yǎng)的問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)當(dāng)信息時(shí)代的合法公民，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)成為我們終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

走進(jìn)信息世界作文篇2

這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

在課堂上，老師傳授給我們學(xué)問(wèn)，這是信息；校內(nèi)內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與摯友交談，這也是信息……

早在2700多年前，我們的祖先便獨(dú)創(chuàng)了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)非常精確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年頭，莫爾斯獨(dú)創(chuàng)了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又獨(dú)創(chuàng)了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、便利。

21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好學(xué)問(wèn)，創(chuàng)建美妙的明天。

煙霧繚繞，夢(mèng)一般的感覺(jué)……那是色調(diào)的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出芳香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會(huì)凝固，夕陽(yáng)的余輝穿過(guò)蟬翼，劃過(guò)紫色的水晶洞，劃破寧?kù)o，出現(xiàn)出七色調(diào)虹，這些都是從那精彩、漂亮的光世界中所探尋出來(lái)的。

光可分為可見(jiàn)光與不行見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光。

光使我們望見(jiàn)了色調(diào)斑斕的漂亮世界，光使我們望見(jiàn)漂亮絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們望見(jiàn)。光不僅賜予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有很多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用，如：利用激光進(jìn)行測(cè)距、準(zhǔn)直、光纖通信、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等。其實(shí)我們的古人也擅長(zhǎng)利用光，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的小孔成像試驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不行見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢?紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如常常曬被子、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素D；而X光可以進(jìn)行人體透視……

若這世界沒(méi)有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒(méi)有光，我們將恒久生活在黑暗沒(méi)有色調(diào)的夢(mèng)幻世界里了。若這個(gè)世界沒(méi)有光，我們將觀賞不到五花八門的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

但光并不是百利而無(wú)一害。我們長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下過(guò)度照耀，會(huì)很易患難皮膚病。強(qiáng)光照耀眼睛，簡(jiǎn)單損害視力，如：在電工焊接時(shí)的光，對(duì)人的眼就有極大的損害。在城市里建筑物上裝的玻璃簡(jiǎn)單發(fā)生劇烈反光。簡(jiǎn)單靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠，甚至可變更生物的節(jié)律等。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，去利用光的有利方面，去避開(kāi)它的弊處。

萬(wàn)紫千紅的世界，運(yùn)用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無(wú)窮。而“光”如此奇妙漂亮。讓我們好好觀賞這世界的漂亮景色吧。

走進(jìn)信息世界作文篇3

大家好，我叫李銘昊，是個(gè)聰慧、可愛(ài)的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級(jí)。我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭發(fā)。我是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩。

記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個(gè)喜羊羊公仔，看到美麗的喜羊羊公仔，我新奇極了，用勁擺布。真驚奇?喜羊羊公仔還會(huì)唱歌，我忙問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽說(shuō)：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開(kāi)來(lái)探討吧!”我找來(lái)小刀把喜羊羊公仔劃開(kāi)一看，發(fā)覺(jué)喜羊羊公仔的肚子里有一個(gè)會(huì)唱歌的音樂(lè)盒，小巧而精致，難怪它會(huì)唱出血多好聽(tīng)的歌曲，我發(fā)覺(jué)了這個(gè)隱私，特興奮。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“兒子，你真棒!”

還有一次，我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的學(xué)問(wèn)后，就做了個(gè)好玩的小試驗(yàn)：我先將生雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里，發(fā)覺(jué)雞蛋沉了下去;然后，我往杯子里不停地加鹽并攪拌，當(dāng)鹽溶解后，雞蛋就漸漸地浮了上來(lái)，懸在水中。

瞧，我不愧是一個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋的小男孩吧!

走進(jìn)信息世界作文篇4

星期五的晚上，我寫完作業(yè)趕快走到電腦旁打開(kāi)電腦，打算與在新疆工作的爸爸在QQ上聯(lián)系。

我點(diǎn)擊自己的QQ，用鼠標(biāo)再點(diǎn)擊爸爸的頭像。爸爸已經(jīng)在等我了，爸爸問(wèn)我：“文文，你學(xué)習(xí)怎樣?”我回答：“還行?！卑职钟衷儐?wèn)了我家里的狀況，我一一作答。我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)他想你了，讓我好好照看你!”“你想他不?”我又問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸已經(jīng)把視頻弄好了，就等我呢!我和爸爸說(shuō)了會(huì)兒話。我抓緊把我最近畫的龍給爸爸看，爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)呀!”我說(shuō)：“爸爸，我該睡覺(jué)了，你和媽媽說(shuō)吧!”媽媽說(shuō)：“你不是想爸爸了嗎?怎么不說(shuō)了?”我說(shuō)：“好吧，再說(shuō)一小會(huì)兒!”我想了想：拿點(diǎn)什么東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小豆芽”給爸爸看吧!

我走到“小豆芽”的'籠子旁，拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小豆芽”其實(shí)是我養(yǎng)的綠鸚鵡。爸爸說(shuō)：“哇，真可愛(ài)!”我興奮的說(shuō)：“媽媽給我買的，我先去睡覺(jué)了，再見(jiàn)!”

互聯(lián)網(wǎng)真有意思，既能幫我們查找資料，又能幫我與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦工作的爸爸聯(lián)系，真是個(gè)奇妙的好東西!

走進(jìn)信息世界作文篇5

我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個(gè)故事——烽火戲諸侯這個(gè)故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。這個(gè)故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然點(diǎn)燃烽火，褒姒笑了，后來(lái)，敵軍真的進(jìn)犯京城，雖然周幽王點(diǎn)燃了烽火，但是諸侯們以為是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動(dòng)。結(jié)果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從今滅亡。

其次個(gè)故事——我們成功了是說(shuō)公元前490年是用人來(lái)傳遞信息的這個(gè)故事講的是一個(gè)叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原動(dòng)身，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就為了把我們成功了這個(gè)信息傳到雅典。

第三個(gè)故事是裝在瓶子里的信，這個(gè)故事是用漂流瓶來(lái)傳遞信息的。這個(gè)故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個(gè)瓶子里，希望這個(gè)瓶子能漂到西班牙，這個(gè)瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀(jì)50年頭在被人發(fā)覺(jué)。這算是一個(gè)世界之最了。

我從因特網(wǎng)將世界了成一家知道了莫爾斯獨(dú)創(chuàng)了電報(bào)貝爾獨(dú)創(chuàng)了電話。這個(gè)故事講的是現(xiàn)在可以用許多東西傳遞信息，比如：電話、網(wǎng)絡(luò)等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西?？梢宰屵h(yuǎn)在萬(wàn)里的友人可以收到你發(fā)去的東西，計(jì)算機(jī)把世界連成一家。

我從奇妙的電腦魔術(shù)師知道電腦有許多特長(zhǎng)。這個(gè)故事講得是一位小學(xué)生制作了一個(gè)電子郵件，教正在美國(guó)的表姐唱《常回家看看》。

我從網(wǎng)上呼救中知道比如，我現(xiàn)在有什么困難，而身邊又沒(méi)有人，就可以通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)求助。這個(gè)故事講得是一個(gè)署名蘇珊的女孩，自己舊病復(fù)發(fā)，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)救了自己。

我從把握自己中知道網(wǎng)絡(luò)能給我們好處也會(huì)給我們帶來(lái)壞處。這個(gè)故事講的是一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩嬉戲時(shí)不幸猝死，有些同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網(wǎng)絡(luò)之中去。

家人傳遞信息的方法：

媽媽用打電話的方式把信息