浙江省杭州市2021-2022學年二年級上學期語文期末試卷一、看拼音，寫詞語。（13分）1．看拼音，寫詞語。我國有許多mínɡshènɡɡǔjì，我最喜歡měilì的日月潭。qínɡlǎnɡ的shíhou，周圍的qúnshān都zhǎnxiàn在你的眼前。shānjiǎo有一片tiányě，游客jīngchánɡ去nàl?游玩，也會去sànbù，bànɡwǎn更是迷人。二、選出正確的讀音或漢字。（10分）2．圈出正確的讀音和漢字。當作（dānɡdànɡ）都市（dōudū）悶悶不樂（mēnmèn）扎風箏（zhāzā）結實（jiéjiē）因為（wéiwèi）愛（幕慕）（秤稱）桿口（喝渴）（拔撥）河三、先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（10分）3．先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。鳳舞微風言語無無聞名消散①大海，一眼望不到邊。②的日月潭風景如畫。③墻上掛著的那幅草書，寫得，令人贊嘆。④“這不是張老師嗎？”小明地說。四、我會查字典。（8分）4．我會查字典。查帶點的字部首再查幾畫讀音選擇在詞語中的意思，在序號上打“√”危險①心里不安②不安全難忘①不容易②災害五、照樣子，寫一寫。（6分）5．照樣子，寫一寫。（1）例：雪娃娃變成了一朵白云，一朵美麗的白云。樹上落下了一片樹葉，。（2）例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。這點難事哭什么！。（3）例：公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，百花齊放，美麗極了。果園里的果子熟了，、、，。六、我會給句子加上正確的標點。（3分）6．我會給句子加上正確的標點。（1）天空飄起了雪花小朋友們開心地堆雪人（2）夏天太陽高照熱得很哪（3）你為什么會遲到呢（4）這本故事書真好看啊七、想一想，填一填。（9分）7．想一想，填一填。（1）夏季是農民伯伯最忙的季節，真是“早起勤耕作，”。（2）大禹立下一定要治理好洪水的志向，通過不斷的努力，終于成功了。正如《后漢書》中所言：“者事竟成”。（3）親筆給劉胡蘭寫了挽詞：“，”。（4）本無價，皆有情。（5）我看過的童話故事書有《》，最喜歡故事書里的。八、閱讀理解。（21分）閱讀理解。十二生肖傳說（節選）從前，天王決定邀（yāo）請一些動物參加宴會，動物們都很高興。貓兒把宴會的日期忘記了，便去問老鼠。老鼠記得日期，但是他擔心貓在宴（yàn）會上同他爭位子，故意把日子說遲了一天。宴會那天，十二個動物陸（lù）續來到天王府，豐盛的宴席已經擺好。可長長的一排座位，按什么順序坐呢？天王讓動物們自己坐。這下可亂了，為了坐在首位，動物們爭論不休。牛和老鼠爭了起來。牛說：“我的個兒大，我應該坐首位！”老鼠聽了不服氣，對牛說：“讓人來評評我們兩個誰大。”他們站在大道旁，老鼠拼命鼓氣，把肚子鼓得大大的，來往的行人見了都說：“快瞧，這只老鼠可真大！”卻沒有人說牛大。老鼠對牛說：“怎么樣，我贏（yíng）了吧？”牛說：“這比賽分不出勝負，咱們比賽渡（dù）河，誰先到對岸，誰就位居第一。”老鼠答應了。比賽開始了。牛游在前面，老鼠水性差，拼命追在牛后面。老鼠想了個主意，上前一口咬住牛尾巴，快到對岸時，老鼠使勁咬了一口，牛覺得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘機跳到了河岸上。還是老鼠勝利了。就這樣老鼠位居第一。第二天，貓高高興興地來參加宴會，但貓來到門口時，衛兵告訴他來晚了。所以現在的十二生肖就是老鼠排第一，里面卻沒有貓。8．文章共有個自然段，第1自然段共有句話。9．老鼠和牛比賽渡河，他想到了一個什么辦法，請用橫線畫出相關句子。10．請找出文章中的兩組反義詞。①——②——11．文中表示“因為某件事而不停地爭論”這個意思的詞語是。12．十二生肖里最后為什么沒有貓？（）A．貓遲到了 B．貓搶位子搶不過別的動物 C．貓被老鼠騙了閱讀理解。司馬光砸缸北宋時，有個很聰明的小孩，喜歡動腦筋，他就是司馬光。有一天，司馬光和小朋友在花園里玩，花園里有座假山，假山旁邊有個大水缸。大家你追我趕。有個調皮的孩子爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉進了假山邊的水缸里。掉進水里的孩子嚇得邊哭邊掙（zhēng）扎。小朋友們都驚慌（huāng）失措，有的不知道怎么辦，呆呆地站在那里；有的嚇得大哭起來。這時司馬光沒有慌張，他仔細思考，想出辦法來了。他飛快地跑到假山邊，搬起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水缸被砸出了一個大洞，水流出來，那個孩子得救了。大家都開心極了，夸司馬光聰明。13．照樣子寫一寫。例：嚇得大哭①急得 ②氣得 ③冷得 14．請用波浪線畫出文中描寫小朋友們驚慌失措的樣子的句子。15．1月27日，司馬光去花園玩，寫了留言條給媽媽，你能幫他把橫線上的內容補充完整嗎？留言條：我和朋友去家旁邊的玩，您不用擔心，我中午就回來。____________________九、看圖寫話。（15分）16．提示：圖上都有誰？小白兔是怎么想的，怎么做的？請你發揮想象，寫一寫吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】名勝古跡；美麗；晴朗；時候；群山；展現；山腳；田野；經常；那里；散步；傍晚【解析】【分析】書寫時要注意“晴朗”的“朗”不要寫成同音字“郎”，“時候”的“候”不要寫成形近字“侯”，“傍晚”的“傍”不要寫成形近字“榜”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：名勝古跡、美麗、晴朗、時候、群山、展現、山腳、田野、經常、那里、散步、傍晚

【點評】本題考查了根據拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】dànɡ；dū；mèn；zā；jiē；wèi；慕；秤；渴；拔【解析】【分析】當∶讀[dāng]時，指擔任﹔承擔。讀[dàng]時，指合適；以為；當作。故在“當作"中應讀"dāng"。

都︰讀[dōu]時，指表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都"前。讀[dū]時，指首都；大城市。故在“都市"中應讀"dū”。

悶︰讀[mèn]時，指密閉；不透氣。讀[mēn]時，指氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺。故在“悶悶不樂"中應讀"mèn”。

扎∶讀[zhā]時，指刺。讀[zā]時，指捆，纏束。故在“扎風箏"中應讀“zā”。

結∶讀[jié]時，指在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。讀[jiē]時，指堅硬；牢固。故在“結實”中應讀"jiē"。

為∶讀[wéi]時，表示原因、目的。i讀[wei]時，指幫助；衛護。故在“因為"中應讀“wèi"。

愛慕∶由于喜歡或敬重而愿意接近。故選"慕”。秤桿∶桿秤的組成部分，多用木棍制成，上面鑲著計量的秤星。故選"秤"。

口渴︰口干想喝水。故選“渴"。

拔河︰一種體育運動，人數相等的兩隊隊員，分別握住長繩兩端，向相反方向用力拉繩，把繩上系著標志的一點拉過規定界線為勝。故選“拔”。

故答案為：dàng、dū、mèn、zā、jiē、wèi慕、秤、渴、拔

【點評】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，要注意區分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。3．【答案】龍；飛；習；習；自；自；邊；際；中；外；煙；云；無邊無際；中外聞名；龍飛鳳舞；自言自語。【解析】【分析】考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區別，要依據詞語的意思來記憶。詞語的運用，應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。

微風習習：形容微風和煦、緩慢吹動的樣子。

中外聞名：中國及外國都知道聽到，形容名聲傳播得極遠。

煙消云散：像煙和云的消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。

①無邊無際∶形容范圍極為廣闊。符合語境；

②中外聞名∶中國和外國都非常有名氣。符合語境；

③龍飛鳳舞︰形容山勢蜿蜒起伏，氣勢磅礴。現多指書法筆勢有力，靈活奔放。符合語境；

④自言自語∶自己跟自己說話。符合語境。

故答案為：龍、飛、習、習、自、自、邊、際、中、外、煙、云(1)無邊無際(2)中外聞名(3)龍飛鳳舞(4)自言自語。

【點評】主要是培養學生養成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內容之一。4．【答案】?；4；wēi；②；又；8；nán；①【解析】【分析】考查查字典。查字典的方法可分為部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在頁面，然后再數數除去部首有幾畫，便可找到相應頁碼。音序查字法要求學生能準確找到聲母對應的大寫字母，然后通過音節找到相應頁碼。“危險”的“危”：讀音：[wēi]，音序W，總筆畫6，部首：?，除去部首有4畫，筆順：撇、橫撇/橫鉤、橫、撇、橫折鉤、豎彎鉤。意思是：不安全。“難忘”的“難”：讀音：[wēi]，音序N，總筆畫10，部首：又，除去部首有8畫，筆順：橫撇/橫鉤、點、撇、豎、點、橫、橫、橫、豎、橫。意思是：不容易。

故答案為：?、4、wēi、②、又、8、nán、①

【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。5．【答案】（1）一片金黃的樹葉（2）這點難事不要哭（3）鴨梨；葡萄；蘋果；誘人極了。【解析】【分析】（1）例句在原來的基礎上又強調了后面的部分，并且添加了修飾語，仿寫時注意。

（2）所給例子中，將感嘆句改為了陳述句。據此將“哭什么”改為“不用哭”，將“!”改為”。”。

（3）例句中列舉了多種事物，仿寫時注意。

故答案為：（1）一片金黃的樹葉；（2）這點難事不用哭；（3）鴨梨；葡萄；蘋果；誘人極了。

【點評】本題考查了學生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結構特點，用詞特點等，然后根據特點進行仿寫。6．【答案】（1），；。（2），；！（3）？（4）！【解析】【分析】本題考查學生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。

（1）句子間的一般停頓用逗號，句尾用句號。

（2）句子間的一般停頓用逗號，表達強烈感情時用感嘆號。

（3）表達疑問語氣時用問號。

（4）表達強烈感情時用感嘆號。

故答案為：（1），。（2），!（3）?（4）!

【點評】分析句子中分句之間的關系，根據標點符號各自的作用，能正確使用標點符號。7．【答案】（1）歸來戴月光（2）有志（3）毛主席；生的偉大；死的光榮（4）清風明月；近水遠山（5）小狗的小房子；小狗【解析】【分析】（1）出自《農家四季歌》。“早起勤耕作，歸來戴月光。”每天很早就起床，前往田間耕作，到晚上回家的時候，月亮都已經升起來了。贊美人耕作勤勞，早出晚歸的勞動精神。

（2）出自《后漢書》。“有志者事竟成”者：人。竟：終于。指意志堅定的人，做事情最后一定會成功。

（3）毛主席親筆給劉胡蘭寫了挽詞：“生的偉大，死的光榮”。意思：一個人生的偉大，就是指他為人類作出了貢獻。不一定是轟轟烈烈的大事，只要一個人無私奉獻，就可以說是生的偉大。

（4）出自江蘇蘇州滄浪亭的對聯。“清風明月本無價，近水遠山皆有情。”

（5）根據積累寫出一個即可。如：童話故事書有《小狗的小房子》，最喜歡故事書里的小狗。

故答案為：（1）歸來戴月光；（2）有志；（3）毛主席；生的偉大；死的光榮；（4）清風明月；近水遠山；（5）小狗的小房子小狗。

【點評】本題考查了詩歌默寫、名言警句、童話及神話故事、根據課文內容填空，回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。【答案】8．3；39．老鼠想了個主意，上前一口咬住牛尾巴，快到對岸時，老鼠使勁咬了一口，牛覺得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘機跳到了河岸上。10．①勝；負；②前；后11．爭論不休12．C【解析】【點評】（1）此題考查對自然段的把握能力，按照自然段劃分規則，短文中自然段分得清，數一數即可。考查第1自然段共有幾句話，一是看句意，二是看標點。句號、問號、感嘆號都表示一句話完了，數一數即可。

（2）解答時要帶著問題認真讀選文內容，鎖定所填的范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。

（4）根據意思寫成語，是一種反向思維，我們在知道成語讓寫意思時可以發揮每個字的想象。在這種題中我們要學會歸納總結，找出能代表這句話的詞語。

（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。8．考查了對自然段及完整句的辨析。首行空兩格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起—行而且空兩格。據此判斷，本文共有3個自然段。表示完整句的標點有句號、問號、感嘆號。據此判斷，短文最后一個自然段有3句話。

故答案為：3；39．考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，由文中句子“老鼠想了個主意，上前一口咬住牛尾巴，快到對岸時，老鼠使勁咬了一口，牛覺得尾巴疼，就猛地—甩，老鼠乘機跳到了河岸上”可知答案。

故答案為：老鼠想了個主意，上前一口咬住牛尾巴，快到對岸時，老鼠使勁咬了一口，牛覺得尾巴疼，就猛地一甩，老鼠乘機跳到了河岸上。10．考查找反義詞。意義相反的兩個詞叫反義詞，文中的兩個反義詞是“勝”與“負”，“前”與“后”。

故答案為：①勝、負；②前、后11．考查對詞語的理解。文中表示“因為某件事而不停地爭論”這個意思的詞語是“爭論不休”。

故答案為：爭論不休12．考查對短文內容的理解。由第一自然段句子“貓兒把宴會的日期忘記了，便去問老鼠。老鼠記得日期，但是他擔心貓在宴會上同他爭位子，故意把日子說遲了一天”和“第二天，貓高高興興地來參加宴會，但貓來到門口時，衛兵告訴他來晚了”可知，十二生肖里最后沒有貓的原因是貓被老鼠騙了，故選C。

故答案為：C【答案】13．跺腳；發抖；哆嗦14．小朋友們都驚慌失措，有的不知道怎么辦，呆呆地站在那里；有的嚇得大哭起來。15．媽媽；花園里；司馬光【解析】【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，再結合語境問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，鎖定所填的范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（3）寫留言條的時候首先要在第一行的正中間寫上“留言條”三個字。