2023年教師本年度的工作總結范文（通用6篇）老師本年度的工作總結1

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。仔細完成學校布置的各項任務，聽從安排，顧全大局，不遲到，不早退，時時到處嚴格要求自己。

學無止境，教無終點。結合課程改革利用書籍、網絡，我仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

在教學過程中常年不懈地鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，提倡老師領先垂范，提高學生數學的駕馭理解實力客觀評價素養，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力，使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特殊留意教學方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參加，促進學生實力的形成和提高。

多年的教化教學實踐使我深深的相識到“作為一名合格的老師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高教學質量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，本學期撰寫的論文《淺談小學數學小組合作學習的困惑》獲得上級領導的好評。功夫不負有心人，學生的學習成果有了顯著的提高。

在工作中，我敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

老師本年度的工作總結2

本學年來，本人在教學工作中，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的'創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、思想素養

有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校支配的常規和臨時任務，并能仔細剛好地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律，工作主動、主動、講究效率。

二、業務學問實力

在工作中，能依據須要有安排地學習政治理論、先進的教化教學理論和業務學問。一是提高教學質量，做好課堂教化。在教學工作方面，優化，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生教化，發展學生心理。創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習。在培育學生形象和、分析和綜合的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的和方法。以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展。二是主動參加聽課、評課，虛心向有的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長親密協作和約通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生。主動主動地向組長請教教學上遇到的問題，使自己的學問與學校的教化實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的具作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

老師本年度的工作總結3

本人堅持四項基本原則，模范執行學校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教化上，仔細備課、上課、批改作業，課后進行輔導，主動參與接著教化，努力學習專業學問，不斷充溢自己。主動探究教化理論，主動推動素養教化的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關切、愛惜、敬重自己的同事和學生。

在教學中，本人關切愛惜學生，因材施教，兼顧好中差，既注意對“尖子生”的培育，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。注意加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，在英語教學工作中，仔細履行老師工作職責，嚴守教學常規，仔細鉆研大綱和課標，深化探討教材，努力學習和實踐現代教化思想和教學理論，不斷地加強專業學問的學習與探討。做到細心設計每一節課，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，培育學生良好的英語學習習慣，最大限度地培育學生酷愛英語、學習英語的愛好。扎實的專業學問為自己在教學上創建優良成果奠定了基礎。

作為名師工作室的一員，工作上到處嚴格要求自己，仔細閱讀教化教學理論，撰寫讀書筆記。平常仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

主動參與工作室送課下鄉活動，主持并評議公開課。主動參與課題探討發表論文，論文《淺談培育初中生的英語閱讀理解實力》獲省論文優秀獎。xx年榮獲第三中學“名師培育工程”首批“學科帶頭人”榮譽稱號；xx年秋學期進行了“送教下鄉”專家評課。本人在工作中注意關切培育青年老師，本學年擔當朱蓉老師和沈紅霞老師的指導老師，平常仔細鉆研教材，探討教學方法。多次聽課。本學期這兩位老師工作成果顯著。

任現職以來本人的教化教學，取得了一些成果，但這只是個起先，今后的路還很慢長。在今后的教化教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

老師本年度的工作總結4

時間飛逝，20XX年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路途方針政策，作為黨員老師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教化”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高；遵紀遵守法律，愛崗敬業，具有劇烈的責任感和事業心，主動主動仔細的學習專業學問，工作看法端正，仔細負責。

二、專業學問、工作實力。

和剛走上工作單位時相比，自己在教化教學實力方面有了進一步的提升。作為其次班主任，自己能夠幫助第一班主任參加班級管理。關切班級班風、學風的建設，關切每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以主動的看法上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執行“青藍工程”，仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學探討，把平常在教學過程中的所感所想剛好總結成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自己教學理論水平的一次提升。

三、工作看法和勤奮敬業方面。

在一年中自己擔當一個班級的其次班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作仔細負責，主動參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質量成果、效益和貢獻。

在過去的一年中，自己撰寫的教化案例《“罪”與“罰”》被選錄進入學校的德育叢書；《你歡樂所以我歡樂》在“名師之路”大型教化科研活動征文評比中獲三等獎；20XX年4月7日在“初中新課程研討”活動中向市教研員開設了一堂匯報課；在南通市20XX——20XX年度“走進新課程”教學探討活動中執教公開課《禮儀展風采》一節；回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導賜予自己許多工作上的關切，老老師給自己供應了許多珍貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多須要改進的地方。在今后的工作中，我將接著以務實的工作看法，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

老師本年度的工作總結5

本年度的教學工作主要可以分成兩部分——視聽說與讀寫。

視聽說教學雖說是已經是第三輪了，按理應當是可以輕松自如、得心應手了。但事實上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣，須要不停的探究：因為學生的狀況不同，包括所學專業的不同，來源不同，愛好不同，英語基礎與水平也會有很大的差異，或像有的老師所描述的：學生的水平越來越差，學習動力不足等等。

但我深知，埋怨不僅對老師自己教學過程無益，影響自己的教學心情，師生關系，從而也會影響到學生的心情，進而影響教學活動的順當、有效地綻開。所以應當依據學生的詳細狀況適時地調整自己的教學內容、教學方法、課堂活動的內容與節奏，改進他們的學習方法，提高學習效率，提高他們學習的愛好與主動性，使他們由過去的“要我學”到現在的“我要學”。一旦他們情愿學習了，潛力將是無窮的，結果也必將是喜人的。課前仔細備課，課堂上留意把握節奏，關注學生的反應與心情，適時調整自己，提高課堂效率，取得了很好的效果。

讀寫課——因為幾年前的讀寫課是只有七八十人的課堂，而這學期竟是一百五十人左右的大班上課；以前是兩個班的學生，而這次是分級教學，是由若干個班的學生構成的，故而難免有點驚慌。暑假前就起先著手備課，查閱資料，打算教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語學問，更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學習方法：英語是語言，語言是工具，是要來用于人際間的溝通與溝通的，不是用來做選擇題的，因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀，要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因而學英語肯定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不行。張嘴讀英語，開口講英語，對有的學生來說并不簡單，但只要起先了，漸漸的就會越來越適應，后來就習慣了。這個學期主要是讓他們駕馭單詞的發音，關注單詞的重音，句子是導入性的。下學期將由句子過渡到篇章。課堂上留意講練結合，將課文中的語言點與課后的練習結合起來，邊講邊練，以練促講，效果不錯。講解的過程中留意適時地提問學生，提高留意力，主動思索，讓他們參加教學活動，而不是我一個人唱獨角戲。學生的主動性得到了提高，學習英語的愛好也漸漸培育起來了。

另外自己在課余時間也閱讀了數本關于教學方法和語言學方面的原版和中文書籍，對我有肯定的啟發和影響，希望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發表一到兩篇論文。

老師本年度的工作總結6

過去的一年里我能夠仔細做好幼兒老師的各項工作，家長將孩子送到幼兒園上學也是對我們老師的信任，所以我很重視幼兒的教學工作并努力和孩子們相處，了解他們的真實想法以及學習進度，基于這點綻開教學工作無疑能夠取得更好的效果，以下是我在這學年幼兒教學工作中的總結。

一、培育幼兒的學習愛好從而鞏固好他們的基礎

相對于學問的教學來說我更注意培育孩子們的學習愛好，一方面要打好學習基礎從而將學過的學問牢記于心，另一方面則是激發他們的學習愛好從而養成自主學習的好習慣，其中我會幫助孩子們樹立正確的價值觀并引導他們進行學習，我也會起到以身作則的作用來幫助他們樹立榜樣，終歸這個年齡階段的孩子往往會仿照家長或者老師的言行舉止，因此我也會注意自身的形象以免給孩子們的成長造成不好的影響，正因為關切他們在須要在工作中反思自己的做法是否存在不妥之處。

二、幫助幼兒養成不挑食以及勤洗手的習慣

由于孩子們的午餐是在幼兒園解決的原因自然要關切他們的用餐狀況，事實上由于父母對孩子的溺愛導致部分孩子會出現挑食的狀況，而且有時也會發生比較嚴峻的奢侈現象，這種狀況的出現對于孩子的成長會造成很惡劣的影響，因此我在保育員的幫助下教育孩子不應當挑食，而且挑食對孩子的身體健康來說也會造成不好的影響，除此之外我也會向家長反饋孩子奢侈糧食的現象并希望能夠得到協作，所幸的是家長都比較通情達理從而在家督促孩子吃飯，通過相互間的合作使得大部分孩子的挑食問題得到了解決，另外我也會帶領孩子們勤洗手并教育