2023年中學化學教研組工作計劃中學化學教研組工作安排1

一、指導思想

接著貫徹國家課程改革的指導思想，全面推動素養教化。仔細探討高考改革的方向和命題改革趨勢對中學教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發展為中心，大力培育學生的學習實力、創新精神和綜合素養，不斷增加化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發揮備課組的作用。加強對青年老師的指導和培育，激勵青年老師樹立進取精神和創新意識，為青年老師供應展示才華的機會和平臺，使青年老師在實踐中不斷增長才能，盡快成為強實的新生力氣。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，全面提高本組老師素養和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和實施方案，確保我校的化學教學效果。形象。

二、教研措施

1、注意發揮教研組的職能作用，加強組風建設。

化學組素有團結、合作、上進的好傳統，這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會時間組織本組老師仔細學習課改的有關文件、教化教學理論和課程標準以及師德規范，調動老師的教學主動性和創建性，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研規范，進一步提高老師的教科研實力，追求各學科高水平的教學質量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學老師，將教研活動常常化、制度化，增加團體精神和協作意識。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學改進點。

2、加強年級備課組的關鍵作用

各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內的老師都具有相同的教學內容和相像的教學對象，因此，每個備課組必需要仔細做好組內活動。充分發揮備課組的集體才智，不斷進行教學反思和教學總結，提高教學效果。由備課組長定期主持并仔細開展集體備課活動，仔細學習化學課程標準及解讀，分層分次在教研活動中實行形式多樣的宣講活動，進一步領悟課改理念和課標要求，明確課堂教學的改進重點。制定科學有效的教學進度安排并加以落實到位，強化教學常規在老師業務教化中的促進作用，并加強各年級備課組之間的溝通和研討。各備課組的活動要規范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點，確定內容，確定主講)和“四統一”(統一進度，統一作業，統一練習，統一重、難點)。備課組長要主動協作年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體老師的才智和力氣，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時、仔細、有肯定目標的開好每一個科組會和備課組會，發揮全部老師的智能、潛質，細心探討設計每一節課例，推科組最佳課，最佳教案設計，最佳試驗課和創新課。

3、發揮骨于老師的示范作用。

化學組是一個具有優良傳統的老師隊伍，老師之間團結互助。許多老師已經形成的自己的教學風格。充分發揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座。為青年老師健康成長形成良好的環境。

4、留意畢業班教學的輻射作用。

仔細做好初三高三畢業班的教學工作，科學合理地制訂初三高三復習迎考安排，組織畢業班任課老師學習考試說明，總結上一學年度工作閱歷，針對考試特點，注意在課堂教學中對學生實力的培育、在學科教學中與教研科研的協調。充分調動老師和學生的主動性。

5、加強青年老師的培訓。

為了使青年老師快速成長，學科組將通過不同形式學習活動對青年老師進行培訓。主要活動：(1)實行四到五次由骨干老師主講的講座，介紹教學閱歷和教學心得。(2)督促和指導青年老師撰寫教學文和教學筆記。(3)指導青年老師命單元測試題、。主要方式：實行“一幫一”師徒結對子方式。

6、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。

各學科組仔細組織老師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題老師和學科組，并上交織題集。

7、做好教研雜志的供稿工作。

加強老師教學過程中的教學反思，教學閱歷，教學心得的收集工作，寫成自己的體會，每位老師一學期至少要有一次閱歷性文章。并在青年老師培訓中溝通和學習。

8、提高對信息技術運用的意識。

隨著學校老師層面計算機的普及，對信息技術的運用也將普遍進入日常教學活動中，不僅在常規教學中要提倡學習和運用、還要提倡在多多運用中進一步學習，并且要樹立一種網絡信息的意識，時常進入《化學教學網》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時代發展的步伐。

三、教研目標

1、以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“變更師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優質的突破。重視考試信息和策略探討，抓好試題和學情分析。

2、提高教化教學實力的“六個一”

每人至少每周聽一節課，每學期主講一次教材分析，讀一本教化專著，上一堂教學探討課，轉化一名后進生，寫一篇教化教學論文或總結。

3、落實聽課評課制度，本學期每位老師至少聽10節課，并剛好進行評課溝通。每位老師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學。聽組內老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優秀老師資源。接著開展課件設計、開課、評課的工作，提高課件設計的實力，并通過開課使全組老師得到學習的機會，并在評課中使開課和聽課老師的業務水平都得到提高。

4、各備課組選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集，題庫的建設工作。。仔細落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質量。

5、備課組長要常常檢查組內老師的教學進度，教學安排的落實狀況，以及是否根據教學常規完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有具體安排(主題、主講人及內容支配)與具體的記錄。并剛好做好教學質量分析工作。

6、重視科研工作，申報本組課題，加強本組老師的科研意識，以科研帶動教學工作。每位老師都要有自己明確的科研課題。

7、組織好常態錄像課、探討課活動。以備課組為單位每人打算兩次公開課;組織備課組復習研討會

8、建立老師成長檔案袋。袋內收集老師在學科上的個人發展安排、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質量分析等

四、主要工作

九月份：

各備課組制訂好學期教學安排、競賽培訓安排等，師徒之間，新老老師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展，全組老師進行化學教學如何適應體現新課程改革，綻開探討和探討，上收各備課組工作安排。開展研導會，總結上學年的成敗得失，提出本學期的奮斗目標。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題，考試結束后剛好分析總結。對本組教齡未滿5年的新老師的備課筆記進行組內評比，以強化備課為核心的教學“六仔細”的制度，為教學質量的提高供應保障。三十五歲以下的老師訂出自身發展的第一個五年安排。

十一月份：

各備課組出好期中試題，并進行期中教學總結，總結前階段期教學中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學提出指導性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成果。

十二月份：

統計各備課組的課堂作業、課外作業、每天練習、單元測驗的狀況，進行探討，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點。依據各年級學生的詳細狀況，對各備課組的作業量作出指導性的規定，以擺正教學中講和練的關系。協作教科室對高一年級實施新課程的狀況進行調研。做好高三“的復習工作和總結工作。開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向探討”。以加強教學探討為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成果。

一月份：

中學化學教研組工作安排2

一、指導思想

以貫徹我區中小學教學常規工作“精細化管理”實施看法為指南，以探究適合化學學科的“學生自主管理（學習）”方式為抓手，依據我校“立足新起點最求新高度搶抓新機遇實現新跨越”的教學工作要求，結合我組現階段詳細教學任務和活動任務，圍繞既要更進一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學期工作安排。

二、細致學習仔細體會“精細化管理實施看法”

各備課組長帶領本組老師逐條學習“實施看法”，并依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內容說明到位，務必讓每位老師把“看法”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業、輔導、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標準，比如課堂訓練時間要求等），更涉及各位老師的專業發展速度及評價。尤其留意我校本續期關于聽課的詳細要求，請大家肯定要杜絕“被”聽課現象。

當然也要留意落實本條例的行為創新。比如，“看法”規定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘？可以實行邊講邊練、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現“學生自主學習”來編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無講究，題型如何支配，題量如何規劃……）等等，是須要各備課組利用備課組活動仔細研討的（各年級有各年級的特點，選修與必修有區分），不過，無論何種形式，均須要對練習作出評價，是老師“全評”還是“抽評”，抑或是“學生評價”，須要各位老師利用各種評價的特點做到剛好反饋。

各備課組長在帶領本組老師仔細研討，每周四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至**文件夾內，須有備課組長或本組老師的評價（署名），然后發布于教研組網頁，我們相互學習彼此啟發共同提高。請各位主動支持。

對于常規工作要進步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學校已經規定了“時間和地點”，更重要的是“內容和形式”。建議：⑴各組主動實踐大膽創新集體備課行為，要留意在求實的基礎上創新；⑵基本流程：主備老師說課（重難點的確定和突破方法及為什么的問題，教學設計，課堂訓練習題），然后本組老師進行溝通發言（取長補短），主備老師形成定稿。各老師進行二次備課并上課。

各備課組的活動過程主要有學校教務處進行監管，教研組主要負責活動的質量，請各主備老師務必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內，此時須要各組長剛好督促，確保時效。

三、結合上學期工作反饋，本學期在以下工作中要更上層樓

1．材料累積工作。各備課組在上學期優異表現基礎上，請各組長為我們化學組發展再發光。書目越細越好，材料越實越詳細越好。比如，聞名課題、第幾課時，課件、視頻、學案都標明課題，這樣便于查閱。請各位老師依照各組長的要求進行統一的頁面設置、字體行距等。

依據“看法”的要求，本學期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行支配，本學期周末有自主學習時間，所以務必將此事要做好，做到位。各組在學期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，留意聞名命卷要規范。請各組長在保留常規曲目的基礎上主動創新。

2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課老師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位老師必需每學期至少一次全校公開課。公開課開設幾個要求：一般支配在周二，盡量在選修班開設，盡量同課異構，盡量不缺席。本著對開課老師的敬重和負責凡開必評，假如來不及評價，則各備課組長或本組老師代表在本組老師的評課看法基礎上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內，周二開課至少周四上傳（請注明評價老師，應當可以算作教學反思）。請各位老師在網上溝通。請高二備課組盡快落實學測老師的公開課。

3．請各備課長為各老師的輔導留下痕跡。各組都有老師為教學不遺余力，請各組長提示他們留下痕跡，和學校去年教學大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導記錄表，表格和李主任聯系。有職稱任務的老師尤其要留意每個細微環節的落實并增加材料，可以在輔導后讓學生自己簽名。

四、用我組科研內容創新課堂教學形式

“基于導學案的課堂教學模式實踐探討”已立項為ZZ市十二五規劃課題，請各位老師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思索實踐導學案的編寫原則和方法，不斷思索和實踐導學案形勢下如何設計教學環節進行教學，導學案是自變量課堂教學效益是因變量，找出自變量最大限度確定因變量的規律。關注試驗室功能的定位與開發，主動開設學生試驗（各組需填寫儀器藥品進出清單）。

將在此基礎上主動申請區級乃至市級公開課，盡可能先在全區實行一次導學案教學研討會，導學案教學就是我們要展示的內容和特色，本學期將實行課題組老師例會，請各位老師加大探討與實踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合，爭取能成就一批老師。

五、關于化學競賽

高一高三的化學競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關的競賽輔導安排，然后報學校審批，爭取早動手并為化學組也為學校增光添彩。

中學化學教研組工作安排3

各年級做好期末復習工作。主要針對學生學習的現狀，以提高復習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標詳細落實到對應的學生，努力提高最終階段的復習效果。

一、指導思想

本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要接著仔細完成初中化學新課程試驗，也要做好中學新課程試驗的打算工作。

在常規教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的探討，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、中學化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的期末市統考中考出好成果。

在課題探討方面，探討重點仍放在課堂教學行為的視察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

二、活動安排

1、新課程試驗方面

(1)以座談會的形式，溝通初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程試驗在本學期的培訓工作。

(2)接著進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

(3)成立多層面的“中學化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，探討“中學化學新課程標準”。

2、常規工作方面

(1)初三年級：仔細做好初三化學教學狀況的調查探討，尤其要落實化學新課程試驗的質量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。

(2)高一年級：開展以化學學問為主體，以“探討性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程探討。進行1～2次研討活動。

(3)高二年級：做好第一學年教學質量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開探討課2～3節。以“化學選修教學中的探討性學習”為課題。進行1～2次其次課堂的專題探討活動。

(4)高三年級：仔細完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習安排，提出教學建議，作為高三教學的參考

3、課題探討方面

(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的干脆指導下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深化的探討。

(2)主動開展中學探究性學習，以新課標為指導思想，接著做好《中學化學試驗室污水處理現狀調查》的探討性課題。

4、學科競賽

(1)仔細做好初中學生化學競賽的組織培訓工作。

(2)仔細做好20xx年中學化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。

5、加強化學學科兄弟學校之間的溝通，相互進行聽課、座談，溝通理論學習體會。加強初、中學新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣揚工作。加強青年化學老師培育工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學探討，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學老師的教學水平和教研實力。以“化學工作室”為基本力氣，本學期組織2～4次電腦運用技術和網絡資源利用技術的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設好化學教研組網頁。

三、活動目的

通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加主動地投入到化學教學工作中，并加強組內的溝通和溝通，剛好發覺問題、反饋問題，相互切蹉教藝，做好工作，提高我校化學科的教學質量。

中學化學教研組工作安排4

一、指導思想：

以學校工作安排為指導，堅持科學的教化發展觀，以學生發展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。使每位老師在教學的同時提煉自身的科研水平，在幫助學生發展各方面素養的同時，使老師的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。

二、工作重點：

1.常常就教學中的疑點、重點、難點開展探討活動，就教化觀念和教學方式創新開展探討，并嘗試應用于課堂教學，提高課堂教學效率，加強課堂教學的高效性。重視學生學習狀況的診斷、反饋，完成學期各類練習的編輯工作，完善化學題庫。

2.堅持集體備課。

⑴人員、地點、時間內容落實。

⑵備課抓實就必需深化探討教材面對學生在集體備課的基礎上更要針對不同學生，特殊要關注后三分之一學生的學習。

⑶將備課延長到課堂。創設教學情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學活動的紐帶。問題適度，能夠激發學生主體參加，引發學生思索。理解與探討，使學生形成長時間深層次的課堂學習活動。

3.本學期接著探究多媒體教學手段在化學課堂中的應用，力求在提高教學質量方面起到更好的作用。充分利用計算機，加強信息技術與學科整合的探討與實踐，提高教學與教研的信息化水平。下載有關教學軟件，也可自制一些教學軟件，不斷提高課堂信息量。

4．加強理論學習。本學期，著重加強《有效聽課、觀課和評課的才智與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學習，進一步提高學習的針對性、實效性，更新觀念，指導實踐，并完成一本書的讀書筆記。

5.培育老師的教學反思習慣,讓教學反思成為提高課堂教學質量和老師探討實力的有效手段.依據學校工作重點，全組人員主動參與學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

6．開展課題探討。結合學校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強復習課教學的高效性》，接著探討在教學活動中如何構建新的復習模式。

三、培訓要求：

對接著教化的培訓要落實到實處，每位老師通過培訓要學有所得，并寫一篇學習反思。

中學化學教研組工作安排5

一、創建和諧自然的教研組文化

1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊

⑴備課組長提前制定本組教學安排，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），并在開學初統一下發給本組成員，提倡依據組員特點仔細安排，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

⑵備課組長需時常提示本組成員落實教學五仔細，每月在組內通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優秀，彌補不足，不作為任何憑證。

⑶備課組長要督促本組老師加強相互聽課相互學習，就課堂教學利用空間優勢做到隨時溝通，并剛好反思。

⑷細心組織足內老師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思索的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。

⑸備課組長要和本組老師剛好協商，就課堂教學和作業布置需仔細謀劃，重點落實。同時，備課組長要剛好支配好本組的公開課依次，支持教研組工作。

⑹各位組員對備課組長的工作理解支持和協作，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得特別好，能夠剛好表達組內老師彼此間的關愛，在以后的工作中，我們須要協作支持趙老師，使大家彼此間關系更加融洽。教研組的情感溝通活動由趙老師統一支配，大家合理建議。

3.打造衛生整齊有序的辦公室環境

剛好拖地，保持自己桌面干凈整齊有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建議，做到整改剛好，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互敬重相互理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。

二、做好“三個一”工作

依據校教務處對本學期工作的要求，各位老師須要重視支持三個一工作。

第一，組織一次有質量的備課組活動。時間和內容由各備課組自行支配，但必需提前通知教研組，由教研組發通知，大家集中觀摩。環節由各備課組自行支配。

其次，組織一次有質量的試驗室授課。時間和內容由各備課組自行支配，選擇老師將本次教學和公開課相掛鉤。

第三，組織一次有質量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協商，制定詳細方案并加強落實。

三、長遠謀劃細心打算競賽

高一備課組長結合競賽日程和考試內容，仔細支配教學進度，并督促組內老師仔細落實，提高備賽質量提升獲獎層次擴大獲獎人數。同時，各位任課老師需做好宣揚和鋪墊，比照實驗班授課的難度和速度等。

四、必需重視的五個常規

1.各位老師重視教學五仔細。落實其常態化優秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位老師主動開展課題探討，做一個教學的有心人和華蜜人。教研組本學期組內檢查兩到三次，作為期末評定優秀的依據，并將優秀教學設計用照片發至網站，接受檢查。

2.開課正常評課有力反饋快速。本學期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課，開課老師需在課前供應教案，教研組支配老師課堂拍照，全部老師剛好聽評課，教研組剛好將評課反饋發至網站，請全部開課老師剛好關注網站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節次一般支配在周二的1、2節課，第三節評課，評課地點在高一或高二辦公室。

3.青年老師的電子備課由教研組長督促落實。

4.我組本學期教研專題為《老師教化教學反思的實踐探討》，請各位老師可以協作本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優秀的教學反思。

5.重視演示試驗。能演示的不用視頻代替，加強試驗教學，各備課組需仔細對待，公開課盡量要有試驗協助。

請各位老師揚長避短仔細工作，為教學教研實力的提升開創性工作。

中學化學教研組工作安排6

工作目標

依據學校工作安排要求，今年教學科研工作堅持以有效教學為中心，以教學改革為重點，以激發工作熱忱好實力提高為切入點，特殊加強教學常規和學生學習常規的過程管理，堅決樹立從最終一名學生抓起和讓每個學生都勝利的思想，力爭學科教學管理于教學成果有新的突破。

工作措施

1、努力提高老師自身素養：

（1）思想素養：要努力學習黨和國家的有關政策，領悟其精神實質，并以此指導我們的教化教學工作，使歷史教學適應時代發展的須要。

（2）專業學問素養：要不斷充溢與提高自身的專業學問，學習新課程標準，熟識人教版、蘇教版等不同的版本，多讀些專業書籍、報刊雜志，以充溢課堂教學。

（3）教學技能素養：要在備課、設計教學、駕馭課堂實力、語言表達、板書設計和運用現代教學技術手段等方面注意學習積累并加以實踐，常常聽其他老師的課，包括跨學科聽課（評課），虛心求教、共同探究，主動主動地參與各級各類學科教研活動，取他人、他學科之長，不斷提高自己的教學技能。

（4）教學理論水平：要注意先進的教化教學理論的學習及應用，剛好了解新課程改革的標準及目標，切實轉變教學觀念，確立新型的師生觀。抓住備課，上課這兩個中心環節，改進教法，把有利于提高學生基本素養的教學方法應用于課堂教學。

2、加強教科研課題探討，提高老師教科研水平。

依據新教材特色，本組老師擬定課題，通過課題探討，以提高老師的業務實力，并通過強調學生的干脆體驗，從而增加他們學習化學的樂趣。

3、開拓其次課堂，拓展學生視野

在學習之余剛好開拓課外愛好小組，培育學生動手動腦的實力，并在同學中廣為推廣，使全班同學在化學中都充分運用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜愛化學。

4、加強老師隊伍的`建設。

（1）學科帶頭人、立標人及各學校的骨干老師要仔細履行自己的職責，充分發揮自己的優勢，起到輻射作用，主動幫帶青年老師，以壯大骨干老師隊伍。

（2）學校教研組要增加團隊精神，教研活動要上下一樣，強化集體備課，增加集體備課的實效性。充分利用本地本校的有利資源，強化自身培訓。

（3）教研組長及備課組長要盡職盡責，創建性的開展教研活動，并對自己的工作剛好總結溝通。

5、抓好課題探討，以推動探討性學習在課堂教學中的運用。

中學化學教研組工作安排7

一、工作思路：

以XX春學期xx市教研室、xx州xx區老師發展中心教研活動安排和學校教務處工作安排為工作指導思想，以深化教學質量效益的提升為工作核心，主動推動新課程改革，努力實施素養教化，以老師和學生的發展為根本，以教科研為手段，加強對課程與教材的探討，加強對課堂教學實際問題的探討，加強對考試命題質量的探討，嚴格教學常規管理，深化開展優化教學全過程活動，努力開展教學策略探討，抓好優化課堂教學，注意新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，的確能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進老師個人業務素養的提高，提高本教研組整體教學效果。

二、工作重點：

、加強化學組全體成員的自我學習，主動參與各級各類的新課改的學習和培訓；加強對《化學新課程標準》《化學高考考試說明》《化學學業水平考試說明》學習和探討，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革；加強對課堂教學有效性的探討與反思，努力創新教學方式和學習方式，提高課堂教學效率。

2、加強教研組、各年級備課組的建設，主要舉措有：

①深化課堂教學一線，加強教學探討，仔細作好教學服務工作。

②依據《課程標準》同備課組長制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，準確落實各階段的學問點教學任務。

③備課組要常常檢查組內老師的教學進度，教學安排的落實狀況，以及是否根據教學常規完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有具體安排（主題、主講人及內容支配）與具體的記錄。

④加強對學生特性和特長的培育。加強化學學科競賽探討，組織輔導學生參與本學期的各級各類競賽或為競賽打算化學輔導。（高一年級參與江蘇省教化學會化學教學專業委員會組織的江蘇省XX年化學活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預賽）

⑤接著開設好組內教學研討課。加強學校與兄弟學校組際聯系，組織老師聽課學習探討指導等活動。協作市教研室和學校教科室，開好對外溝通課。

⑥加強化學課程與信息技術的整合，主動努力運用技術，提高老師信息技術運用實力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術在教研工作中發揮最大的作用。

⑦仔細進行二次備課，完善已經運用的學案，使已有學案的內容和配套練習更加符合我校學生應用。

⑧以減負增效為最終目標，加強“作業”探討。開展“作業及練習布置與批閱”專項培訓、主題研討等活動。促進作業的規范化、優化、校本化建設。

3、加強對老師的培育，提高老師的業務水平，督促老師主動參與業務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術。通過實行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優質課評比等活動，推動我校化學老師的專業成長。

4、加強對高考的探討，認清形勢、把握方向，全體化學老師共同出謀劃策，為高三的化學復習以及高二年級的學業水平考試保c爭B沖A制定科學有效的備考策略，

5、其它工作支配參照學校工作支配。

三、詳細工作措施：

1、認清形勢

改革教學在當前的高考模式下，我校要求化學課的教學與練習盡量在課堂內完成。在這種形勢下，我們必需要改革我們的課堂教學，否則難以完成教學任務。也就是要對我們原來的教學再進行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內容，備教法。

2、完善學案編寫工作

在教務處的組織下，高

一、高二兩個年級已經利用時間完成了部分學案的修改工作。運用過程中要把原來第一次用過的學案再次根據課標要求進行精簡，對部分練習進行更新后投入運用。其余部分在教學過程中，提前再進行修改、補充。

3、通過集體備課彌補學案不足

學案編制過程，時間緊任務重，質量不怎么高。每次的修改目前也是個人行為，要在課堂上更好的應用，集體備課的探討是很有必要的，所以我們安排在每個星期的備課上，先總結修改一下已經過去一周用的學案，再探討下一周的學案和課堂教學。并剛好在電子搞上做出修改（由專人負責）。

4、探究適合我校的課堂教學

同樣的內容，同樣的學案，有的老師能游刃有余，效果良好。有的老師卻時間驚慌，效果欠佳。對此我們安排備課組內除了溝通內容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的改變，使我們的課堂教學更高效。

5、結合高考閱卷信息，做好平常化學教學

加強探討高二學業水平測試和高三等級考試的新特點、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時間進行學習研討，希望對我們平常的教學，特殊是高三教學起到肯定的示范作用。

6、加強對初、中學現行運用教材的探討，探討教材編寫意圖、欄目特點和功能，探討教材內容的呈現方式，探討運用教材面臨的詳細問題，從課程的高度注意對教材資源的開發與創生，以利于學生更好地進步和發展。

總之，化學教研組全體老師將精誠團結，同心協力，努力把各項工作做好，為學校教化、教學工作的順當開展作出貢獻。

中學化學教研組工作安排8

一、指導思想：

接著貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關系。仔細研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以

赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。

二、主要工作及措施

1、接著加強《課程標準》和教材的學習、培訓

老師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與接著教化中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與中考復習備考相結合。增加老師的問題意識和探討意識。以教化觀念和老師教學行為的轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。

2、加強教學探討，努力提高老師的業務素養

⑴努力從課堂入手，主動轉變老師的教學行為。化學課堂教學中必需主動探究探究式、探討式教學，老師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，留意創設問題情景，引導學生主動主動的參加學習，要重視運用有啟發性和思索價值的問題組織教學，有意識地激勵學生充分發表自己的看法，使學生體驗和初步駕馭科學的學習方法、探討方法，為使他們養成可持續發展的化學學習實力打好基礎。

⑵加強對化學課題的探討工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的探討”課題的探討工作，加強對課題探討的過程管理，留意收集相關資料，學期結束進行階段小結，試驗老師在學期結束時撰寫專題報告和閱歷論文等。

⑶主動開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，接著對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性看法；同時對新教材中的探討性學習、試驗、習題探討等專題進行探討。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要探討內容，努力搞好校本教研活動。

三、教學進度支配：

日期教學內容和課時支配備注8.31-9.17第一章第一節化學給我們帶來什么(2課時)

其次節化學探討些什么(2課時)

試驗基本操作(2課時)9.20-9.24第三節怎樣學習和探討化學(1課時)

第一章復習測試(2課時)9.27-9.30其次章第一節由多種物質組成的空氣(2課時)

10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15其次節性質活潑的氧氣(2課時)10.18-10.29第三節奇異的二氧化碳(2課時)

第四節自然界中的水(2課時)11.1-11.5其次章復習測試(2課時)11.8-11.12第三章第一節用微粒的觀點看物質(2課時)

其次節構成物質的基本微粒(第1-2課時)11.15-11.26其次節構成物質的基本微粒(第3-4課時)

第三節組成物質的化學元素(2課時)期中

考試11.29-12.3第三章復習測試(1課時)

第四節物質組成的表示方法(3課時)12.6-12.17第四章第一節燃燒與滅火(2課時)

其次節定量相識化學改變(第1-2課時)12.20-12.31其次節定量相識化學改變(第3-4課時)

第三節化石燃料的利用(2課時)1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)

其次節鐵的冶煉合金(2課時)1.17-1.21第三節金屬的防護和回收(2課時)

第四節石灰石的利用(2課時)1.24-1.26第五章復習測試(1課時)

期終考試（1~5章）放寒假

1、本支配為學期安排，可依據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一樣。

2、假如學校有月考，運動會或其他活動耽擱上課時間，教研組自行再調整課時支配和教學進度。

中學化學教研組工作安排9

一、工作指導思想

仔細學習、貫徹有關教化理論和教化工作會議精神，結合學校實際，體現銳意進取，求真務實，爭創名校教化理念，為學生供應優質的教化服務。

在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生主動主動地學習，使學生獲得化學學問和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習閱歷，發揮優勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創建力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的朝氣和活力。

二、工作要點

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現代教化教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能善教為全組老師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業的統一，提高集體備課的質量。

4、老師要加強相互聽課、評課。上課前仔細備課，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的運用、教學思想的滲透等進行反思。激勵老師主動申報校級、區級公開課、評優課等，組織老師外出聽課，以博采眾長。

5、加強試驗室的管理和建設。搞好衛生工作，做好試驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學試驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學試驗，體現化學是一門以試驗為基礎的學科，培育學生探究問題、動手試驗的實力。

6、重視抓好教科研工作。利用課余時間主動撰寫教化、教學論文。

7、仔細組織好初中化學的競賽活動。

8、統一、完善化學作業，廣泛吸取好題，批、評剛好有針對性。主動協作年級組、備課組做好輔優補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。本組學科成果目標：優秀率不低于校定目標；低分率不高于校定目標；。

三、教研組活動安排

1、學期初制定教研組工作安排，期終進行教研組工作總結。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節校級或校級以上公開課。

4、組織好學生進行化學競賽。

5、仔細組織出好每一次的階段性測試卷，仔細進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成果落差，進行分析、探討對策。

中學化學教研組工作安排10

一、指導思想：

以宣揚北財，服務學生；傳遞信息，介紹學問；學習理論，聯系實際；專業實踐，機會均等為指導，緊緊圍繞學校教化的中心工作，深化貫徹北京財經專修學院各項宣揚指示,在文法分院及校學生處社團聯合會的領導下，主動開展形式多樣的實習實踐活動，有效提高報社成員的綜合素養，中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作安排。開拓創新、扎實工作，進一步增加我報社的吸引力、凝合力和影響力，促進中廣新聞報社的發展。

二、主要工作：

1.針對本報實際，充分發揮報社內部組織設定的重要作用，切實開展教與學、書本與實際操作相聯系等形式豐富、內容新奇的報社活動，使社員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有過硬理論學問與豐富實踐閱歷的生力軍。

2.主動抓好報社內部的團結工作，規范報社的檔案管理，辦好每一期報紙、上好每一節實踐課，增進報社的感染力，用特有的新聞傳播文化來提高實力。

3.親密聯系各個分院、各個科室，聯手打造多方面、多角度、多層次的新聞報道方式，擴大我報社活動的運作空間，有力促進報社實踐活動的全面開展。

4.社長要做好每位社員的思想工作，在平常工作中要留意總結，開好每次例會，通過平常的工作從不同角度去提高社員的工作實力，激發社員的工作熱忱，做一個合格"排頭兵"。

5.做好形象工程建設，在平常的工作學習中尤其要辦法自己的言行舉止，真正做到我報的創刊宗旨"報者立中，廣傳新聞"。在全校面前樹立良好的形象。

三、工作措施：

(一)每周一下午按時進行例會，全面總結一周以來的得與失，找出新一周的工作重點，在會上要毫不掩飾的指出每位社員及負責人的不足之處，要將錯誤扼殺在搖籃之中。例會結束后要按慣例進行點名，著力抓好報社制度的執行力。

(二)在平常的工作中，分工要明確，任務要落到個人，以免發生"踢皮球"現象，對于新社員，報社要求一對一的幫學方法，盡可能快的讓新社員適應并融入到報社的日常工作學習中。

(三)在報社獎罰制度正式出臺后，要明確獎罰措施，獎罰措施的實施僅僅是為了促進報社制度化的建設，只是手段，工作安排《中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作安排》。在制度實施的過程中要深化報社成員的團結協作意識，促使報社不斷向上發展。

(四)督促完成工作的同時還要督促社員用心于理論學問的積累，按時上課，按時完成學習任務，在不耽擱學習的前提下完成新聞采編任務。

四、詳細工作支配：

九月份：

主題：總結上學期的工作，并支配新學期的工作任務

1.總結上學期工作，制定編輯部、新聞部、辦公室、電視臺、通訊社工作安排。

2.各部門上交人員名單，并支配詳細工作。

3.培訓編輯人員工作正式起先。

4.制定新的學習安排。出版其次十四期報紙。

十月份：

主題：主動備考

十月份為考試月報社成員用心投入復習迎考，在復習迎考過程中關注校內動態，記錄新聞點。并努力出版其次十五期報紙

報社進行全體人員調整，肯定要做到精兵強將，讓看法不端正的個別同學有所反省，當然最重要的是自我反省。

十一月份：

主題：出報并完成報社團結教化活動

1.利用課余時間出版其次十六期中廣新聞報，并隨學院活動的開展而隨時進行報道。

2.報社申請經社團聯合會同意，進行團結教化活動。

3.報社內部培訓重新起先。

4.對報社成員進行期中評比。

十二月份：

主題：打算下學期工作

1.著手新年學院系列活動報道工作。

2.支配考核各部門學期成果。

3.利用課余時間出版其次十七期中廣新聞報。

4.打算各項評優總結工作。

5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。

6、各部門上交學期總結。

五、電視臺工作支配

對電視臺設備進行清點并報學院備案，納新結束后主動組織各部門策劃新學期節目支配并報學院批準。

電視臺節目初步設置如下：

1、《校內新聞》

2、《搜秀》

3、《道德法庭》(聯合模擬法庭)

4、《中廣約你談》(節目名稱暫定)

5、《學習實踐模范》(節目策劃暫定)

節目策劃拍攝前必需寫策劃書報學院審核批準，經費、設備、人員的支配尤為重要，爭取不占用正常上課時間。

協作學校活動，突顯我報社的重要性和專業性，在專業性方面希望每位同學都能自我完善，自我充溢，大膽嘗試，盡最大努力提升自己的各項素養。

一個社團的思想建設無疑會影響到這個社團的整風光 貌，這給我以及社團各部門提出了更高的要求。但是我們信任在老師、同學們的大力支持和激勵下，我們有信念把中廣新聞報社建設成為"文化素養好，思想覺悟高，各方面綜合素養優秀"的優秀社團。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著！

中學化學教研組工作安排11

一、指導思想和目標

1、在學校教化部門及領導下正確領導下，依靠全組老師的集體力氣，充分發揚團隊精神，切實務實地抓好四個年級的教學工作。

2、把新課程理念落實到詳細工作中，狠抓教風建設、學風建設和組風建設，進一步細化教學過程和管理，努力提高學科的教學質量。

3、依據四個年級不同教學任務和目標，注意對四個年級教學的迥異性，圓滿完成四個年級的學科教學任務。

4、實行多種方法和措施努力提高后進生學習成果，為成果大面積豐收打下基礎。

二、奮斗目標：

1、各位老師本學期聽課達18節以上。嫻熟運用多媒體協助教學與學科教學的整合。各備課組要依據所教內容建立電子教案庫，實現資源共享。在教學中發揮多媒體協助教學的作用并熟識電子白板在教學中的運用。

2、本學期各位老師要嚴格參與《中學化學新課程實施》，探究課堂教學優質高效的新路子。

3、本學期要寫出教化教學相關內容的實施方案或論文。

4、搞好其次課堂活動，探究探討性學習的操作方法，發揮學科特點，創建學科特色，輔導和組織學生參與奧林匹克競賽活動。

5、畢業班老師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫，做好高考、中考的考試探討工作，探討并分析近三年的高考、中考試題。力爭完成或超額完成學校安排的教學任務。

6、狠抓教學六仔細，提高課堂教學效率和質量

⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業、仔細組織考試、仔細課后輔導、仔細進行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發揮集體才智，以達到“高效課堂、有效教學”的目標。

⑵各備組成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學狀況做分析匯總，溝通，剛好反饋信息，剛好調整教學方法和策略，實行敏捷的教學方法，因材施教。

⑶教研組在各備課教研的基礎上，組織幾次全組教學探討活動，如上公開課、說課競賽、寫教案競賽、教化講座等。努力提升全組成員的教化教學水平，尤其是使年輕老師快速成長。

⑷進一步完善我組教學資源庫建設，努力創建教研組題庫和自制多媒體教學課件，充分應用現代教學技術創設不同課堂教學氛圍，提高四十五分的課堂效率。

⑸重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優和補差工作，對學生分層次教學，做到有差異的教學達到有差異的提高。爭取全面豐收。

⑹為加速青年老師的成長，做好傳幫帶的工作，青年老師虛心向老老師學習，多聽老老師的課，學習老老師的教學方法，傳授之道，學習老老師的無私奉獻精神，同時老老師也要多聽青年老師的課，確定成果指出不足，使青年老師快速成為合格的木中老師。

⑺高三教學始終是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學的復習探討工作，全備課組必需通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合