精品文檔-下載后可編輯年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九校中考一模語(yǔ)文試題2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九校中考一模語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面文字，完成各題。“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路”。憶往昔，先輩們披荊斬棘，在血①雨腥風(fēng)中，將一個(gè)傷痕累累②的舊中國(guó)建設(shè)成今天富饒③自由的新中國(guó)：想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？“人生最浪漫的事，莫過于祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春。”只有當(dāng)我們這一代青年人的青春與祖國(guó)的事業(yè)高度契④合時(shí)，青春的色彩才會(huì)更加絢麗，青春的能量才能充分遷發(fā)。今天，我們鄭重其（shì）（a）地許下訟鏘的誓言：一定要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為報(bào)（xiào）（b）祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中歷練、成長(zhǎng)，無論面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都敢于（tǐng）（c）身而出，攻（jiān）（d）相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

(1)下列文中加點(diǎn)字的讀音中完全正確的一項(xiàng)是（）(2)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．①xuè②léi③ráo④qì

B．①xiě②léi③yáo④qiè

C．①xuè②lěi③ráo④qì

D．①xuě②léi③yáo④qiè

A．a(chǎn)鄭重其是b報(bào)效c鋌身而出d攻堅(jiān)克難

B．a(chǎn)鄭重其事b報(bào)郊c挺身而出d攻艱克難

C．a(chǎn)鄭重其是b報(bào)郊c鏈身而出d攻艱克難

D．a(chǎn)鄭重其事b報(bào)效c挺身而出d攻堅(jiān)克難

二、選擇題

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．全球各大通訊公司前仆后繼，加緊布局，爭(zhēng)奪未來5G市場(chǎng)。

B．在我市各社區(qū)醫(yī)院，每天前來免費(fèi)核酸檢測(cè)的群眾不絕如縷。

C．中考臨近，對(duì)于是否加入校足球隊(duì)，他和父母的意見大相徑庭。

D．大家津津樂道地談?wù)撝鴿?jì)南地鐵通車后給人們帶來的出行方便。

3.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．網(wǎng)絡(luò)電商的迅速興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大方便了人們的日常生活。

B．為開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，新黃河團(tuán)隊(duì)緊急印刷并設(shè)計(jì)了5500張宣傳海報(bào)。

C．有沒有偉大不朽的經(jīng)典作品，是一個(gè)民族在文化上先進(jìn)的標(biāo)志。

D．青春孕育無限希望。一個(gè)民族只有寄望青春、永葆青春、才能興旺發(fā)達(dá)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

4.語(yǔ)言運(yùn)用。

(1)下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對(duì)聯(lián)，但順序已被打亂，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將它們重新組合成一副完整的對(duì)聯(lián)，并抄寫到相應(yīng)的橫線上。

四海種子香入夢(mèng)稻花重如山一枚

上聯(lián)：

下聯(lián)：

(2)下列各句表達(dá)不得體的是哪一句？為什么？

①初次見面，我特地從濟(jì)南給大家?guī)砹艘环荼《Y——高粱飴，請(qǐng)大家多多關(guān)照。

②魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到濟(jì)南，拜托你到遙墻機(jī)場(chǎng)來接我好嗎？

③李老師，這是我要發(fā)表的文章初稿，請(qǐng)您斧正，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

④近日聽聞你家小女獲得全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，真是可喜可賀啊！

不得體的是第_____句，因?yàn)開____

四、課內(nèi)閱讀

5.閱讀下面的文段，完成各題。周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行，至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

(1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）(2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(3)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上軍：軍營(yíng)

B．上自勞軍勞：慰勞

C．居無何居：經(jīng)過

D．其將固可襲而虜也固：必，一定

A．已而之細(xì)柳軍馬之千里者

B．亞夫乃傳言開壁門乃不知有漢

C．成禮而去曲肱而枕之

D．請(qǐng)以軍札見能以徑寸之木

A．本文選自中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，是西漢歷史學(xué)家司馬遷。

B．文中“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”，從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明。

C．本文運(yùn)用對(duì)比手法塑造了周亞夫恪盡職守、剛正不阿、治軍有方的真將軍形象。

D．本文的敘述語(yǔ)言明白、曉暢、簡(jiǎn)潔，而且用詞準(zhǔn)確、含義豐富，感情色彩強(qiáng)烈。

五、課外閱讀

6.閱讀下面的文段，完成各題。張齊賢家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問。后齊賢為相，門下皆班行①而此奴竟不沾祿。因乘間②泣請(qǐng)?jiān)唬骸澳呈孪喙罹茫喙?dú)遺某，何也？”齊賢憫然語(yǔ)曰：“爾憶盜吾銀器時(shí)乎？我懷三十年不以告人雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清③，敢以盜賊薦耶？念事吾久，予錢三百千，汝去別擇所安。吾既發(fā)汝平日，汝宜愧而不可留也。”奴震駭，泣拜而別。

【解釋】①班行：升遷。②乘間：乘空閑。③激濁揚(yáng)清：激勵(lì)賢良，斥退貪官污吏。

(1)用“/”給下面文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?/p>

我懷三十年不以告人雖爾亦不知也

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

念事吾久，予錢三百千，汝去別擇所安。

(3)讀了張齊賢對(duì)待仆人的故事，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），談?wù)剰堼R賢的做法有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？

六、詩(shī)歌鑒賞

7.閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成各題。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

【解釋】①安禪：佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2)古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)頸聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

A．詩(shī)的第一句說明詩(shī)人是初次造訪，并不知道香積寺的確切位置，但面對(duì)人跡罕至的云峰，正激發(fā)了詩(shī)人探訪古寺的興致。這一起語(yǔ)憑空而出，凸顯古寺的幽遠(yuǎn)與神秘。

B．詩(shī)中描寫的“鐘聲”與“泉聲”打破了靜謐清幽的氣氛，與“古木無人徑”和“日色冷青松”的寂靜形成鮮明的對(duì)比，讓人覺得精神一振。

C．這首詩(shī)的前六句純乎寫景，然無一處不透露詩(shī)人“晚年惟好靜”的情趣。詩(shī)人通過對(duì)古寺周圍景物的描寫，使得尋幽訪勝和體悟禪理兩方面完美契合，從而成為其山水詩(shī)的名篇之一。

D．全詩(shī)采用了由遠(yuǎn)到近，由景入情的寫法，從“入云峰”到“空潭曲”逐步接近香積寺，這中間過渡毫無痕跡，渾然天成。

七、選擇題

8.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)是禮儀之邦，素來講究社交用語(yǔ)，如初次見面說“久仰”，中途先走用“失陪”。

B．我國(guó)古代許多詞語(yǔ)具有特定的代稱，如“布衣”指平民，“汗青”指史冊(cè)，“社稷”指國(guó)家。

C．“始齔”“而立”“加冠”“不惑”“花甲”“耄耋”，是按從小到大的年齡順序排列的。

D．古代文人好以居士命名，如白居易號(hào)香山居士，歐陽(yáng)修號(hào)六一居士，李白號(hào)青蓮居士。

八、句子默寫

9.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_____。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，_____。（李清照《漁家傲》）

（3）揮手自茲去，_____。（李白《送友人》）

（4）_____？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（5）_____，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》十二章）

（6）王安石《登飛來峰》中富于旨理，借景抒情，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是：_____，_____。

（7）杜甫《春望》中寫家書珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈思念之情的詩(shī)句是：_____，_____。

九、名著閱讀

10.為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校將舉辦“閱讀紅色經(jīng)典”讀書活動(dòng)，并通過張貼讀書海報(bào)大力宣傳，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。下面是校團(tuán)委老師設(shè)計(jì)的讀書海報(bào)，請(qǐng)你將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(1)書名：《①_____》主人公：保爾經(jīng)典語(yǔ)錄：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。推薦語(yǔ)：（圍繞主人公形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)撰寫推薦語(yǔ)）：②_____

(2)書名：《紅星照耀中國(guó)》：③_____，長(zhǎng)征故事：a.四渡赤水b.血戰(zhàn)湘江c.④_____

推薦語(yǔ)：《紅星照耀中國(guó)》記錄了在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。你在書中可以了解到毛澤東組織秋收起義，期間被捕，險(xiǎn)些被槍決，最后死里逃生，仍然繼續(xù)工作。這種勇于反抗、勇敢無畏的精神是值得我們敬佩的。

十、現(xiàn)代文閱讀

11.閱讀下面的文章，完成各題。“意念”控制的新型假肢①2022年5月9日，美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）正式批準(zhǔn)了一種名為DEKA手臂系統(tǒng)（DEKAArmSystem）的醫(yī)療器械，這是第一種的通過獲批肌電圖電極傳輸信號(hào)來控制動(dòng)作的假肢。這種假肢裝置被稱為“Luke”，這個(gè)名字來源于《星球大戰(zhàn)》中的盧克?天行者所使用的機(jī)械義肢。②與以往的一些“意念控制”的研究成果不同，DEKA手臂系統(tǒng)并非直接從大腦處獲得控制指令。這種裝置中的肌電圖電極可以接收患者殘波處肌肉收縮的電活動(dòng)信號(hào)，并將這些電信號(hào)傳輸?shù)郊僦械挠?jì)算機(jī)處理器，處理器會(huì)將信號(hào)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為肢體活動(dòng)。這種假肢裝置可將肌肉電信號(hào)轉(zhuǎn)換成多達(dá)10種的肢體動(dòng)作，且外觀形狀和重量都與普通成年人的手臂相仿。除肌電圖電極以外，這種假肢還帶有運(yùn)動(dòng)傳感器、壓力傳感器等完成動(dòng)作所需的設(shè)備。③“這種創(chuàng)新的假肢產(chǎn)品為一些手臂截肢的患者提供了新的選擇，”FDA醫(yī)療器械與放射醫(yī)學(xué)中心主任克里斯蒂?福爾曼這樣說，“DEKA手臂系統(tǒng)可以使患者完成比現(xiàn)有假肢能達(dá)到的程度更復(fù)雜的動(dòng)作，并且以更加貼近真實(shí)肢體的方式運(yùn)動(dòng)。”④FDA對(duì)這種假肢的臨床數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了評(píng)估，其中包括通過退伍軍人事務(wù)部進(jìn)行的一項(xiàng)研究。這項(xiàng)研究納入了36名受試者，旨在檢驗(yàn)假肢在日常生活和個(gè)人護(hù)理方面的表現(xiàn)。研究結(jié)果顯示，約90%的受試者借助DEKA假肢可以完成他們通過此前的假肢無法完成的動(dòng)作。⑤DEKA假肢系統(tǒng)可以用于在肩關(guān)節(jié)、上臂或前臂處發(fā)生肢體缺失的患者。不過，它并不適用于手肘或手腕處肢體缺失的情況。

(1)下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）(2)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3)閱讀全文，判斷下面這句話放在哪一段結(jié)尾最恰當(dāng)，并說說你的理由。

例如使用鑰匙和鎖、料理食物、吃飯、使用拉鏈和梳頭。

A．本文的“意念“控制的新型假肢是第一種通過肌電圖電極傳輸信號(hào)來控制動(dòng)作的假肢。

B．DEKA手臂系統(tǒng)能直接從大腦獲得控制指令，這與以往的“意念控制“的研究成果不同。

C．DEKA手臂系統(tǒng)中的肌電壓電極可以接收患者殘肢處肌肉收縮的電活動(dòng)信號(hào)。

D．約90%的受試者借助DEKA假肢可以完成他們通過此前的假肢無法完成的動(dòng)作。

A．本文運(yùn)用邏輯順序，對(duì)新型假肢的命名、工作原理、使用效果、適用范圍進(jìn)行了介紹。

B．第②段對(duì)這種假肢工作的原理進(jìn)行了說明，用了列數(shù)字、作比較、打比方的說明方法。

C．“這種創(chuàng)新的假肢產(chǎn)品為一些手臂截肢的患者提供了新的選擇”中的“一些”不能刪去，否則會(huì)影響文章所表述的事實(shí)。

D．這項(xiàng)研究納入了36名受試者，旨在檢驗(yàn)假肢在日常生活和個(gè)人護(hù)理方面的表現(xiàn)。

12.閱讀下面的文章，完成各題。父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個(gè)特殊的年代，我過完14歲生日的第二天一早，就聽見父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽到灶房傳來母親的哽咽聲和父親磁性的話語(yǔ)，忙穿衣，待走到灶房，眼前的景象卻意外的靜謐安然，只有老灶臺(tái)爐膛里的火苗趕著鍋蓋間冒出一縷縷白色水蒸氣，把玉米的清香飄滿了灶屋。然而，那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無奈，看到了眼角涌出來的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門全靠?jī)蓷l腿。父親似乎永不疲倦，我咬牙跟著他徒步到了西安火車站。那時(shí)，沒錢買火車票的人都爬火車皮。我也跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了盂塬火車站，又走了半天，來到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了。”自己頓時(shí)感覺有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方。④其實(shí)，父親是沒有磚廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟塬土坡上一個(gè)叫馮家村的磚瓦窯。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的檁條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想，這就是謀生的磚廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土炕、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒出過遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒有人跟錢過不去！一想到跟父親學(xué)制磚能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。就這樣，一個(gè)當(dāng)師傅的父親和徒弟兒子，把土塬上一孔磚窯、二間土瓦房當(dāng)成了家，父親成了管我的師傅、給我做飯的“男媽媽”。后來，村上一位和父親一樣會(huì)做磚的馮伯伯帶著他的兒子仁義來了，磚廠一下子有了兩個(gè)師傅父親、兩個(gè)徒弟兒子，場(chǎng)子上也熱火了起來。再后來，馮伯和仁義也搬進(jìn)了土瓦房，父親和我有了伴，晚上的土炕也熱火了起來。要知道，那年頭還沒有手機(jī)、沒有電視，也看不上報(bào)紙，在荒土塬上有一位同齡伙伴，對(duì)我來說，那可是天大的喜事。天蒙蒙亮，我倆一塊起床，一塊為師傅跑磚斗子，一塊用架子車?yán)芰贤埃瑥奈謇锿獾乃炯依刈鲲堄玫乃瑑?chǔ)放在三個(gè)大水缸中。到了晚上，還能爬上窯頂望著北斗數(shù)星星。沒過多久，磚廠成了我生命里的一切，特別是學(xué)習(xí)父親手工制磚的絕活，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。先是選土、挖土、和泥，挖出來的土要打碎，揀去里面的石頭、樹根等雜物，用鐵锨堆成土堆，，土堆上用鋤刨個(gè)坑注水。等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵锨翻來翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺(tái)是一塊用厚木板做的木案板平臺(tái)，模具是一個(gè)長(zhǎng)方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥，父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉）。刮平后，我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場(chǎng)地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的磚坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，就剩裝窯燒制了。窯一點(diǎn)火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上。我累了坐在他身邊，盯著紅旺旺的窯口和呼呼的火苗，盼著成色上好的磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭列隊(duì)讓人檢閱了。父親對(duì)制磚手藝一絲不茍的工匠精神不知不覺中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，他雖沒上過學(xué)，但教會(huì)了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的找還給母親寫了封信。我用盡在課本上學(xué)到的最好的語(yǔ)句，描繪贊美父親磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個(gè)月后，母親讓大姐來磚廠看我。剛一到，大姐就央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼，想讓我走。但我知道，全家人只靠姐那點(diǎn)薪水維持生活，怎么行？我告訴大姐，我要跟著父親學(xué)手藝掙錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。大姐含著淚從磚廠走了。⑨后來的一場(chǎng)大雨，把土窯淹垮了，土瓦房也漏得不能住人，磚廠辦不下去了。但那塊土塬，已生長(zhǎng)了我純真的年華，生長(zhǎng)了我和父親的情感。一旦失去磚廠，就失去了和