2024年度陜西高校大學《輔導員》招聘考試練習題及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.畢業班學生一般不給予()的處分

A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學籍

2.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

3.在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即()

A.學術權利與行政權利B.教師權利與學生權利C.政黨權利與學術權利D.教授權利與學生權利

4.高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的小規模化、場所多樣化和()

A.高關聯化B.綜合化C.短學程化D.融合化

5.共產主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區別在于()

A.人生目的B.人生態度C.人生結局D.人生意義

6.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

7.個別教學是教學的()

A.輔助形式B.基本組織形式C.一般方法D.特殊形式

8.黨的地方各級代表大會和基層代表大會的選舉，如果發生違反黨章的情況，()在調查核實后，應作出選舉無效和采取相應措施的決定.并報再上一級黨的委員會審查批準，正式宣布執行。

A.上一級黨的委員會B.上一級黨的紀律檢查委員會C.黨的委員會

9.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的()

A.義務B.責任C.權力D.權利

10.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業許可制度的法律是()

A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》

11.遇到火災時,下列哪種做法是正確的?

A.盡量多拿些東西B.見門窗馬上打開C.乘電梯逃跑D.判斷好方向再跑

12.下列選項中，屬于辯證法觀點的是()。

A.“人的感官是人認識外界事物的天然屏障”

B.“存在就是被感知”

C.人不能兩次踏進同一條河流”

D.“人一次也不能踏進同一條河流”

13.真理和謬誤的界限在于（）

A.是否符合人的利益和愿望

B.是否符合馬克思主義基本原理

C.是否反映了客觀事物的本質和規律

D.是否為大多數人認識和接受

14.從哲學上看，“虛報浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論()的原理。

A.意識對于物質具有反作用B.辦事情必須一切從實際出發C.意識能夠正確反映事物D.物質決定意識

15.我國發展社會主義科學和文化藝術事業的基本方針是()。

A.批判性和繼承性相統一B.思想性和藝術性相統一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質文明，一手抓精神文明

16.出國留學或出國就業的學生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉()

A.由畢業生本人帶出國外B.轉回原籍或托管到學校所在地人才交流中心C.由學生父母帶走放在家里D.以上選項都可以

17.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的()

A.實效B.時效C.透明度D.民主作風

18.“永恒”主義教育思想的倡導者為()

A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干

19.以下不屬于學生在校期間依法享有的權利：()

A.參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源

B.參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動

C.對學習的專業不感興趣，可以申請隨時調整專業

D.在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書

20.“君子之教，喻也”說明教師教學的語言應有()

A.邏輯性B.感染性C.科學性D.關聯性

21.“有信路路暢通，無信寸步難行”主要體現的哲學原理是()。

A.世界是普遍聯系的，事物的聯系具有多樣性

B.意識具有反作用，正確的意識能促進客觀事物的發展

C.事物發展是前進性與曲折性的統一

D.實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準

22.團的民主集中制的基本原則是：團員個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織。()

A.正確B.錯誤

23.有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰在做小動作，仿佛長有一雙后眼睛似的，這體現了有效管理者的()特征

A.一心多用B.明察秋毫C.整體關注D.變換管理

24.學習的本質是主動地形成()結構。

A.認知B.人格C.文化D.學歷

25.態度與品德形成的一般過程不包括()

A.遵從B.順應C.認同D.內化

26.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于()

A.學業智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力

27.人際關系的具體表現形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

28.黨員個人代表黨組織發表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，()所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。

A.可以不經B.必須提交C.可以提交

29.認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和()

A.組織策略B.計劃策略C.監視策略D.調節策略

30.教育公平的關鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

二、多選題(20題)31.人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

32.()是高校團組織開展的培養學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉

33.校內勤工助學崗位設置包括哪些方面？()

A.校內教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

34.國家助學貸款還款日期為貸款還款期內每年的()。

A.09月20日、03月20日

B.06月20日、12月20日

C.10月20日、11月20日

D.05月20日、03月20日

35.下列哪些學生不具有派遣資格()

A.出國留學人員B.香港身份人員C.結業畢業生D.未就業畢業生

36.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結合

37.創新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動取得實效，積極探索，大膽創新，要做到()

A.創新黨的基層組織設置B.創新活動形式C.創新活動載體D.創新活動機制E.創新管理制度F創新黨員隊伍

38.思想政治教育的主要原則有()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則

39.高等教育國際化的特征是()

A.學生培養的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內容的國際化D.辦學主體的國際化

40.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關系D.心理健康

41.思想政治教育藝術的特點是()

A.實踐性B.科學性C.創造性D.靈活性E.情感性

42.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領地B.規劃好自己的時間C.熟悉周圍的環境D.初步建立社交圈子

43.如何充分發揮組織在大學生思想政治中的重要作用()

A.發揮黨的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。

B.發揮共青團學生組織作用，推進大學生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

44.道德情感的形式主要包括()

A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感

45.建設學習型黨組織的主要內容和具體舉措()

A.完善建設學習型學生黨組織的內容體系

B.完善建設學習型學生黨組織的活動體系

C.完善建設學習型學生黨組織的輔導體系

D.完善建設學習型學生黨組織的保障體系

E.完善建設學習型學生黨組織的評估體系日常管理工作

46.我國高校實施全面發展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

47.國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的()?

A.學費B.住宿費C.書本費D.其它雜費

48.面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發性，偶發性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發生的

49.馬克思主義關于人的全面發展是指人的()的多方面發展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

50.輔導員的主要工作職責有：()

A.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的

B.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定

C.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業

D.積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念

E.以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

三、判斷題(15題)51.學生讀書筆記學分每學期不少于0.5學分。()

A.正確B.錯誤

52.違紀學生一人同時具有兩個以上的違紀行為應當給予紀律處分的，應當合并處理。()

A.正確B.錯誤

53.根據《學生傷害事故處理辦法》的規定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的，如果學校已履行了相應職責，行為并無不當的，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

54.古希臘時期高等教育的主要目的是培養僧侶。()

A.正確B.錯誤

55.害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()

A.正確B.錯誤

56.對高校教師專業的素質要求主要表現在專科教育和教育專業兩方面。()

A.正確B.錯誤

57.很多人都有過入睡困難、睡眠不好的經歷，這種現在通常稱為失眠。()

A.正確B.錯誤

58.在我國，年滿18周歲的中華人民共和國公民，都享受選舉權和被選舉權。（）

A.正確B.錯誤

59.輔導員要重點關注三類學生：內向學生群體、網絡成癮群體和學生干部群體，這三類學生是心理問題高發群體，做好這三類學生的心理輔導工作可以起到事半功倍的效果。()

A.正確B.錯誤

60.評價教師教學質量的唯一標準是教學效果。()

A.正確B.錯誤

61.學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

62.學生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導員要對大學生德智體美全面發展負責，把思想政治教育與教學、科研、社會服務工作結合起來，同時部署，同時檢查，同時評估。()

A.正確B.錯誤

63.對學生的獎勵、處分材料，學校可以真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案。()

A.正確B.錯誤

64.目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()

A.正確B.錯誤

65.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.學生丟了筆記本電腦，家長得知后，打電話過來激動的質問你，請問作為輔導員應該怎么處理?

67.如果你的學生陷入了網絡貸，作為輔導員應該怎么辦?

68.王老師正在教授法律學課程，學生朱兵懶懶散散的趴在桌子上，王教授請他回答問題，朱兵當場指責老師說你的教學內容太陳舊，教學方法太簡單，看書都比聽課有意思，一旁的學生張然還幫著起哄，王教授隨即向輔導員告了狀，學生頂撞專業課老師，請問作為輔導員應該怎么處理?

69.一名同學報告輔導員，他們寢室一同學的筆記本電腦被盜，大家懷疑是同寢室某同學所為。請問，作為輔導員的你該怎么辦?

70.輔導員工作基本要求？

參考答案

1.C

2.C

3.A高等學校管理包括學術管理和行政管理。

4.C高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的短學程化、小規模化和場所多樣化。

5.A

6.B

7.A個別教學最早產生于原始社會，是與當時落后的生產力發展水平相適應的。隨著社會的發展，個別教學逐漸被班級授課取代，但仍是教學中一種重要的輔助形式。因此，答案為A。

8.A

9.A

10.B《教師法》第10條規定：“國家實行教師資格制度。”教師資格作為一種國家資格，一經取得，即在全國范圍內普遍適用。

11.D

12.C“人不能兩次踏進一條河流”體現的是運動的絕對性和靜止的相對性的統一，是辯證法的觀點。A項將認識與存在孤立開來，B項是主觀唯心主義的觀點，D項只承認運動的絕對性，不承認相對靜止。故本題選C。

13.C真理是人們對于客觀事物及其規律的正確反映。謬誤是人們對于客觀事物及其規律的歪曲反映。因此，真理和謬誤的界限在于是否反映了客觀事物的本質和規律。故本題答案選C。

14.D

15.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇聯為鑒、走自己的建設道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學工作的基本方針，是“發展科學的必由之路”。

16.B

17.B

18.B赫欽斯是永恒主義的代表。

19.C

20.B教師教育學生，要注意運用比喻的方法，這要求教師的語言要有感染性。

21.B“有信路路暢通，無信寸步難行”的意思是說，講信用的人會路路暢通，缺乏信用的人將會寸步難行。正確的意識能促進客觀事物的發展，錯誤的意識將阻礙客觀事物的發展，這體現了意識能動的反作用。信用作為一種正確的意識，能夠使講信用的人路路暢通。我們要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。故本題選B。

22.A

23.A

24.A

25.B態度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認同和內化三個階段。

26.D流體智力是一種以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等。

27.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

28.B

29.A認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和組織策略.

30.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規定，也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現在兩方面，一是機會公平；二是過程公平，核心是機會公平。

31.ABCD

32.ABD

33.ABCD

34.AB

35.ABC

36.ABC

37.ABCD

38.ABCDE

39.ABC

40.ACD

41.ABCD

42.ABCD

43.ABC

44.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

45.ABCDE

46.ABC

47.AB

48.ACD

49.ABCD

50.ABCDE

51.A

52.B

53.A

54.B在古希臘，教育的主要目的是培養合格、良好的社會公民。

55.A

56.B對高校教師專業的素質要求主要表現在學科專業和教育專業兩個方面。

57.A

58.B在被剝奪政治權利的情況下，不享受選舉權和被選舉權。

59.B

60.B

61.B

62.B

63.B

64.B目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。

65.B美國模式是一種行政權力相對強大，強調規范，實行相對嚴格的等級制度，下級對上級負責的高校管理模式。

66.【問題關鍵點】學生丟了電腦液晶顯示器，家長打電話質問輔導員，而且情緒激動。【解決思路與實施辦法】家長打電話質問，而且情緒激動，可能是因為一方面對于大學財務安全情況不太了解，令一方面也可能是因為孩子打電話告知時表現出的緊張不安和激動情緒。1)告訴家長不要激動，這個事件學校已經在處理中，并且學生己向公安機關報警，學校已經派人保護現場，并安排保衛處相關人員積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。相信公安機關很快會有處理結果。2)告知家長學校在學生財物安全方面采取的教育措施和保護措施，也請他理解即使在保衛很嚴密的地方也難免會出現偷盜行為，這并不是學校不作為的錯。3)告訴家長輔導員已經做好他孩子的安撫工作，他孩子目前情緒穩定，請他放心。以后學校和家長都要提醒孩子保護好自己的財物，不要因此事過于責備孩子。【經驗啟示】要加強學生的財產安全教育，加強自我保護意識。

67.1)即時出擊第一時間聯系該生的親人與好友，理清事情的來龍去買，做好與事件相關方的關系管理。2)高效溝通將所獲的全部信息第一時間上報給學院、學校與相關部門，分清事情責任，根據事件具體情況同公安部門做好聯系，共同理性面對該事件。3)全面應對準備好各種應對措施，并密切關注學生的個方面狀態，與學生進行有效溝通，安撫好學生情緒4)監控輿情密切關注該生周邊親人、好友的信息反饋，并密切關注各個網絡平臺的輿惰，爭取將可能存在的負面不實報道消滅在萌芽狀態5)后續措施開展風險防范教育主題活動，提高學生防范意識，同時幫助學生樹立正確的金錢觀與消費觀，并建立家校企三方聯動的網絡貸安全監控機制。

68.【問題關鍵點】朱兵不認真聽講，面對老師的提問，而且公開指責頂撞老師，引起課堂起哄。這是違反課堂紀律的行為。【解決思路與實施辦法】1)對學生的起哄行為給予簡要批評，對王老師表示歉