《葉圣陶先生二三事》教案-關注當前教育問題與思考_第1頁
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第頁共頁《葉圣陶先生二三事》教案——關注當前教育問題與思考關注當前教育問題與思考作為一名教師，我們需要不斷拓展我們的教育視野，尋找以往的經驗教訓，不斷提高自己的教育教學水平。而在這方面，葉圣陶先生是我們中國教育界的一位重要人物。他提出的“啟發式教育”、“提高式教育”等一系列教育理念，一直影響著我們學生的教育成長，并引領著我們教師的教育教學創新。一、關于葉圣陶先生葉圣陶先生是一位教育家和學者。生于1882年，卒于1983年，享年102歲。他是20世紀中國教育思想的大師之一，同時也是福建省教育家協會創始人之一。他的教育思想主要有兩點：一是強調學生“知、位、能”三者相統一的理念，即：知識、地位和能力要協調發展；二是強調“注重啟發”，反對死記硬背。二、啟發式教育葉圣陶先生關于啟發式教育的觀點，可以概括為：通過啟發學生思維和探究問題的方法，培養學生的創造性思維和自主探究能力。其實，啟發式教育在今天的教育教學中，已經被廣泛使用，成為了一種流行的教育教學模式。不過，當前的啟發式教育存在一些問題。教育教學還是以測試為中心，這讓教師往往只考慮如何幫助學生在考試中取得好成績，而放棄了對學生綜合素質的培養。葉先生的啟發式教育理念在實踐上也存在問題，即啟發式教學的本質是挑戰學生的思考和探索能力，但是過度的自由反而會讓學生感到迷茫，失去方向。三、提高式教育提高式教育是葉圣陶先生提出的另一種教育思想。提高式教育的核心就是：在提高學生學習水平的同時，不斷提高學生的自我認識和自信心，培養學生的創造性思維和自主探究能力。這就需要我們教師在教學中注重調整教學內容，不斷改進教育教學的方法和方式。然而，在當前教育環境下，教育從業者往往也難以實現提高式教育理念。學生的家庭也對課外培訓、高考備考有著很高的期望，這讓教師很難有足夠的時間去實現提高式教育理念。當前的教育考核機制不夠靈活，建立在分數體系之上，這讓教育教學質量難以得到提高。四、如何改進教學方法？教學方法是教師教育教學中不可或缺的基本工具之一。而如何改進教學方法呢？鑒于當前教育問題，我們需要更加注重對學生的人性化教育，居家學習考試時多動腦筋，及時關心學生的事情，讓學生體會到自我學習和成長的快樂，這才是我們應該做的事情。我們需要取長補短，不但需要借鑒葉圣陶先生的教育思想，還需要熟悉其他教育家和學者的教育思想，不斷探索和創新教學方式，使我們的教學方法更加適合當下實際情況。我們需要堅守教育初心。機械應酬、嘈雜的環境很容易讓我們忘記教育的初心，而教學方式的改進則需要從教育初心出發，認真對待每個學生，讓學生真正感受到教育的光輝。五、結語作為中國教育界的一位重要人物，葉圣陶先生提出的教育思想一直被廣大教師認同和引領。啟發式教育和提高式教育更是成為了當下教育教學創新的重要方式。但是，在當前的教育環境下，我們需要更

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