2023年大學教師年度考核工作總結（通用篇）高校老師年度考核工作總結篇1

仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。考試成果不穩定等。社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高校老師年度考核工作總結篇2

一學年的時間在夏天起先，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一x班以及xx班的數學老師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要依據學生來對自己進行調整。

這一年來，我將這些頑皮的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又改變了不少，現在對自己這一學年做一個總結如下：

一、對個人的分析

在這一年里，我依舊堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的看法去教化學生。還定下數學課堂的規定，并自己也參加其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。

在教學中也不斷的學習新的學問，對基礎學問也不停止鞏固。主動聽取學生看法和建議，并對自己做出改善。

二、以身作則帶領學生

面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數學這門課程產生愛好，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

為了讓他們產生愛好，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。

三、自身的學習

要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎學問的駕馭自然是少不了的。但是就算是駕馭了基礎學問，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾奢侈，我著重的學習了兒童的心理學，以及參與了老師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。

四、結束語

一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依舊還有很多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是假如自己不向著完備去追求，那么恒久都不會產生完備！

高校老師年度考核工作總結篇3

時間過得真快，不知不覺都已經工作整整一年了。回想走過的這一年，風雨兼程，伴著歡樂，淚水，喜悅和感動，收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟寫下來，是一種華蜜。自己見證自己的成長，是華蜜的。工作在本溪一中，是華蜜的。

一、思想方面

在思想上，始終嚴格要求自己。勇于剖析自己，調整好自己的心態，以一種主動的，樂觀的看法面對生活，工作和學習。信奉“活到老，學到老”的信條，對“學而不思則罔，思而不學則殆”有了更進一步的相識。作為一名老師，我還不斷的提高自己的思想素養，學習黨的章程，貫徹黨的聽從意識，主動的向黨組織靠攏。

二、教學方面

本學年，我主要擔當了高一的教學工作。教學是一項團隊工作，是學生和老師主動協作的結果。所以在教學中，我不僅注意我自己的課前的打算工作，備課等，而且更加注意學生實力的培育。我覺得一個好的老師不僅僅只是將學問傳授給學生，更重要的是教給學生學習、認知的方法，培育他們終身學習的看法和實力。

三、育人方面

本學年以來，我始終擔當班主任。我深知，學生工作是一項艱難而長期的工作。學生于老師來講，或許多一個少一個都無所謂，可是老師對于學生來講就一個。作為他們的摯友，我總是站在學生的立場來提高自己的服務意識，真誠，熱忱地對待每一個學生，讓他們在學習生活中感受到學校的最最人文的關懷。作為一個管理者，我也經常指責一些思想有些偏離的學生，指責意在反省，反省后要改正，改正了才能夠進步和成長。

四、現實表現

一年來，我漸進角色。對于老師這個職業有了進一步的相識。以前總認為老師是人類靈魂的工程師這句話很夸張，等到自己當了老師以后，我才發覺，老師們一點都不愧對這個神圣的稱號。人說老師的境界是望見學生就快樂，而老師的的華蜜體驗是得天下英才而教之。我認為老師的境界是讓學生望見你都快樂，而老師的華蜜體驗是讓學生們成長為身心都健健康康，主動面對生活的人。

高校老師年度考核工作總結篇4

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。在抗“非典”時期，能夠主動協作學校，做好防治宣揚工作。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教化教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并主動各類現代教化技術培訓初步駕馭了多媒體課件制作。

高校老師年度考核工作總結篇5

在平平淡淡，忙勞碌碌中度過了2023年，今年我擔當小學六年級的數學老師，經過幾年的`相處，感覺和孩子們距離更近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。現把今年的工作做以下總結：

一、愛心、耐性是我工作的前提

在教化實踐中，我常遇到這樣的狀況：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的緣由，就是學生在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系，提高教化教學的效果，我認為建立一種師生關系、擺正教與學的地位是開創教化新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。

有人說，老師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，因為它不帶任何的前提條件。酷愛教化教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生學習的幫助，也包括主動的激勵，遠大志向的引導，更體現在教化教學的每個環節之中，如教學過程的支配，教學模式的選擇、詳細問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是老師個人品德的詳細體現，更是維護每個學生的自尊心、自信念，愛護學生基本人權的根本保證。當然，在實際工作中，我有時做得并不非常圓滿，但我會努力做好，做到心安理得。

二、細心、虛心是我工作的方法

現代社會，日新月異，學問的更新周期在縮短，要加強學習，充溢自己，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發覺問題，進而去探討問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教化教學工作，也有莫大的幫助。

這一學期，我是自踏上工作崗位以來第一年擔當六年級的教學，難免會有壓力，為了能給孩子們上好每一節課，我總是更加專心的備課，仔細研讀教材和教學參考用書；只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教，虛心學習；把握好每一節課的重點、難點，讓孩子們盡可能的享受數學學習的歡樂！讓孩子們做的練習題，我總是先做一遍，自己把握下題目的難易程度和出題意圖，并在講解過程中有所側重的進行分析，盡最大努力讓優等生“吃飽”，讓潛能生“吃好”。

對于在教學中出現的問題第一時間探討解決的策略，對于出現的好的教學思路和方法剛好的相互溝通，促使我們的教學更加有序，教學進行的更加順當，教學效果更好，在講課中我力求主動發揮學生的主動性，在教學過程，時刻留意每個學生的學習狀況，發覺問題剛好解決，雖然與平行班的成果還有差距，但我信任和學生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們肯定會有大的進步！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在今后的教化教學中，我將一如既往地勤勉，務實，把自己的責任心充分體現在工作的方方面面，再接再厲，把工作做得更好。

高校老師年度考核工作總結篇6

一年來，本人酷愛教化事業。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。以下是我的工作總結。

一、在工作中

能充分調動學生的學習主動性，激發學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。能主動協作老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。

二、在教學工作中

做到仔細備課，仔細批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，剛好進行補漏。自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。學期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發覺有進步的同學，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習主動性，掀起學習熱潮。

三、在學生的思想教化工作中

做到諄諄善誘，耐性疏導，耐性教化。我實行和學生常常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長緊密協作，發覺有一點兒進步的就剛好表揚、激勵，通過教化，學生的進步很快。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充溢自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

高校老師年度考核工作總結篇7

都說時間如梭，轉瞬一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、思想政治方面

我主動要求進步，在思想上嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為老師，我們自然會關注教化，身為職業教化戰線的老師，當然更加關注職業教化。另外，我主動參與學校組織的各項政治活動，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，仔細做好本職工作

我擔當物理教學工作，作為青年老師，我能夠深挖教材，抓好重難點，仔細鉆研教材教法，細心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，實行“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松開心的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終信任，只要辛勤耕耘，就肯定會有所收獲的。

平常的教化教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認仔細真地去對待，注意因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法，提高執教水平。我也留意虛心地向閱歷豐富的優秀老師求教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學基本功；主動參與教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和學問底蘊。在我工作有缺點的時候，有很多領導賜予我很大的幫助；在我工作進步時賜予我認可和激勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的華蜜。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面

在生活上，我敬重領導，團結同事，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外學問，提高自身素養。但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

高校老師年度考核工作總結篇8

20xx年是我校深化教化教學改革，努力提升地方高水平高校建設的重要一年，這一年也是我院進一步完善質量保障體系、教化教學質量全面提高的一年。在這一年里，作為學校的一名教學工作人員，我恪盡職守，仔細完成自己的本職工作，現總結匯報如下。

一、思想政治表現

在過去一年里，作為一名一般的老師，我始終以集體利益和大局為重，遵紀遵守法律，以誠待人，辦事講究原則。主動參與校院兩級“十九大”精神宣講會，主動參與學校和學院組織的各種政治業務學習活動，圓滿完成皖西學院黨風廉政建設其次期培訓活動，通過學習，提高了自己的政治意識覺悟。嚴格根據有關要求做好相關工作。作為一名一般的黨員干部，關切教職工，特殊是關注年輕老師的成長;關切一般百姓疾苦，多次為災區和貧困地區民眾通過捐款等形式奉獻愛心。親自到所在支部幫扶的壽縣楊仙街道孤兒處慰問并捐款捐物。作為皖西學院精準扶貧幫扶點-壽縣楊仙街道四戶扶貧對象的幫扶責任人，仔細負責，能夠每月按時電話詢問慰問，做到狀況隨時駕馭，剛好匯報解決。在平常的工作中，能夠團結同志，愛惜學生。主動參政議政，履行自己應盡的職責。努力為皖西學院的發展，盡自己的綿薄之力。

二、本職業務工作

一年來，我主要擔當教學管理任務。作為一般老師中的一員，在自己酷愛的教學工作崗位上，主動擔當教學任務，全年完成800多學時的教學任務。作為項目主持人的質量工程項目——“基于工程素養與創新實力培育的機械類專業應用型人才培育模式的探討與實踐”獲得校級立項，并已全面綻開。20xx年度高校優秀拔尖人才培育安排項目——優秀青年骨干人才國內外訪學研修項目獲得立項并順當實施。指導學生完成一項省級高校生創新創業安排項目的結題驗收，并獲得良好等次，指導學生勝利申報國家級高校生創新創業安排項目一項。指導的學生在安徽省高校生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽中獲得二等獎一項，三等獎六項，個人獲得優秀指導老師二等獎的榮譽稱號。

三、教學管理及行政管理工作

20xx年10月，通過競聘，我從機械教研室主任的崗位轉變為機械與車輛工程學院副院長，主要分工教學管理和行政管理。身份的轉變，讓我更加覺得責任重大，完成的主要工作任務如下：

(一)圓滿完成專業課程教學任務

全年共完成了135門本科專業基礎和專業課程的教學任務，其中實踐類課程139門、他院課程3門、托付他院開設課程12門。

(二)合理制訂學期執行安排，確保教學常規運行

1、科學制定20xx年秋學期和20xx年春學期教學執行安排。依據各專業人才培育方案，院教學工作委員會多次召開專題會議，探討落實各專業選修課的開課方案、專業方向選修課的開課方案、專業劃分工作實施方案，探討落實了各專業理論課、專業實踐類課程的開課周次及專業理論課的周課時，探討落實了各專業理論課的主講老師，形成了較為完善的學期教學執行安排。

2、仔細選聘了20xx年秋和20xx年春學期各課程主講老師，其中外聘老師4人，較好地落實了兩個學期的教學任務。

3、精選征訂各課程教材。通過主講老師舉薦、教研室審批等程序，充分考慮學生對教材的反映看法，制定了各學期教材征訂安排。

4、仔細做好20xx級各專業的專業方向劃分工作。制訂20xx級各專業專業方向劃分方案，主動開展專業方向劃分宣揚，仔細組織、引導學生對專業方向作出正確合理的選擇，較好地完成了20xx級汽車服務工程工專業的專業方向劃分工作。

5、完成了考試試卷、課程檔案等教學資料的審查、確認、存檔工作。

6、仔細做好全院1638多名學生的學籍注冊管理工作，做好應屆畢業生的畢業資格、學位資格審核工作。

7、圓滿完成招生任務。依據學校下達的招生安排，仔細做好招生宣揚工作，錄用新生377名，圓滿地完成了招生任務。

(三)加強教學質量監控，確保教學質量穩步提高

1、仔細開展期初、期中和期末“三期”教學檢查，召開學生座談會、老師座談會12場次，組織、支配老師開展日常教學巡查，發覺教學中存在的問題并剛好實行措施。2、仔細做好學生學業成果考核工作。全年共組織支配期中、期末、補緩考、畢業前補考等學業考試七輪課程結業考試。仔細做好每次考試的命題、考試、閱卷和成果上報，確保學生學業成果評定的公允、公正。

四、扎實做好學術分委員會工作

仔細梳理院級教學質量保障體系，并進一步加以完善;仔細梳理建院(系)以來制訂的院級教學管理文件，并匯編成冊;成立了院學術分委員會，并仔細履行職責，針對學院制訂的十三五學科專業建設規劃、審核評估相關資料收集任務的落實、各級各類項目申報院內評審、舉薦上報以及職稱評聘資格材料審查等進行了仔細的探討，并形成會議紀要備案。

在今后的工作中，我將以“揚黃牛精神，作平凡工作”的名言為境界追求，克服自身不足，努力做好各項工作。

高校老師年度考核工作總結篇9

自擔當13財3班班主任以來，我自認為已經盡職盡責了。在工作方面，我主動協作學生處和院長室，仔細剛好的完成每一項工作。

對于表現不好的學生，我剛好打電話給他們的家長與他們取得聯系，督促他們仔細學習；為了抓好班級的日常管理，我建立了一支團結協作、工作實力強有力的班委隊伍，讓他們成為我的好幫手，班上的事事有專人管，班上的衛生紀律始終比較良好。

在學習方面，我激勵他們學好課本學問的同時，主動探究有關高職考的內容，在學期剛起先，就讓每個同學制定學期安排和3年的目標，讓每個同學有目標。在本次期中考試中，我們剛好對班級前10名的頒發了榮譽證書，極大地鼓舞我們班級的士氣。

在紀律方面，我有空就去教室里轉轉，發覺紀律不是很好的立刻找學生談話，剛好調整愛說話的同學的位置。

在出勤方面，對常常遲到的通校生，我打電話與其家長取得聯系，讓家長督促學生早起；在儀表方面，我常常組織班干部突擊檢查，對于佩戴首飾和不戴校徽的同學扣德育量化分處理。

在寢室管理方面，本學期我們13財3共有40位住校生，其中男生分布菊B311，312；女生分布在綜合樓。女生大部分比較自覺，個別男生生活習慣不是很好，是寢室管理的重點。我常常下男生寢室與他們談心，溝通，剛好了解他們生活方面的問題。

當然學習是學生的重要任務，但我個人認為學生第一要學會做人，其次要駕馭學習方法，第三要學好文化學問。我常常教育學生遇到老師要主動打招呼，進老師辦公室要喊報告等禮儀方面的禮節。為了豐富學生的課外生活，我除了主動參與學校組織競賽以外，我利用班會課的時間實行各種即興表演，本學期實行了以籃球賽球員和德育前10名嘉獎為主題，班委組織全班同學主動參加聚會的重大活動，極大的增加班級的凝合力。我常常召開班干部會議，剛好了解學生的學習和紀律狀況。

通過近一個學期的努力，我們班級擁有了辦事實力強，工作主動性高，團結協作的班委隊伍；班上許多同學學會了關切他人，能主動幫助他人，好人好事不斷。在領導的關切與支持下，一學年來，我們13財3榮獲校軍訓優秀連隊，軍歌響亮競賽二等獎，班容班貌評比一等獎，元旦節目也榮獲二等獎，學雷鋒先進班級，爭優創先，學雷鋒二等獎，黑板報二等獎，平安法制，衛生教化主題活動二等獎，心理健康教化三等獎，男子三對三籃球賽三等獎，在校內吉尼斯競賽中，朱昱靜榮獲第一名，在將來之星競賽中，滕彬彬榮獲三等獎等等。為了讓家長與學生做出更正確的選擇，開學初我們成立了學習愛好小組，進一步加強了學風建設。

本學期的工作重點，抓好班級的早讀。在學習委員陳美花與各課代表如高慎浴，謝阿飛等同學的共同努力下，我們班的早讀聲不斷，每天有專人負責，多次受到學校領導的表揚。

在抓后進生方面，我一改以往強悍的作風，耐性的與他們談心，對他們放低要求，多給他們激勵，對他們多一分寬容，少一分責怪。其實他們也沒有那么壞，只是不愛學習。經過一個學期的努力，他們也增加了團體意識。

當然，管好一個班級，光靠班主任一個人是遠遠不夠的，這還有賴于各位領導和任課老師的協作與支持。

高校老師年度考核工作總結篇10

回顧過去擔當會計審計082班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為會審082班20xx年x月畢業，學生在一年中都會有浮躁心情出現，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特殊在最終一個學期）？如何提高畢業班學生就業率？這是我們做畢業班班主任工作最關切的問題。為進一步推動學生工作的順當開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現就一年來的工作總結如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學生良好思想道德品質