2024屆新高考歷史熱點沖刺復習

現代中國史總結和新教材補充一、政治：社會主義民主政治中華人民共和國的政治制度根本政治制度基本政治制度人民代表大會制度中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度民族區域自治制度基層群眾自治制度評價：既堅持了社會主義的根本性質，又借鑒了古今中外制度建設的有益成果，符合我國國情，集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢。中國特色社會主義制度“三個有機結合”1978改革開放2012確定全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標2013提出全面深化改革總目標2017中國特色社會主義進入新時代2019提出堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標中共十八大十八屆三中全會中共十九大十九屆四中全會中國特色社會主義新時代新中國的干部制度與公務員制度P41歷史縱橫：【干部】新中國成立后，主要指中國共產黨組織、國家機關、群眾團體的工作人員，以及國營企事業單位的管理人員和各類專業技術人員。P42歷史縱橫【公務員】指在各級政府機關中，行使國家行政職權，執行國家公務的人員。除行政機關外，中國共產黨機關、人大機關、政協機關、審判機關、檢察機關、民主黨派機關的工作人員均納入公務員隊伍。干部公務員焦裕祿︵1922-1964︶“黨的好干部”【思考】根據教材及所學知識，對比干部與公務員的區別？（一）干部制度是中華人民共和國政治制度的重要組成部分，包含國家干部人事管理體制、原則、機構，以及干部選拔、任用、考核、監督、交流、培訓等內容。1.含義：2.演變：由中共中央及各級黨委組織部門統一管理的干部制度民主革命改革開放在干部選拔、任用、考核、獎懲、離休、退休、培訓、工資、回避制度等方面進行了一系列改革堅持黨管干部原則，逐步實現干部管理科學化、民主化、法制化、現代化，初步建立起中國特色社會主義干部管理制度。新中國成立沿用，并建立了在中共中央及各級黨委組織部門統一領導、統一管理下的分類管理的干部制度十八大以來干部隊伍建設更加規范化、制度化，嚴格依法依規辦事，特別是在干部的廉政建設方面不斷完善各項制度和規定，取得很大成績材料：20世紀70年代末，黨中央開始推行干部選拔制度改革，明確了挑選和任免干部必須采取“廣泛聽取群眾意見，再交由黨委集體討論決定”的辦法。……領導干部終身制也逐步廢除，由任期制和集體交班制取代。——易振龍《改革開放初期干部選拔制度改革研究》【思考1】改革開放初期的干部制度改革具有哪些進步意義？①提升了干部的素質和能力②促進了改革開放和現代化建設③發展了社會主義民主④為現代公務員制度提供借鑒（一）干部制度中國干部制度改革大事記（部分）1995年，中央頒布《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》2000年，中央印發《深化干部人事制度改革綱要》，確定到2010年的干部人事制度改革規劃。2002年，中央頒布《黨政領導干部選拔任用工作條例》2005年，中央通過《公開選拔黨政領導干部工作暫行規定》2005年，全國人大通過《中華人民共和國公務員法》【思考2】干部制度改革呈現出什么發展趨勢？科學化、民主化、法制化和現代化。2006年發展完善《中華人民共和國公務員法》正式實施，公務員考試錄用制度得到全方位的推進和改善，考試錄用的規模和范圍不斷擴大。公務員制度開始推行，隨后公務員考試錄用制度建立。1993年初步形成2005年正式形成全國人大常委會通過《中華人民共和國公務員法》，標志著公務員制度正式形成。（二）公務員制度2015湖北省公務員考試在武漢開考第二十一條

錄用擔任主任科員以下以及其他相當職務層次的非領導職務公務員，采用公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法。——《中華人民共和國公務員法》（2005年）第二十三條

錄用擔任一級主任科員以下以及其他相當職級層次的公務員，采用公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法。——《中華人民共和國公務員法》（2018年修訂）【思考】分析2018年的修訂中出現變化？并分析推行公務員制度的意義。變化：在公務員職務、職級等方面的規定發生了變化，非領導職務實行職級制，實行職務與職級并行制度，有助于調動公務員的積極性、主動性和創造性，推進公務員分類管理。意義：①公務員政治、文化素質的不斷提升，為國家管理人員的隊伍建設增添活力。

②有利于營造更加公平公正的用人機制，克服以往干部人事制度的弊端。

③適應了改革開放和社會主義現代化建設的需要。（二）公務員制度角度西方文官制度中國公務員制度選用標準注重通才或專才，把業務知識和能力作為主要條件我國明確提出德才兼備的用人標準兩官分途西方實行“兩官分途”，有“政務官”與“事務官”之分公務員沒有“政務官”與“事務官”的劃分，堅持中國共產黨的領導，不搞多黨輪流執政，各級各類公務員根據需要可以相互轉任指導原則標榜“政治中立”，要求文官不得參加黨派活動，不得帶有政治傾向與黨中央保持一致，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策管理體制強調“與黨派脫鉤”，公務員職務晉升不受政黨干預堅持黨管干部原則，堅持黨對干部工作的領導服務對象是一個單獨的利益集團，受雇于政府，一切服從政府需要，為資產階級服務我國公務員不是獨立的利益集團，公務員必須堅持為人民服務【合作探究】分析西方文官制度與中國公務員制度的區別從“法制”到“法治”——新中國的法治建設進程基礎、前提條件立足點、歸宿、發展前途指法律和制度，是立法、執法和守法的總稱。在這個意義上，任何國家有法律和制度；是一種與人治相對應的治理社會的理論、原則、理念和方法，用法律科學管理；其核心是強調社會治理的普遍性、穩定性和權威性；強調社會治理主體的自覺性、能動性。二者都體現了中國共產黨對國家的政治領導。一字之改對依法治國的重大意義在于，目標更明確，使之有了必然的精神內容；將更嚴格地遵守執法原則；從重視制度建設，發展為既重視制度，又重視國家法律制度的貫徹實施。“建設社會主義法治國家”比“建設社會主義法制國家”更完整、更全面、更能體現政府對國家依法治理的決心和目的。概念解析（一）啟程：中國人民政治協商會議第一屆全體會議

1949年9月，中華人民共和國成立前夕，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平召開。會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》，起到了臨時憲法的作用。

從此開始了中華人民共和國法治建設的歷程。（二）初創：20世紀50年代（1）制定了《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國土地改革法》等法律、法令。1.成就：（2）1954年，第一節全國人民代表大會第一次會議制定了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國務院組織法》《中華人民共和國法院組織法》等。2.意義：確立了社會主義中國的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中國法制建設的基礎。（三）重創：“文化大革命”時期遭到嚴重破壞民主和法制不健全；民主和法制觀念淡薄。（四）新發展：改革開放初期（20世紀80年代）1.背景：十一屆三中全會召開，加強社會主義法制建設2.成就：（1）1978.12，提出“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”十六字方針，保證法律面前人人平等。（2）1982年，我國通過了《中華人民共和國憲法》，在此前后，我國還制定了《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑事訴訟法》等一批基本法律，中國法治建設進入了新的發展時期。目錄序言第一章總綱第二章國家機構第三章公民的基本權利和義務第四章國旗、國徽、首都序言目錄序言第一章總綱第二章公民的基本權利和義務第三章國家機構第四章國旗、國徽、首都序言【思考】結合材料找到五四憲法與八二憲法的不同，談談你對“加強人民當家作主制度保障”的理解。82年憲法把公民的權利與義務放在國家機構前面，凸顯公民的地位，說明我國越來越重視保障公民的合法權利，尊重保障人權。（五）進一步加強：20世紀90年代至20101.背景：2.措施：1992年中共十四大提出了建設社會主義市場經濟體制的目標，對法治建設提出了更高的要求。（1）1997年，中共十五大報告第一次完整地提出要“依法治國，建設社會主義法治國家”。法制法治（2）1999年和2004年，將“實行依法治國，建設社會主義法治國家”和“國家尊重和保障人權”寫入憲法，法治建設得到進一步發展。材料：我國經濟體制改革的深入和社會主義現代化建設跨越世紀的發展，要求我們在堅持四項基本原則的前提下，繼續推進政治體制改革，進一步擴大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設社會主義法治國家。——中國十五大報告3.成就：到2010年，我國形成了中國特色社會主義法律體系。4.意義：①中國特色社會主義法律體系的形成，使國家經濟、政治、文化、社會、生態文明等各個方面建設實現有法可依。②推動了我國社會主義制度不斷自我完善和發展。③為實現中華民族偉大復興奠定了堅實的法制基礎。屆數時間制定、修訂的法律第五屆1978-198218部第六屆1983-19877部第七屆1988-199213部第八屆1993-199710部第九屆1998-200273部第十屆2003-2008115部【思考】為什么要不斷修改憲法？材料：憲法不是天衣無縫，總是會有缺點的。“天衣無縫”，書上是這樣說過。“天衣”——我沒有看見過，我看到的衣服都是有縫的，比如我穿的這件衣服就是有縫的。

——毛澤東（六）全面推進：黨的十八大以來（2012年）1.背景：建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家是堅持和發展中國特色社會主義的內在要求。2.措施：

2020年5月，十三屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國民法典》，這是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，被稱為“社會生活的百科全書”。

《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則同時廢止。《民法典》?

第一編總則?

第二編物權?

第三編合同?

第四編人格權?

第五編婚姻家庭?

第六編繼承?

第七編侵權責任?

附則（六）全面推進：黨的十八大以來（2012年）3.意義：我國切實貫徹落實科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的依法治國方針，推進國家治理體系和治理能力現代化，全面依法治國進入一個新階段。

階段

內容

意義1949年《共同綱領》、《中央人民政府組織法》、《政治協商會議組織法》開始法治建設歷程20世紀50年代《婚姻法》、《土地改革法》、《憲法》、《組織法》初步奠定中國法治建設基礎20世紀80年代修改《憲法》、《刑法》、《訴訟法》、《經濟合同法》法治建設進入新時期20世紀90年代——2010年“依法治國”、“尊保人權”入憲法治建設進一步加強十八大以來反恐怖主義法、國家安全、網絡安全、《憲法修正案》、《民法典》形成中國特色社會主義法律體系【思考】結合表格分析中國法治建設進程呈現出的特點？與時俱進以人為本注重實踐繼承發展憲法主體曲折發展從“救國”到“強國”——社會主義精神文明建設（一）社會主義革命和建設時期（1949-1976）1.背景：面對百廢待興、物質匱乏的困難局面，中國人民發揚英勇奮斗的革命傳統和艱苦奮斗的精神，涌現出大批英雄模范集體和個人。雷鋒：愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強掏糞工人時傳祥：寧肯一人臟，換來萬戶凈焦裕祿：艱苦奮斗、科學求實”的黨的好干部鐵人王進喜：寧可少活二十年，也要拿下大油田孟泰：鋼鐵戰線的老英雄李四光：用科學知識回報祖國的地質學家華羅庚：最迷糊的店鋪伙計、最優秀的數學家思考點：下面這些建國初期的“明星”身上折射出怎樣的精神和風尚？極大激發了全國人民的熱情和干勁。2.表現：（1）道德風尚：健康向上。（2）政治氛圍：熱愛黨、熱愛社會主義。（3）行動準則：關心集體、無私奉獻、全心全意為人民服務。（4）人際關系：互相關心、互相愛護、互相幫助。3.影響：（二）改革開放后1.背景（1）內在要求：我國在建設社會主義物質文明的同時，加強社會主義精神文明建設。（2）中央推動：中共中央頒布有關加強社會主義精神文明建設指導方針的決議，號召并鼓勵開展群眾性精神文明創建活動。2.表現（三）弘揚社會主義核心價值觀國家層面：是國家的建設目標，居最高層次，起統領作用社會層面：是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。個人層面：是公民基本道德規范，評價道德行為的基本標準1.背景：（1）2006年10月，中共十六屆六中全會：第一次提出建設社會主義核心價值體系的戰略任務。（2）2007年10月，中共十七大：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。”（3）2012年11月，中共十八大：進一步提煉、概括，形成簡明扼要、便于傳播和弘揚的“社會主義核心價值觀”。2.內容：（1）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。（2）培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現出一大批全國道德模范。（3）為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量。（三）弘揚社會主義核心價值觀3.意義：

（1）全面推進依法治國離不開社會主義核心價值觀的支撐和引領，社會主義核心價值觀的培育和踐行也離不開全面推進依法治國的促進和保障。（2）全面推進依法治國的過程，也是社會主義核心價值觀傳播和落地生根的過程。（3）社會主義核心價值觀建設和全面推進依法治國相輔相成相互促進，統一于實現民族復興的偉大事業中。【思考】依法治國與培育和踐行社會主義核心價值觀的關系時期建設成就意義改革開放前①制度創立：《中華人民共和國海關進出口稅則》及其實施條例。②重要地位：中華人民共和國第一部獨立的專門的海關稅法，統一了全國關稅制度①維護國家主權和經濟利益；②保護生產，調節經濟；③增加財政收入。改革開放后法制化建設①原因：新時期國家經濟體制改革和對外開放政策的需要。②表現：1985年《中華人民共和國進出口關稅條例》和《中華人民共和國海關進出口稅則》，強化了關稅制度的法治化建設。進一步完善1987年，通過《中華人民共和國海關法》進一步完善了關稅的基本制度，對國民經濟發展和對外貿易起到了重要促進作用。新中國成立后關稅制度的發展

中國個人所得稅制度的起源與演變1.含義：以納稅人個人取得的各項應稅所得為征收對象的稅種。2.演變：【思考1】為什么直到1980年中國才頒布《中華人民共和國個人所得稅法》？征收個人所得稅是為調節社會收入水平，確保社會公平和國家有序發展。在個人和家庭收入整體差別不大的計劃經濟時代，沒有征收的必要，所以直到改革開放后的1980年，隨著中國社會經濟的發展，中國才制定頒行。【思考2】依法納稅有何作用？①組織和增加財政收入；②調節收入分配，有利于實現社會公平；③有助于培養和增強公民的納稅意識。具有中國特色的社會保障制度逐步建立（1）發展歷程1951《中華人民共和國勞動保險條例》新中國制定的第一部社會保險法規制定法規我國社會保障制度日趨成熟，保障水平穩步提高。改革開放后日趨成熟全國基本養老、失業、工傷保險參保人數分別達到9.99億人、2.17億人、2.68億人，基本醫療保險覆蓋超過13億人，社會保障卡持卡人數超過13億人，覆蓋94.6%的人口。日益健全的社會保障體系減輕了人們的后顧之憂，促進了國家社會經濟的發展。覆蓋全民2020.12（2）意義：減輕了人們的后顧之憂，促進了國家社會經濟的發展。①社會主義經濟迅速發展提供物質基礎；②黨和政府關注民生，重視提高人民生活水平；③社會主義制度不斷發展完善，社會主義市場經濟體制逐步建立④借鑒西方資本主義國家和蘇聯等國的有益經驗；【思考】中國形成社會保障制度的原因？二、現代中國的科技成就（一）新中國以來重大科技1、前提：新中國的成立2、重點：發展軍事科技，提高國防力量3、國際：①美蘇爭霸，中美、中蘇關系緊張

②第三次科技革命推動4、成立科研機構：1949年中國科學院成立5、成果兩彈一星：原子彈、導彈、人造衛星兩彈元勛（原子彈、氫彈）：鄧稼先導彈之父：錢學森6、1956-1966：十年探索時期的科技成就7、1966-1976：“文革”時期的科技成就（二）改革開放以來重大科技1、原因：改革開放，以經濟建設為中心2、重點：發展民用科技，致力于提高綜合國力3、國際：①和平與發展時代主題

②經濟全球化趨勢

③第三次科技革命，信息技術推動4、措施：①1978年鄧小平提出“科學技術是生產力”②1988年鄧小平又提“科學技術是第一生產力”③1995年江澤民提出“科教興國”戰略5、改革開放以來的成就國家科技發展戰略的變化時間科技戰略制定戰略原因科技成果20世紀50~70年代重點發展“兩彈一星”20世紀80年代方向調整：推動科技與經濟的結合20世紀90年代以來“科教興國”戰略國內:工作重心轉移；國際:和平與發展成為主題,以經濟和科技為基礎的綜合國力競爭激烈高科技發展迅速，知識經濟興起，科技對經濟發展的促進作用日益明顯，全球化進程加快。1960第一枚火箭1964第一顆原子彈1970第一顆人造衛星“863”計劃星火計劃火炬計劃“神舟”5號、6號宇宙飛船成功發射加強國防，打破美、蘇等國對核技術和空間技術的壟斷,維護國家安全。1.20世紀80年代以前，我國積極發展高科技，是為了鞏固國防，為社會主義建設創造安定的環境。2.20世紀80年代以后，我國積極推動高科技與經濟結合，推動社會主義現代化經濟建設。

國家高技術研究發展計劃，簡稱863計劃863計劃堅持“有限目標，突出重點”的方針，選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料7個領域15個主題作為我國高技術研究與開發的重點。國家高技術研究發展計劃（863計劃）作為我國高技術研究發展的一項戰略性計劃，經過20年的實施，有力地促進了我國高技術及其產業發展。863計劃“星火計劃”是經黨中央國務院批準于1986年實施的第一個依靠科學技術促進農村經濟發展的計劃，是我國國民經濟和科技發展計劃的重要組成部分。其宗旨是：把先進適用的技術引向農村，引導億萬農民依靠科技發展農村經濟，促進農村的科技進步，提高農村勞動生產率，推動農業和農村經濟持續、快速、健康發展。火炬計劃于1988年8月經政府批準，是一項發展中國高新技術產業的指導性計劃。其宗旨是：實施科教興國戰略，貫徹執行改革開放的總方針，發揮我國科技力量的優勢和潛力，以市場為導向，促進高新技術成果商品化、高新技術商品產業化和高新技術產業國際化。三、現代中國教育的發展（一）人民教育奠基（建國初）1.拉開序幕：第一次全國教育工作會議（1949年）(1)接管舊教育,創建人民教育事業(2)教育向工農敞開大門（掃盲行動）2.制定方針---全面建設社會主義時期（1957年）提出全面發展的教育方針（德智體）3.初形體系：1965年（1）學前教育、大中小教育及成人教育初具規模（2）全日制教育、業余教育和半工半讀教育共同發展4、意義：初步形成了比較完整的國民教育體系。造就一批人才服務社會主義建設。5、中華人民共和國成立初期教育改革的特點①鮮明的蘇聯特色：中華人民共和國成立初期,中蘇關系密切,中國全面向蘇聯學習,教育改革基本按照蘇聯的模式展開。②教育服務對象的變化：中華人民共和國是人民民主專政國家,教育改革體現國家性質的變化,教育服務對象發生變化,優先錄取工農兵子女入學。（構建與國家政權相適應的意識形態）③教育體制更加系統：除了傳統的基礎教育外,還進行了群眾性的掃盲教育,成立了夜校、函授等,對在職人員進行教育。④高等教育學科體系的變化：為適應工業化的需要,高校學科向理工科傾斜,建立了大量理工專科高校,很多文科院系被調整。（二）動亂中的教育（文革）（1）學校停課,教育戰線一片混亂

（2）1966年,廢止高考制度。（3）70年代初，招收“工農兵學員”。（4）人才斷層，國民素質下降（三）新時期教育發展1、教育戰線的撥亂反正：1977年恢復高考3、1995年，江澤民實施“科教興國”戰略2、1983年，鄧小平提出“三個面向”指導方針；（即教育要面向現代化，面向世界，面向未來）4、改革教育制度，基礎、中等和高等教育全面發展；

①基礎教育——1986年，實施《義務教育法》

②中等教育——實行普通教育與職業教育并舉；

③高等教育——增設邊緣學科，建立學位制，擴大自主權高等教育的“211工程”、985計劃；④多渠道籌措教育經費（希望工程）⑤加大西部地區教育發展的力度掃盲教育義務教育高等教育概況建國初掃盲教育成為重中之重；掃盲寫入1982年憲法；1993年《中國教育改革和發展綱要》提出20世紀末掃盲目標；1986年《義務教育法》；國家實施“貧困地區義務教育工程”，中國青少年基金會發起“希望工程”。建國初照搬蘇聯模式;1958年“教育大革命”;1961年開始調整;文革時期遭到嚴重破壞;1977年恢復高考；80年代后增加招生學位制度擴大辦學自主權；“211工程”成就2001年，我國實現基本掃除青壯年文盲的目標，摘掉了“文盲大國”的帽子2001年1月1日，我國實現基本普及九年義務教育高等教育規模居世界第一意義提高國民素質，有利于社會主義建設標志我國教育發展到新階段,有利提高國民素質為社會主義現代化建設培養了大批高級專門人才（四）當代教育面臨挑戰的原因和對策（2）對策：

①首先是基礎教育放在更加重要的戰略地位。

②推動高等教育持續發展

③加大對西部地區教育發展的力度。（1）原因：①綜合國力競爭日益激烈（國際背景）②國內迫切需發提高勞動者的綜合素質和培養大批人才，加快社會主義現代化建設（國內背景）教育政策調整目的：社會主義現代化建設對人才需求和適應世界科技迅速發展的需要四、現代中國的文學藝術——“雙百方針”1、含義①“百花齊放”指文學藝術上的不同形式和風格可以自由發展；②“百家爭鳴”指科學上的不同學派可以自由爭論。2、提出背景①社義制度初步確立，開始探索社義建設道路（必須調動一切積極因素建設社會主義）——必要性②意識形態領域的某些爭論混淆了兩類不同性質的矛盾③1956年關于知識分子問題的會議的召開（知識分子的絕大部分已成為工人階級的一部分）3、目的：充分調動知識分子的積極性，使其為社會主義服務。范圍：提倡在文學藝術工作和科學研究，非其它前提：《中華人民共和國憲法》允許范圍內實質：承認社會主義科學文化的多層和多樣格局（在承認社會主義社會仍存在各種矛盾的基礎上；在國家迅速發展經濟文化的迫切要求的基礎上）4、發展歷程提出貫徹遭遇挫折重現春天1956年春，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出。①“百家爭鳴”:摩爾根學派和李森科學派之爭②“百花齊放”