人教版九年級物理第十七章17·3電阻的測量導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入1.引入問題你知道什么是電阻嗎？電阻的單位是什么？電阻的大小與哪些因素有關(guān)？2.學(xué)習(xí)目標了解電阻的概念和單位。掌握測量電阻的方法。二、新知解釋1.電阻的概念電阻是指電流在導(dǎo)體中流動時會遇到的阻礙，使電流受到一定限制的物理量。電阻通過導(dǎo)體會使電流發(fā)生損失，產(chǎn)生熱。電阻的大小決定了導(dǎo)體對電流流動的阻礙程度。2.電阻的單位國際單位制中，電阻的單位是歐姆（Ω）。3.電阻的大小與因素導(dǎo)體的長度：導(dǎo)體長度越長，電阻越大。導(dǎo)體的截面積：導(dǎo)體截面積越大，電阻越小。材料的電阻率：材料的電阻率越小，電阻越小。三、實驗探究1.實驗材料和裝置導(dǎo)線電阻箱萬用表2.實驗步驟及記錄搭建如下電路圖，并連接好電路。電池的正極──導(dǎo)線1──電阻箱──導(dǎo)線2──萬用表──導(dǎo)線3──電池的負極將電阻箱的初始電阻設(shè)定為0。打開電路，調(diào)節(jié)電阻箱上的旋鈕，使萬用表讀數(shù)盡量接近于電阻箱上設(shè)置的數(shù)值。記錄下電阻箱上設(shè)置的數(shù)值以及萬用表的讀數(shù)。3.實驗結(jié)果分析通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，當電阻箱上設(shè)置的數(shù)值增大時，萬用表的讀數(shù)也隨之增大。實驗結(jié)果表明，電阻的大小可以通過改變電阻箱上的設(shè)置值來調(diào)節(jié)，并且可以用萬用表來測量。四、總結(jié)反思電阻是電流在導(dǎo)體中流動時遇到的阻礙，并通過導(dǎo)體中的電能轉(zhuǎn)化為熱能。電阻的單位是歐姆（Ω）。電阻的大小與導(dǎo)體的長度、截面積以及材料的電阻率有關(guān)。實驗中，我們通過改變電阻箱上的設(shè)置值，并用萬用表測量電流，來測量電阻的大小。五、課堂練習(xí)1.選擇題以下哪個單位不適用于表示電阻？A.歐姆B.安培C.牛頓D.瓦特答案：B.安培下列哪個因素不會影響導(dǎo)體的電阻？A.導(dǎo)體的長度B.導(dǎo)體的截面積C.導(dǎo)體的材料D.導(dǎo)體的電壓答案：D.導(dǎo)體的電壓2.計算題某導(dǎo)體的長度為20cm，截面積為5cm2，材料的電阻率為0.02Ω·m。求該導(dǎo)體的電阻。解答：ρ=R×(A/L)

R=ρ×(L/A)

=0.02×(0.2/0.05)

=0.08Ω答案：該導(dǎo)體的電阻為0.08Ω。六、拓展延伸1.為什么導(dǎo)體的長度越長，電阻越大？當導(dǎo)體的長度增加時，電流在導(dǎo)體中的路徑變長，電流流經(jīng)導(dǎo)體所遇到的阻力也隨之增加。因此，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大。2.有什么方式可以降低電阻？使用較粗的導(dǎo)線，以增加導(dǎo)線的截面積。使用電阻率較小的材料。縮短導(dǎo)體的長度。七、學(xué)習(xí)反饋請同學(xué)們回答以下問題：1.電阻的單位是什么？2.電阻的大小與哪些因素有關(guān)？3.如何測量電阻？4.怎樣降低電阻？等待同學(xué)們作答并進行討論和解答。八、課后作業(yè)閱讀教材第十七章，并完成課后習(xí)題。根據(jù)實際生活中的例子，分析電阻對電路的影響，并記錄下來。九、教學(xué)反思本次導(dǎo)學(xué)案通過引入問題，解釋概念，實驗探究以及課堂練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生掌握了電阻的概念和單位，了解了電阻的大小與因素，掌握了測量電阻的方法。通過實驗探究，學(xué)生可以通過實際操作來感受電阻的存在和測量方法，更好地理解電阻的概念。同時，通過選擇題和計算題的練習(xí)，鞏固了學(xué)生對所