人教版新起點小學(xué)英語六年級上冊Unit4Lesson1Warm-upWhatkindofanimalisapanda?Whatdoesapandalooklike?Whatdoesapandaeat?VocabularyhappyVocabularysadwanttocryVocabularyscaredVocabularyworriedVocabularyangryVocabularyexcitedVocabularyproudVocabularyraceVocabularywin

Let'stalk.Todayismybirthday.Iam________.happy

Let'stalk.Mybestfriendcan'tcometomypartyIam________.sad

Let'stalk.Mybrotherisill.Iam________.worried

Let'stalk.Iamgoingtosingformyclass.Iam________.proud

Let'stalk.Adogrunstome.Iam________.scaredSummary今天我們學(xué)習(xí)了:1.表達各種情感的形容詞:scared,worried,angry,proud,ill,angry,proud,sad,excited,happy和三個動詞:win,find,cry,一個名詞:race。我們還學(xué)習(xí)了因為某些原因，產(chǎn)生某種情感的句型，同學(xué)們，你會表達自己的情感了嗎？會用這些句型進行口語交流了嗎？2.我們還學(xué)習(xí)了字母組合ough的發(fā)音規(guī)律。Homework1．課下制作各種事情圖片，并引發(fā)了什么情感？寫上英語句子，畫上圖畫，使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把圖片分享給全體同學(xué)。2．把今天所學(xué)新詞語在作業(yè)本上抄寫一遍。TheEnd休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，