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文檔簡介

一、基本狀況：本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養的進展，特確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話；中開展平安教育活動(每月一次),增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安、自我愛護意識);7、興奮入園、主動問早問好、協作醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。10、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。11、嚴格執行衛生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一1、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法",引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規章，學習自律，樹立規章意識。3、樂觀參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械開展“一物多玩”的幼兒體育活動。4、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。6、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。愛惜動植物和四周環境的情感與行為。9、促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言力量的提高。10、連續以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；11、樂觀開展區域活動，并在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據孩子的需要，供應

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