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文檔簡介

一、基本狀況:本學期我班幼兒18名,男7名,女11名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿,接受力量強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多,能按自己意愿畫畫了,會依據音樂節奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培育,針對幼兒年齡特點、班級實際狀況,依據幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素養的進展,特確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒由于瘋打而發生平安事故;3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規;5、讓孩子學會自我愛護。比如:知道自己父母的姓名、電話;中開展平安教育活動(每月一次),增加幼兒的平安學問,提高幼兒平安、自我愛護意識);7、興奮入園、主動問早問好、協作醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無特別。10、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服,飯前飯后不做猛烈活動。11、嚴格執行衛生消毒保健制度,對比消毒制度來進行幼兒園一1、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法",引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規章,學習自律,樹立規章意識。3、樂觀參與戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛惜體育器械開展“一物多玩”的幼兒體育活動。4、科學合理地開展教育教學工作,面對全體幼兒,促進全面進5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。6、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動,初步養成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物,具有肯定的集體意識。7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,情愿關愛弱小者,有愛心和憐憫心。愛惜動植物和四周環境的情感與行為。9、促進幼兒和諧進展,結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言力量的提高。10、連續以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英觀看孩子的狀況,以便生成新的活動,更有利于孩子的進展;11、樂觀開展區域活動,并在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀看記錄,并依據孩子的需要,供應

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