篇一：低值易耗品管理辦法低值易耗品管理辦法一、 低值易耗品：低值易耗品是指勞動資料中單位價值在100元以上、2000元以下（但并不限于此區間，可視具體情況處理），使用年限在一年以上，不能作為固定資產的勞動資料。二、 低值易耗品分類低值易耗品按其用途可分為：辦公用品：（1）辦公家具：辦公桌（1.8米辦公組合桌、2米辦公組合桌、辦公組合桌（如財務辦公桌））、會議桌、餐飲桌椅組合、餐桌（食堂）椅子、文件柜、沙發、茶幾、更衣柜、換鞋柜。（2）食堂設備：鍋、熱水器、消毒柜、充卡機、食品柜、碗柜、切菜案板（鐵制的、大型的）、筷子消毒柜。（3） 辦公設備：床、飲水機、電話機、計算器、傳真機、裝訂機（財務）、碎紙機、掃描儀、加濕器。（4） 小電器：微波爐、烘手器、噴淋器、飲水機、電風扇、電水壺、電磁爐。（5） 清潔用具：潔具車、拖把（工業用）、淋浴器。（6） 其他：電腦耗材：鼠標、鍵盤、U盤、路由器、交換器、硬盤，未計入固定資產的打印機、電腦、投影儀、監控設備、復印機等。工具：（1）一般工具：錘子、切割機、、撬棍、成套修理工具。（2）專用工具：焊機（機修）、鉆（手槍鉆、電鉆）、角磨機、皮帶擼子、對講機。（3）專用儀器：PH計、差壓計、壓力表、酸度計、溫濕度記錄儀、天平、泵、移液器、壓蓋器、電吹風、秤、壓蓋器、泵、密封性檢測儀、壓差表、溫濕度儀、脆碎度儀、電爐、色譜柱、水份檢測儀、電導率儀、除濕機、硬度儀、燈檢儀、玻璃器具（燒杯、量筒、溫度計、容量瓶、稱量瓶、培養皿、玻璃棒等）、陶瓷具（坩蝸等）周轉用具：（1）周轉用品：桶、手推車、托盤、貨架。三、低值易耗品分類編碼規則低值易耗品編碼分為三級1、 一級分類編碼：低值易耗品一級分類分為四大類，01：辦公用品；02：電腦耗材；03：工具；04：周轉用品。2、 二級分類：一級分類下進行二級分類。如一級辦公用品的二級分類為：01.01:辦公家具；01.02:食堂設備；01.03:辦公設備；01.04:小電器01.05:清潔用具01.06:其他三級分類：二級分類下又進行三級分類。如二級分類下辦公家具（01.01）的三級分類編碼為：01.01.00001辦公桌01.01.00002會議桌01.01.00003餐飲桌椅組合其他低值易耗品的分類編碼同上四、低值易耗品核算方法為了在會計核算中全面體現低值易耗品入庫、領用、攤銷、報銷管理的全過程，現在就財務系統中對應業務處理的方法說明如下：1、 科目設置在一級科目“1409低值易耗品”下設3個二級明細科目，分別核算低值易耗品的庫存、在用、攤銷情況：140901低值易耗品---在庫：核算低耗品采購入庫業務140902低值易耗品---在用：核算低耗品領用業務140903低值易耗品 攤銷：核算低耗品攤銷業務2、 相關業務會計處理（1） 低值易耗品采購入庫業務（低值易耗品增加）借：140901低值易耗品---在庫貸：銀行存款或現金（2） 低值易耗品領用業務（即領料單，同時進行一次性攤銷）借：140902低值易耗品---在用貸：140901低值易耗品---在庫借：期間費用科目或成本科目（如管理費用、營業成本等）貸：140903低值易耗品攤銷（3） 低值易耗品報廢業務：沖銷帳面上該低值易耗品在用金額和攤銷金額借：140903低值易耗品---攤銷貸：140902低值易耗品---在用（4）低值易耗品期末對賬低值易耗品與總賬對賬，分別按低值易耗品在庫和低值易耗品在用兩個科目對賬，查看兩邊是否一致，并且可以查找是否有業務沒有記賬。從下期開始按以上會計處理方法進行同樣核算。五、低值易耗品日常管理低值易耗品的日常管理主要有：低值易耗品購入、領用、退庫、報廢、盤點對賬。低值易耗品分部門管理，每個部門設置一名資產管理員，負責本部門低值易耗品的日常管理。資產管理員主要負責本部門低值易耗品的購買上報、領用、退庫、報廢、盤點（與財務對賬）。低值易耗品的采購由采購部負責。1、 低值易耗品購入：各個部門的資產管理員根據本部門的需求情況應及時上報本部門需購買的低值易耗品，由采購部門集中進行采購；采購員對每次采購根據采購單據使用電子表格進行登記記錄（作為與財務對賬的憑據），并將采購單據及時送往財務做賬上入庫處理。2、 低值易耗品領用：領用低值易耗品前，各部門資產管理員需填制低值易耗品領用單，并經相關領導簽字后及時送往財務入賬。資產管理員應做好本部門低值易耗品領用記錄（內容包括低耗品種類、數量等，月底好與財務對賬）。3、 低值易耗品退庫：對于多領用的、不需要的低值易耗品需退回時，各部門資產管理員填制低值易耗品退庫單，并將退庫單及時送往財務入賬。4、 低值易耗品的報廢（只針對采取五五攤銷法的低值易耗品）：資產管理員應時常查看和清點本部門的低值易耗品，如有需報廢的低值易耗品，應填寫低值易耗品報廢單，經相關領導簽字后，及時送往財務入賬。5、低值易耗品盤點對賬：每月末資產管理員和財務人員進行低值易耗品實物與賬面數的核對。資產管理員每月25號之前應盤點本部門的低值易耗品，25號與財務人員進行核對，及時查找差異原因，進行相應處理。篇二：低值易耗品的管理制度低值易耗品管理制度目的1.1為了加強低值易耗品的管理，提高低值易耗品的使用率，減少浪費，降低成本，特制定本管理制度。適用范圍2.1低值易耗品的定義：低值易耗品是指各種價值低，使用時間短并不納入企業固定資產管理的物料資產。按其用途可分為以下四類：2.1.1生產用工器具。主要指在施工生產過程中使用的各種生產用工具、器皿、小型機具、五金配件、車間輔助材料，實驗室使用的化驗器具、設備等；2.1.2管理用具及家具備品。主要是指在管理工作中使用的辦公用品、家具備品。2.1.3后勤服務用具。主要是指廚房、衛生、洗滌、娛樂等方面的用具。2.1.4周轉材料。主要是指在施工生產過程中能夠多次使用并保持其原有實物形態的工具性材料。2.1.5勞保用品。2.2適用范圍：賽萊拉科技園低值易耗品的管理。職責3.1人事行政部3.1.1負責低值易耗品的申購匯總、報批、采購。3.1.2負責低值易耗品的保存、調配、發放。3.1.3負責低值易耗品的的使用監控、分析。3.2使用部門的職責3.2.1本部門低值易耗品的申購。3.2.2低值易耗品的合理使用。3.2.3本部門低值易耗品使用異常分析。4、 低值易耗品的申購4.1月采購計劃：低值易耗品申購按誰使用誰申購的辦法進行申請。申購以月為周期，每月25日前根據本部門下月工作計劃，進行月采購申請。4.2零星申購：原則上除不可預計性的物品配件外，不安排零星采購。如遇特殊確實需要零星采購時，由申請人填寫采購申請單經部門經理審核、廠長批準后交相關采購人員采購。4.3月計劃采購流程圖5、 低值易耗品的領用公司的辦公用品、易耗品的領用按部門需要集中進行領用，并填寫領用申請單，經部門主管審核后方可到人事行政部門領用，人事行政部應建立辦公用品、易耗品庫存備查帳，財務組織定期盤點（每月一次）。月末各部門按類別匯總交行政人事部門進行審核，最后交到財務部，財務部將本月預算與本月實際領用按部門進行核算，并將預算與核算對比表予以公示。若有標明以舊換新的，必須將舊物品交回方可領取新物品。低值易耗品出現故障不能正常工作時，使用部門以“維修申請單”的形式向部門經理提出申請，人事行政部核實后方可進行維修；鑒定無維修價值的，經部門經理批準后進行報廢更新，報廢的低值易耗品須退回人事行政部，由人事行政部定期統一處理。對于一些稍耐用的離職需歸還的物品，例計算器、電話、訂書機剪刀、尺子等，統一在個人領用物品登記表（編號為HR2013-行政制度A006-01）上簽收。6、 低值耗品的管理為使采購人員能掌握各部門耗用低值易耗品的品種情況，各部門應將本部門常用的品種規格匯總目錄明細交給人事行政部備案，并定期更新。每月25日前各部門應提交下個月的采購計劃，由人事行政部匯總，經公司領導批準后集中人事行政部，由人事行政部根據計劃集中統一采購。原則上除不可預計性的物品配件外，不再安排零星采購。易耗品、車間零配件等產品經有關部門驗收合格后方可辦理入庫手續，憑發票和入庫單向財務部報銷，對于不合格的物料不得辦理報銷手續。產品的驗收原則上以產品的使用部門為準，有關新產品的說明書、保修憑證等資料由使用部門和人事行政部分別保管，以備查詢和維修使用。物料購回后直接發到使用部門的，也要先辦理進倉手續，再由領用人辦理領手續。所有購進的低值易耗品分設兩個小倉庫保存。生產用零配件設一配件小倉庫，由生產部管理；辦公用品等其它物品另設一小倉庫，由人事行政部兼管。化驗用的藥品、用品等購進后由化驗室一次性領用。兩個小倉庫均應設置庫低值易耗品臺帳。對于視同固定資產管理的低值易耗品，使用部門將按公司固定資產編號原則對其編號、張貼標識、按固定資產進行管理。勞保用品發放根據公司的發放標準和使用期限，定期向員工發放。附則7.1本制度的解釋權歸人事行政部，其修改和補充，須經人事行政部同意、總經理簽署之后，方可執行。7.2本制度自頒發之日起執行。附件附件1：《采購申請單》：編號：HR2013-行政制度A005-01附件2：《月采購計劃匯總表》：編號：HR2013-行政制度A005-02附件3：《進倉單》：編號：HR2013-行政制度A005-03附件4：《低值易耗品領用申請單》：編號HR2013-行政制度A005-04附件5：《低值易耗品月領用匯總表》：編號：HR2013-行政制度A004-05篇三：低值易耗品管理辦法低值易耗品管理辦法第一章總則第一條為規范各類低值易耗品的管理，明確各類低值易耗品的采購、保管、領用、以舊換新、移交、報廢程序，制定本辦法。第二條根據公司實際情況，凡在生產和管理中使用的單位價值不高（2000元以下），或使用期限較短，在使用過程中不改變其原有實物形態且不符合固定資產標準的有形資產，不論其是否在財務賬面上列入低值易耗品，也不論其來源如何，公司都將按本辦法的規定列入低值易耗品進行管理。第三條列入低值易耗品管理的物品主要分為以下八大類：1、 工具：生產及維修中使用的五金工具和各種電（氣）動工具，如螺絲刀、扳手、鋸、銼、電（氣）動螺絲刀、電（氣）動扳手、手鉆等；2、 設備：生產及維修中使用的達不到固定資產標準的各種小型設備，如電焊機、氣焊（割）設備、臺鉆、切割機、水泵等；3、 儀器儀表：用于計量及工藝操作的各種量具、儀表，包括萬用表、各種搖表、電阻器、電流表等；4、 化驗、檢驗儀器：用于各種化驗、檢驗、測試的器皿、器具等；5、 辦公家具及用具：辦公用各種桌椅、櫥柜、計算器等；6、 通訊器材：辦公及生產中使用的電話機、對講機等；7、 生活及勞保用品：食堂及職工宿舍所配備的各種設備、用具、櫥柜、電視及其他勞保用品等；8、 其他：不屬于以上種類，但符合低值易耗品管理范圍的其他資產。第二章管理職責第四條低值易耗品品種多、類別雜、管理繁瑣，為分清責任，明確界限，對低值易耗品實行責任到人的管理原則。第五條工廠負責儀器、儀表、備品、備件、勞動防護用品、工機具的采購計劃、維修計劃及使用管理。第六條綜合部負責辦公設施的管理、物資的采購供應、并對低值易耗品的管理進行考核、檢查。第七條倉庫管理人員負責低值易耗品的保管、發放。第八條低值易耗品的使用責任人負責低值易耗品的保管和換領、交接，并對人為損壞和遺失負責。第三章相關標準第九條辦公家具及用具、通訊器材、生活用品及其他類低值易耗品的配置標準由綜合部制定和調整。第十條各種工具、設備、儀器儀表、化驗檢驗儀器類低值易耗品的配置標準由工廠制定和調整。第十一條各類低值易耗品以其壽命長短為使用期限，除非其失去使用價值或無修復價值，否則，一律不得無故以舊換新，而且丟失后應按賠償規定處理。第十二條以上標準需變動時，必須由使用部門向原制定部門提出理由，原制定部門修訂后向各部門重新下發。第四章領用及保管第十三條各類低值易耗品的采購、入庫、保管和領用執行公司《物資采購管理辦法》和《倉庫管理辦法》中規定的有關程序。第十四條公司行政及業務倉庫專設“低值易耗品領用登記簿”，按部門進行登記，責任到部門。第十五條低值易耗品的保管實行責任制，各部門內部必須建立“低值易耗品使用登記簿”，對所使用的物品按使用人進行登記；低值易耗品的保管，責任到人。第十六條各部門所使用的各類公用工具、設備等，其責任人為本部門負責人，各部門應指定專人保管。第十七條首次領用辦公用品及各類工具時，必須憑綜合部開具的“通知單”，在相應的配置標準范圍內按《倉庫管理辦法》中的出庫手續辦理。第五章物品更換第十八條部門或員工個人換領物品必須以舊換新（消耗品除外），部門領導必須現場查驗實物，認為確無使用價值和修復價值后，填寫“以舊換新申請表”，部門領導簽字認可，交回舊品后，按程序換領同型號新品。無特殊情況，不得換領超過原標準的新品。第十九條辦公家具由綜合部統一配置，一般不執行以舊換新；如需增加，必須由使用部門提出使用意見后報總經理例會研究批準。第二十條通訊器材一般無庫存備用品，需要報廢時，必須由使用部門提出意見，經副總以上領導批準購買后，交回舊品，換領新品。第六章交接及退還第二十一條部門內部人員崗位調動，各部門應根據雙方的交接清單，對部門內部“低值易耗品使用登記簿”進行調整，對其按新崗位所使用的物品進行重新登記。第二十二條部門間人員調動，由綜合部辦理有關手續。綜合部除辦理相應人事調動手續外，應發給調動人員“工具移交表”一份，到原部門辦理移交，由調出部門辦理退庫手續。第二十三條部門間人員調動，根據工作需要，如果原物品及工具由本人繼續使用，要由本人和調入部門負責人簽字，經綜合部批準，保管員核對后，調整“低值易耗品領用登記簿”上的“領用部門”欄，并相應調整責任部門。第二十四條因不需用或離職等原因，員工使用的物品和工具需要退庫時，由責任人填制紅字“領料單”，并送倉庫退還。倉庫保管應檢驗其完好性（家具退庫一定要檢查鑰匙的完整，電器退庫一定要接通電源檢查）。如完好，則由保管員簽字確認，在相應登記簿上注明退庫日期并注銷；如物品已經損壞，按賠償規定處理，否則，綜合部不予辦理有關手續。第七章檢查與賠償第二十五條倉庫保管員收回舊工具時，必須認真進行檢查，如仍可用，請換領人繼續使用；如可修復，可聯系相關人員修復。初次申領可領用新品，如果庫存中有離職人員退回或因不需用而退回的舊品時，也可以舊換舊繼續使用。第二十六條綜合部負責定期或不定期檢查責任人對所使用物品的保管情況。如發現有遺失工具、物品的情況，應責令責任人在一定時間內補齊，以免影響正常工作。方式有：責任人按原型號補購；按全價賠償后重新領用。第二十七條如發現有人為損壞工具、物品的情況，視情況進行賠償：1、 辦公家具、通訊器材、小型設備、儀器儀表等可修復的物品損壞，責任人必須賠償所需維修費用。2、 辦公工具與辦公家具損壞，由責任人賠償半價。3、 其他損壞嚴重、不可修復的物品，一律按全價賠償。第二十八條賠償手續：責任人持倉庫開具的損壞或遺失物品清單及價格證明，到財務處繳款，然后憑收據到倉庫辦理以舊換新或重新領用手續。第八章工具的借用第二十九條除按標準為各部門和個人配置的辦公、生產、生活工具和用具外，公司倉庫備有一部分不常用操作工具備借，但不能長期領用。第三十條各工具借用期限最長不超過一周，如需繼續借用，必須辦理續借手續。第三十一條借用及歸還手續：1、 借用人員借用工具必須填寫“工具借用申請單”，說明借用時間、歸還時間、用途、保管責任人等，經部門負責人與倉庫所在部門負責人簽名后，方可借用；2、 借用人員應按時歸還借用工具；倉庫保管員負責對借出工具催收；如有丟失或損壞，按本辦法第七章的賠償規定進行賠償；3、 工具歸還時，借用人員在“工具借用申請單”上簽名注銷。第九章舊品的報廢第三十二條各部門及倉庫要每半年對在用物品進行一次清查。對經鑒定已失去使用價值或無修復價值，又不屬于人為原因造成的報廢工具及物品應列出清單，填寫“工具報廢申請單”，經副總以上領導批準后，就地報廢并聯系處理。所得款交財務部門后，差價損失按財務管理的有關規定辦理。繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。二、 工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、 進一步加強語文教師隊伍建