2019-2020學年第一學期期中調研測試卷四年級道德與法治2019.11（60分鐘滿分：100分）考試說明：1、本卷試題，考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔；不能折疊。2、答題時，請將學校、姓名、班級和考號用黑色的筆寫在答題卡指定的位置，同時將條形碼正確粘貼在答題卡的貼條形碼區；答題時，用2B鉛筆填涂答題卡選擇題區，非選擇題，答案必須用黑色簽字筆，寫在答題卡非選擇題答題區。3、考試結束，將答題卡交回。一、選擇題。（將正確答案的序號填在答題卡里，每題2分，共20分）1、暑假期間，麗麗的父母都在上班，她應該（）。A、將家里收拾得井井有條B、看電視、玩手機C、晚上很晚睡覺2、下列說法對班徽的作用選項正確的是（）①是一個班級的標志②是班集體的象征③代表了一個班的奮斗目標④沒有太大作用A、①②④B、①②③C、①②③④3、（）是上小學之后在班級里的成長記錄。A、一家人出去游玩B、我與弟弟比賽做家務C、我們班參加了學校的秋季運動會4、班級是班級共同生活的規則，下面不可以寫進班規里？（）。A、室內室外不追跑B、每周玩一次電腦游戲C、同學之間相互尊重5、右圖漫畫說明了（）。A、我們應該孝敬、理解、感恩父母B、我們不必幫助父母C、父母變得越來越年輕，我們變得越來越年老6、（）制定班規的方式更合適。A、老師B、班干部C、老師和全體同學7、四年級舉行演講比賽，為了干擾其他班同學的心情，有同學制定貶低其他班的橫幅，你認為（）。A、有利于本班的比賽B、不正當、不友善C、屬于正當的競賽8、以下做法表現了家人之間的相互陪伴、相互關心？（）。A、爸爸生病了，媽媽不在家，小林決定照顧爸爸B、天亮了，媽媽叫小明起床，可他不想早起C、小亮寫作業很拖拉，天天需要媽媽輔導9、下列對做家務的說法不正確的是（）。A、做家務能幫助我們體會家庭責任B、做家務不僅能減輕大人的負擔，而且還會讓我們有許多收獲C、做家務時不需要征得父母的同意10、下列班級間的競爭不屬于正當競爭的是（）。A、在班級評比中公正地為其它班評分B、衛生評比中，偷偷扔紙張到其它班C、在足球賽中，再給自己班級喝彩的同時也給其它班喝彩二、填空題。（每空2分，共50分）1、我們班（）歲了；每個班都有自己的（），每個班都有自己的（）。2、（）是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。3、班規是（）。班規可以讓班級生活（），使同學們在班里能（）地學習和活動。4、我們是班規的（），也應該是班規的（）。大家一起制訂的班規，是對班集體（）成員的要求，每個人都應該（）遵守。班規重在（）。5、班級與班級之間既有（）也有（），競爭給我們帶來（）。6、每個班級都有自己的（），都有值得（）的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的（）。7、我們不經意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學做一個（）的孩子開始吧。8、我們嘗試著做家務，不僅能夠（），而且在動手做的過程中還會（）呢。9、作為家中的小成員，我們應當做些（），減輕父母的負擔。10、家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的（），（），（），就是家庭成員對家庭的貢獻。三、判斷題。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.沒有規矩，不成方圓。（）2班規重在執行。（）3.如果發現班規中存在問題，班規可以改進。（）4.在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是相同的。（）5.班級競爭中，如果使用不正當的方式獲勝，那也是很光彩的。（）6.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。（）7.父母要做那么多事，很辛苦。但很多事情我們都幫不上忙，因此我們不可以家務。（）8.我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩。（）9.任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為“家務小能手”?。ǎ?0.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻。（）四、材料分析題。（10分）材料：田世國捐腎救母田世國是2004年感動中國人物之一。2004年9月底，在深圳一家律師服務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。田世國之所以入選“感動中國”人物，該活動組委會認為，親人間通過捐腎延續病人生命，在中國屢見不鮮，但絕大部分是父親或母親捐腎給年幼的子女，或是兄弟、姐妹間捐獻身體器官。田世國捐腎時38歲，其母已經68歲，像他這樣晚輩捐腎給年邁的長輩，非常罕見，充分體現了中華民族孝敬長輩的優良傳統。他用自己的故事解讀了人與人之間美好的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊。問題一：田世國為什么會被列入2014年感動人物之一？（2分）問題二：我們應該怎樣幫助父母？（寫出2點即可，4分）問題三：我們要為父母分擔責任，平時可以做些家務，做家務有什么好處？（寫出2點即可，4分）以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多