湖南長沙市芙蓉區第十六中學2023-2024學年化學九年級第一學期期中質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．青州市盛產“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關于硒的說法不正確的是A．“富硒小米”中的硒是指硒元素B．硒原子的核外電子數為34，中子數為45C．硒的原子質量為78.96D．人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康2．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（）A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存3．下列不能產生溫室效應的氣體是A．N2 B．CH4 C．CO2 D．O34．人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘5．下列儀器不宜用作化學反應容器的有（）A．試管 B．燒杯C．燃燒匙 D．量筒6．2016年諾貝爾獎頒給了對“分子機器的設計和合成”作出貢獻的科學家。“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結構發生改變，從而對外做功。下列關于分子機器的說法中，正確的是（）A．分子機器不會運動，一定要在外力的作用下才會運動B．分子機器驅動過程中，發生了化學變化C．分子機器的驅動不需要能量D．人們可以通過肉眼看到分子機器的運轉7．鈦元素具有增強免疫力的作用。在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A．原子序數為22 B．核外電子數為48C．元素符號為Ti D．相對原子質量為47.878．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表，關于此反應下列認識正確的是（）物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量（g）

4

1

42

10

反應后質量（g）

待測

20

6

31

A．該變化的基本反應類型是分解反應B．參加反應的甲、丙的質量比為1：9C．乙、丁的相對分子質量比一定為10：9D．甲反應后的質量為8g9．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。下列說法正確的是①化學變化中，分子和原子的種類都不發生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化③同種分子構成的物質是純凈物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數⑤碳－14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥10．下列操作或現象與解釋不一致的選項是

()選項操作或現象解釋A．

給籃球充氣微粒間有間隔B．

水燒開后，壺蓋被頂開水分子是有質量的C．在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的D．金剛石與石墨的物理性質不同構成物質的原子排列方式不同A．AB．BC．CD．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．物質有“生”也有“滅”，有“利”也有“弊”．（1）空氣中的氧氣主要來自于________

；自然界消耗氧氣的主要途徑是________

（2）請舉出氧氣在人類生產、生活中利和弊的各一項：A：利（用途）：________

；B：弊（危害）：________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．進行化學實驗是化學學習和探究的主要途徑，根據要求完成下列實驗探究。（1）用控制變量方法探究影響物質溶解性的因素。實驗一實驗二①實驗一目的是探究___________對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和________。（2）某化學興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記添加酸堿指示劑。某同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對此溶液的成分，同學們進行了科學探究。A．猜想與假設：猜想一：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；猜想三：反應后稀鹽酸過量，溶液顯酸性。同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：_________。B．設計并進行實驗：①化學興趣小組的同學為了驗證自己的猜想，設計了實驗方案一：實驗步驟實驗現象實驗結論用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。pH_______7（填“＞”、“＝”或“＜”）猜想二不成立，猜想三成立②請你設計另一個實驗方案（與實驗方案一不同），驗證猜想三成立，并填寫下表：驗步驟實驗現象實驗結論__________________猜想二不成立，猜想三成立四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．廚房里有很多的化學物質，某同學對廚房的調味品進行了調查研究。Ⅰ食鹽是重要的調味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是___________。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水D碘酸鉀的化學性質很穩定Ⅱ蔗糖也是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業上可加入___________（填一種化學物質）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是___________（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。（成份探究）實驗操作實驗現象實驗結論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有___________元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩___________說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內壁出現水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有___________元素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發生改變，而原子的種類、個數和質量都不發生改變。現稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8gCO2和19.8gH2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質量為___________g，氫元素的質量為___________g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為___________（選填字母）。AC6H5NO2BC6H12O6CC12H22DC12H22O1114．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。①用“”可表示的微粒是_____（填化學符號）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業流程。請按要求回答下列問題:①步驟I中發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。②寫出步驟Ⅲ中發生反應的符號表達式_____。③上述化學反應中屬于化合反應的有_____個。④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是_____（填字母）。A易溶于水B熔點高C受熱易分解（4）從環保角度:下列保護空氣措施合理的有_____（填字母）。A及時清理和妥善處置工業、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個數比是_____（最簡整數比）。（2）黃酮素的相對分子質量是_____。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質量比為_____。（4）黃酮素分子中碳元素的質量分數是為_____（計算結果精確到0.1%）。16．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質量是___________克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、元素組成物質，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，硒元素的原子序數為34，則硒原子的核外電子數為34，中子數為，故B正確；C、硒的相對原子質量為78.96，而不是原子的實際質量，故C不正確；D、人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過多也會對人體造成危害，故D正確。故選C。2、C【解析】

過濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。3、A【解析】

大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球的保溫作用，這種現象造成了溫室效應；能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等；氮氣不會造成溫室效應。

故選：A。【點睛】牢記能產生溫室效應的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。4、D【解析】試題分析：A．缺鈣：兒童時一定佝僂病；；老年人易得骨質疏松癥；B．缺鐵易患缺鐵性貧血；C．缺鋅則生長發育遲緩；D．缺碘易患地方性甲狀腺腫；故選D考點：化學元素與人體健康5、D【解析】A、試管，可用于少量藥品反應的反應容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故選項錯誤；B、燒杯，可用于需要較大量溶液的反應的反應容器；故選項錯誤；C、燃燒匙可以直接加熱用作反應的反應容器；故選項錯誤；D、量筒，用于量取一定體積液體，不可用于反應容器；故選項正確；故選D．6、B【解析】

A、分子都在不停地運動，選項錯誤；B、由題意可知，分子機器驅動過程中，分子結構發生改變，故屬于化學變化，選項正確；C、分子機器的驅動需要外部刺激（如電能、光照等）提供能量，選項錯誤；D、“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當于1納米左右（1納米=10-9米），故肉眼不可見，選項錯誤。故選B。7、B【解析】試題分析：從圖示看：原子序數為22，所以核外電子數為22.故選B．考點：元素周期表8、B【解析】

由題中數據可知乙的質量增加了19g，丁的質量增加了21g，丙的質量減小了36g，故甲的質量應該減小4g，故反應后甲的質量為零。【詳解】A、乙的質量增加了19g，丁的質量增加了21g，乙和丁是生成物，甲的質量應該減小4g，丙的質量減小了36g，甲、丙是反應物，該反應是兩種物質反應，生成了另外兩種物質的反應，不是分解反應，故A不正確；B、參加反應的甲、丙的質量比為，故B正確；C、只知道乙、丁的質量關系，其相對分子質量比不能確定，故C不正確；D、甲反應后的質量為0g，故D不正確。故選B。9、B【解析】

①化學變化中，分子的種類發生改變，故①錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化，故②正確；

③同種分子構成的物質是由一種物質組成的，屬于純凈物，故③正確；

④化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數。2Fe3+中的“3”表示1個鐵離子帶3個單位的正電荷；符號前面的數字表示微粒的個數，3N中的“3”表示3個氮原子，故④錯誤；⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子，故⑤正確；⑥中質子數=電子數，該微粒不帶電荷，和中質子數不等于電子數，表示的微粒都帶電荷，故⑥錯誤。故選B。【點睛】化學符號前面的數字，表示微粒的個數；化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數；化學符號正上方的數字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。10、B【解析】A、給籃球充氣是由于分子間有間隔，正確；B、水燒開后，壺蓋被頂開是由于分子間的間隔變大了，錯誤；C、在花園中可聞到花的香味是由于分子在不斷的運動，正確；D、金剛石與石墨的物理性質不同是由于碳原子的排列方式不同，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、綠色植物的光合作用；呼吸作用；人的呼吸需要氧氣；氧氣會氧化金屬，使金屬生銹；（合理即可）【解析】

(1)綠色植物的光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；動植物的呼吸作用是：吸入氧氣，呼出二氧化碳；(2)氧氣在人類生產、生活中有利的方面：人的呼吸需要氧氣，可燃物燃燒需要氧氣等；氧氣在人類生產、生活中有害的方面：氧氣會氧化金屬，使金屬生銹；氧氣會使人變老等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溫度溶質質量、溶劑質量顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色＜取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產生氣泡【解析】

（1）①實驗一目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；②實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質、溶劑的質量相等；故答案為：溫度；溶質質量、溶劑質量。（2）A.猜想與假設：同學們經過討論后覺得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。B.設計并進行實驗：①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比，pH小于7，說明溶液顯酸性，即猜想二不成立，猜想三成立；故填：＜。②取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產生氣泡，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳，實驗過程如下所示：驗步驟實驗現象實驗結論取反應后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液產生氣泡猜想二不成立，猜想三成立立四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C活性炭物理催化作用氫澄清石灰水變渾濁氧14.42.2D【解析】

Ⅰ.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選項說法錯誤。

B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法錯誤。

C、加碘鹽圖中標簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項說法正確。

D、根據加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學性質是：受熱易分解或受熱不穩定，故選項說法錯誤。

故選：C。Ⅱ.（1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質生成，主要是物理變化；故填：物理。

二、蔗糖組成探究[資料卡片]②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒），說明煙灰加快了反應的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。[成份探究]實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，說明生成了水，水中含有氫、氧兩種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則蔗糖中一定含有氫元素，可能含有氧元素。

取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，同理，說明蔗糖中含有碳元素。

隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內壁也出現水霧，說明生成水，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

故填：氫；石灰水變渾濁；氧。[計算驗證]（3）52.8gCO2中含有碳元素的質量為52.8g××100%=14.4g；19.8gH2O中含氫元素的質量為19.8g××100%=2.2g；氧元素的質量為34.2g-14.4g-2.2g=17.6g；

化合物原子的個數比=，則該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為：：=12：22：11，則蔗糖的化學式為C12H22O11。故填：14.4；2.2；D。14、N2CB物理NH3+O2NO+H2O3ACAC【解析】

（1）①分子是由原子構成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內壓強先增大后減小，且反應后的壓強減小約反應前壓強的五分之一，故