三上動物童話教學設計公開課教案教學設計課件案例試卷_第1頁
三上動物童話教學設計公開課教案教學設計課件案例試卷_第2頁
三上動物童話教學設計公開課教案教學設計課件案例試卷_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三上動物童話教學設計教學目標：1、了解童話特點2、激發學生的寫作興趣。3、學會故事的一般情節起因經過結果，把故事寫具體。教學過程：一、游戲導入2分鐘課前做個小游戲，我說你想。比如我說小溪，你會想到什么？（可以是一個詞、一句話、一幅美麗的畫面）森林呢？--------你們的想象力可真豐富，孩子們奇妙的想象力，它能讓我們創造出一個又一個有趣的故事，那就是童話。今天讓我們走進第七單元的習作。編寫動物童話。二、了解童話，確定題目1、說到童話，你最喜歡哪個童話故事？為什么？（鮮明的人物形象、有趣的故事情節、神奇的想象力、陪伴我們成長的道理。）2、出示童話特點，童話，它是通過豐富的想象，用擬人、夸張的方法來塑造形象，對兒童進行思想教育的兒童文學。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯。板書3、出示園地習作要求。（1）選擇幾種動物（2）想想會發生什么有趣的事。（3）寫下來分享。這里都有哪些小動物呢？除了這些小動物，我們還可以寫？這些動物各有各的特點，有些是它自身的，有些是我們賦予它的。4、昨天老師讓你們先想一想。你們都思考了嗎？誰來說說你打算寫？你們的題目這么多呢！原來我們可以這樣確定題目呢。有誰和他選得一樣的嗎？那待會兒你們創作的時候可以簡單交流交流。請生站起來說說。在你們的腦海里，一個小動物就有這么多的故事，真了不起。三、設置故事情節1、有了想寫的動物，接下來我們就要給這個動物-----編故事。故事要編的怎么樣才像童話呢？（有趣、奇妙、神奇、有道理、充滿想象）2、是呀，那讓我們一起來試試看吧！看，老師這兒帶來了一幅圖畫。在一片美麗的大森林里，一只小狐貍正在閑逛，正當它要過橋的時候，看到迎面走來了一只小兔。接下來，會發生什么故事呢？有道理，有想法，很神奇。很合理但不夠有趣，很有趣但不夠有條理。（童話的最大的特點就是充滿奇特的幻想，而這些幻想看似不可能，但又和我們人類生活有那么一絲相似的地方。想象可真奇妙！）3、要把這么有趣神奇的故事寫下來，首先我們要把故事寫清楚，寫得有條理。就是說，要把故事的——起因、經過、結果寫好。比如我們學過的《獅子和鹿》4、昨天啊，三四班的一個同學呢，也寫了這個童話故事，這是他第一次寫的故事。我們來看看他有沒有把故事寫清楚了。出示范文。那你們想寫的故事情節有有想清楚呢？誰來分享一下。有誰寫得題目一樣，但故事不一樣的嗎？5、你覺得范文除了把故事寫清楚之外，還可以寫得更好嗎？更有意思嗎？老師看了，跟你們感覺一樣，我呢又告訴他一些寫作方法，于是他重新修改了他的文章，看。你有什么發現嗎？（多了心里、外貌、動作、環境描寫）6、出示全篇內容，你看有了細致的心里描寫、動作描寫、神態描寫。讓這個童話故事更加生動具體了。那我們在寫的時候也要注意這一點。四、動手寫20分鐘五、展評我們來看看，這幾個小朋友的故事。還可以寫的更具體嗎？六、板書題目擬人夸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論