工藝美術專業課程標準裝飾畫課程標準［課程名稱］裝飾畫［實用專業］中等職業學校工藝美術專業1.前言1.1課程性質本課程是中等職業學校工藝美術專業（工藝美術品設計與制作專門化）專業基礎課程，是學生學習裝飾藝術語言，掌握裝飾表現技能的主要課程。目的是提高學生的裝飾造型能力和藝術素養，通過教學學生能夠了解相關的裝飾法則，掌握一定的裝飾表現技能，為今后從事工藝美術品設計與制作打下良好的造型基礎。設計思路本課程以就業為導向，通過工藝美術行業的調查，對工藝品設計與制作專門化方向所涵蓋的工作崗位進行工作任務與職業能力分析，以工作任務為引領，以裝飾造型基礎能力為主線，以工藝美術行業相關企業應具備的崗位職業能力依據，選擇與工作任務相關的操作內容，按照能力掌握的難易程度以循序漸進的方式組合，由淺入深、從易到難地培養學生的裝飾表現能力。建議本課程課時為108學時。課程目標通過任務引領的裝飾畫項目訓練活動，使學生了解裝飾法則和相關知識，掌握裝飾的方法和一般變形規律，引導學生了解工藝美術行業中裝飾運用的特點，正確認識裝飾的方法和手段、學習從自然寫生——設計變形——構圖組織的全過程，提高學生的藝術感知能力和自主創造力。職業能力目標：有一定的裝飾造型設計能力，掌握基本的裝飾法則和方法。能運用裝飾技能應用于相關的工藝美術品造型和裝飾的設計中。了解一定的裝飾表現材料，能利用不同的材質肌理表現裝飾效果。3.課程內容和要求序號工作任務課程內容及要求技能項目與要求參考課時1工藝繪畫制作教學內容：一、裝飾畫基礎，線描造型圖形處理色彩裝飾等教學要求：通過講授與訓練，使學生能在不同材質上進行工藝繪畫制作，能進行人物、動物、風景、花卉的寫生變形，并對優秀裝飾畫作品有所理解。技能項目：1、在規定的時間里室內外寫生，如：靜物、外出風景寫生2、黑白圖形處理，如動物、人物3、在不同材質上進行工藝繪畫制作。如砂紙、蛋殼、布料、木板等要求：達到工藝美術師（4級）50學時2裝飾畫應用與制作教學內容：一、依據特定場所或器物進行裝飾繪畫的設計與制作。二、運用裝飾元素進行設計制作教學要求：通過講授與訓練，使學生掌握裝飾繪畫的工藝與材料；能應用裝飾手法表現畫面不同效果技能項目：1、進行市場調研，組織學生收集赴圖書館或文化場所收集中外裝飾畫歷史資料及民間素材2、小組活動，分組運用裝飾表現手法進行小幅壁畫設計制作3、設計活動，在瓷盤上進行裝飾畫制作（動物、植物組合）要求：達到工藝美術師（4級）50學時教學機動8學時總計108學時4.實施建議4.1編寫教材（1）必須依據課程標準編寫教材。（2）教材應充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想。（3）教材應根據工藝美術專業設計與制作崗位職業能力的要求，加強對造型表現速度和準確度等方面能力的訓練。（4）教材應以學生為本，理論知識以夠用為原則，文字簡明扼要，要圖文并茂。要多介紹優秀的與本專業聯系比較緊密的工藝雕塑作品，并加以分析評述。（5）教材活動設計要有可操作性，既要結合專業，又要富有新意，以提高學生的學習興趣。4.2教學建議（1）應立足于學生實際應用能力的培養，采用項目式教學法，以任務引領型項目帶動學生對裝飾畫造型基礎知識、藝術表現知識和表現技法的學習，提高學習興趣，增強學習的積極性和主動性。（2）教師要以學生為本，積極啟發誘導學生的創造性，注意培養學生的創造能力；要注意教與學的互動，通過選擇典型的活動項目，使學生通過幾個典型活動的學習，學到裝飾畫表現的規律性知識和技能，達到舉一反三的效果。（3）教師在教學活動中，要加強示范性教學。要有完備而清晰的示范過程，加強臨場的個別指導的教學活動。（4）裝飾畫課程是一門實踐性、個體性很強的技法課，教師一定要注意因材施教，注意發現和發展每個學生的個性和特長，培養學生的自主創新能力。4.3教學評價1、突出形成性評價，結合課堂訓練、課堂比賽、模塊考核等手段，加強實踐性教學環節的考核，注重平時成績記錄。2、強調目標評價3、強調課程結束后總結性評價，注重考核學生的職業素養及職業能力。4、建議在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合模塊考核。各任務模塊可參照下表進行評價序號任務模塊評價目標評價方式評價分值1工藝繪畫制作在規定的時間里制作完成裝飾畫能在不同材質上進行工藝繪畫制作能夠表現對象的特征，構圖有裝飾效果。形成性評價總結性評價能夠抓住對象的基本特征，方法步驟準確20分畫面裝飾性強10分表現技法多樣10共計40分2裝飾畫應用與制作能運用裝飾元素進行設計制作能依據特定場所或器物進行裝飾繪畫的設計與制作。對象的基本形與特征準確30分構圖合理，造型感強15分手法生動、裝飾感強15分共計100分說明：形成性評價是在教學過程中對學生的學習態度和各類作業情況進行的評價；總結性評價是在教學模塊結束時，對學生綜合技能情況的評價。若模塊考評中同時采用形成性評價和總結性評價時，建議采用2：8的方式記分。本課程按百分制考評，60分為合格。4.4課程資源的開發和利用（1）注重開發具有知識性質和工藝繪畫制作生產的多媒體課件，結合企業生產項目，引導學生的實踐能力，以利于學生在動手制作中體會裝飾畫的藝術語言。（2）注重利用博物館和藝術展覽等社會資源，觀摩學習優秀的工藝繪畫作品，讓學生從中提高藝術鑒賞能力，結合學習任務提高學生的工藝繪畫表現能力。（3）搭建產學合作平臺，充分利用工藝美術行業的企業資源，組織學生參觀、實