部編版小升初典型問題分類：植樹問題部編版小升初典型問題分類：植樹問題姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、單選題(共5題；

共10分)1.（2分）一條輸電線路有61根電線桿，相鄰兩根電線桿間的距離都是50m?，F在只需41根電線桿（兩端的電線桿不動）。調整之后相鄰兩根電線桿之間的距離應為（）m。A.60

B.75

C.90

2.（2分）同學們去種樹，小明拿了5棵樹苗，每隔155厘米栽種一棵(在一條線上)，第一棵樹苗和第五棵樹苗相距（）厘米。A.620

B.775

C.930

3.（2分）如果在4000米長的“景觀大道”兩側每隔10米栽種一棵綠化樹，那么一共需要綠化樹（）棵．A.401

B.802

C.400

D.800

4.（2分）16個學生排成一行，每兩個人之間間隔2米．第一個學生到最后一個學生相距（）米．A.28

B.30

C.32

D.34

5.（2分）一條30米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，一共要放14盆花．正確的放法是（）

A.兩端都放

B.只放一端

C.兩端都不放

二、填空題(共4題；

共6分)6.（1分）幼兒園的王老師在繩子上晾手絹，手絹兩端都夾著一個夾子，中間每兩塊手絹之間都是共用一個夾子，一共用了32個夾子．王老師一共晾了_______塊手絹？7.（1分）一條繩子剪了3次，剪出的每段長10米，這段繩子原來長_______米。8.（2分）小貝從一樓上到三樓需要2.4分鐘，他用同樣的速度從一樓上到八樓需要（_______

）分鐘。9.（2分）一條路長2400米，從起點到終點，每40米立一根電線桿，一共要立_______根。三、應用題(共9題；

共45分)10.（5分）一條30米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，兩端都放，一共要放多少盆？11.（5分）一個湖泊周長是1500米，在湖泊的周圍每隔50米有一張長條石凳供人們休息．每兩個石凳之間等距離地種植著3棵柳樹，在這個湖泊周圍一共有柳樹多少棵？12.（5分）小紅和小明是好朋友，他們住在同一棟樓的第10層.放學后，他們一同上樓.從第1層上到第5層，他們數了數，共有48級樓梯，每上一層樓的級數都一樣.小紅高興地說：“我們已上完一半了，再上48級樓梯就到家了.”小明想了想也很高興.小朋友，你說他們想得對嗎？13.（5分）同學們要在7棵樹之間擺上鮮花，每兩棵樹之間擺上9盆鮮花，一共要擺多少盆？14.（5分）一個長方形操場，長80米，寬70米，每隔10米插一面旗，一共要插多少面紅旗？15.（5分）張強家住在6樓，從1樓到3樓要走34級臺階，如果各層樓臺階數相同，線強到家需要走多少級臺階？16.（5分）每棵樹之間的距離是7米，小燕子從第1棵樹飛到第9棵樹，小燕子飛了多少米？17.（5分）兩棵大樹相距180米，在兩棵大樹之間均勻地補栽了19棵小樹，每兩棵小樹的距離是多少米？18.（5分）幸福小建了一個正三角形花壇，花壇每邊都擺了15盆花（每個頂點都有一盆），一共擺了多少盆花？參考答案一、單選題(共5題；

共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空題(共4題；

共6分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、應用題(共9題；

共45分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再