經典實驗二遺傳規律的發現重點探究一：孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾的豌豆雜交實驗涉及遺傳學兩大規律，學習孟德爾的豌豆雜交實驗時要注意領會孟德爾實驗材料的科學性、實驗思路設計的巧妙性及實驗現象統計分析方法的科學性等。驗證相關性狀的遺傳是否遵循兩大遺傳規律的三種方法：測交法純合顯性親本和隱性親本雜交得F1，將F1與隱性個體雜交，若F2的表現型比例接近1∶1，則遵循基因的分離定律；若F2的表現型比例接近1∶1∶1∶1或其變式，則遵循基因的自由組合定律。自交法純合顯性親本和隱性親本雜交得F1，若F1自交后代的表現型比例接近3∶1，則符合基因的分離定律；若F1自交后代的表現型比例接近9∶3∶3∶1或其變式，則遵循基因的自由組合定律?；ǚ坭b定法玉米、水稻等植物的子粒有糯性（隱性）和非糯性（顯性）兩種，這是由一對等位基因控制的相對性狀。非糯性玉米植株產生的花粉遇碘變藍黑色，糯性玉米植株的花粉遇碘變橙紅色。取雜合子F1的花粉加碘液染色，藍黑色花粉和橙紅色花粉理論上應各占一半，顯微鏡下可清楚地觀察到這種現象，通過統計兩種花粉的數量比例，可以驗證基因的分離定律。注意：表中涉及的性狀均為完全顯性性狀，等位基因之間互不干擾，且不涉及致死等。典例1下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A.孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度B.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交C.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性D.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合【答案】C【解析】研究花的構造必須研究雌、雄蕊的發育程度，以利于確定去雄和傳粉的時期，A錯誤；中因為豌豆是自花傳粉、閉花受粉，為實現親本雜交，應在開花前先去雄，待成熟時再授粉，B錯誤；C是正確的，因為豌豆的自花傳粉和閉花受粉的特性，保證了自然狀態下豌豆是純合子，用豌豆做雜交實驗，結果可靠，且易于分析；孟德爾不是根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合，D錯誤。典例2孟德爾通過豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，發現了遺傳因子的自由組合定律。關于實驗的操作和分析，下列敘述錯誤的是（）A.對雜交實驗中的母本去雄套袋，待雌蕊成熟后進行人工授粉B.F1產生4種類型的配子且比例相等，體現了自由組合定律的實質C.受精過程中，F1產生的不同基因型的雌、雄配子隨機結合屬于基因重組D.孟德爾演繹推理的測交結果會出現4種表現型且分離比為1∶1∶1∶1【答案】C【解析】對雜交親本的母本去雄并套袋，待雌蕊成熟后進行人工授粉，A正確；F1產生的四種配子比例相等，體現了自由組合定律的實質，B正確；B產生的蘸、雄配子通過減數分裂實現了基因重組。C錯誤；孟德爾演繹推理的測交結果會出現四種表現型且分離比為1∶1∶1∶1，D正確。典例2玉米花色有紫花和白花兩種類型。玉米在自然條件下既可以自交也可以雜交。請回答下列問題：組合親本表型F1的表型和植株數目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240413（1）如表是玉米花色的遺傳實驗結果，根據組合________________能判斷出花色的顯隱性。（2）組合一的交配類型是_____________，親本紫花是____________（填“純合體”或“雜合體”）。（3）組合一中F1自由交配得F2，F2的紫花個體中能穩定遺傳的個體所占比例為____________。（4）現有組合三中F1的紫花個體若干，請設計實驗方案判定F1的紫花個體是否能穩定遺傳，寫出實驗方案及結果和結論。實驗方案：___________________________________________________________。結果和結論：_________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）二或三（2）測交雜合體（3）1/7（4）紫花個體自交（和白花個體測交），統計子代的表現型及比例若子代全為紫花，則紫花個體能穩定遺傳若子代出現性狀分離（出現紫花和白花），則紫花個體不能穩定遺傳【解析】組合一親本紫花是雜合體，白花是隱性純合體，設基因型為Aa×aa，則F1為Aa∶aa＝1∶1，F1自由交配，F1產生的配子為A∶a＝1∶3，根據遺傳平衡定律，則F2為AA∶Aa∶aa＝1∶6∶9，則紫花個體中AA∶Aa＝1∶6，能穩定遺傳的個體為1/7。判斷植物個體是否能穩定遺傳的方法是自交或測交，根據基因的分離定律，若自交發生性狀分離，則為雜合體，不發生性狀分離，則為純合體;測交后代只有一種性狀，則為純合體，出現兩種性狀，則為雜合體。歸納總結1.孟德爾雜交實驗中的幾個關鍵操作（1）去雄。在作物雜交育種和雜種優勢利用中，為了配制雜交種，用一定的方法去掉母本雄蕊的方法，稱為去雄。此操作僅限于兩性花的植物，如豌豆花需要在花蕾未成熟時去雄。（2）套袋。豌豆雜交實驗有兩次套袋，一是去雄后套袋，二是人工授粉后套袋。若用雌雄異株的植物進行雜交實驗，則應先在花蕾期給雌花套袋，再在開花期人工授粉后再套袋。（3）人工授粉。孟德爾在做雜交實驗時，對去雄母本進行了人工授粉。人工授粉是指用人工方法把植物花粉傳送到柱頭上以提高坐果率的技術措施，是有目的地選擇親本進行植物雜交的必要手段。2.符合孟德爾透傳規律描述關系的遺傳因子（同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因）在形成配子時一定遵循孟德爾遺傳規律，但后代不一定會出現“孟德爾比”，如本題中涉及基因互作，雜交組合①②的F1（AaBb）自交，子代的性狀分離比為15：1，而不是9：3：3：1；奈交組合③的F1（AaBb）測交，后代表現型比例為3：1，而不是1：1：1：1。重點探究二：摩爾根的果蠅雜交實驗摩爾根的果蠅眼色測交實驗：摩爾根的測交實驗包括以下兩種親本組合（設控制果蠅紅眼、白眼的基因分別用W，w表示）。組合1：讓F1中的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配；組合2：讓野生型（純合）紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配。在組合1中，若白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，則：F1中的紅眼雌果蠅（XWXw）×白眼雄果蠅（XwY）↓子代基因型XWXwXwXwXWYXwY表型紅眼雌果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雄果蠅比例1∶1∶1∶1在組合2中，若白眼基因只存在于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，則：野生型紅眼雄果蠅（XWY）×白眼雌果蠅（XwXw）↓子代基因型XWXwXwY表型紅眼雌果蠅白眼雄果蠅比例1∶1特別說明：上述測交實驗中，組合1不能排除控制果蠅眼色的基因位于常染色體上或位于X，Y染色體的同源區段上的可能性，組合2能證明控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。典例1摩爾根果蠅雜交實驗中，F2只有雄性果蠅出現白眼性狀，因而提出假設：控制白眼性狀的基因位于X染色體上，呈隱性。下列證明這一假設的最關鍵實驗是（）選F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅回交 B.選F2紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅做單對交配C.選白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交 D.選白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交【答案】C【解析】由于親本白眼雄果蠅完成一次雜交后已經死亡，因此不能用F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅回交，A錯誤；由于F2紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅做單對交配，不論控制白眼性狀的基因在常染色體上還是X染色體上，其表現型都相同，因此無法證明控制白眼性狀的基因一定位于X染色體上，B錯誤；選白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若控制白眼性狀的基因位于X染色體上，則后代白眼為雄性紅眼為雌性；若控制白眼性狀的基因位于常染色體上，則后代雌雄既有紅眼也有白眼，因此可以證明“控制白眼性狀的基因位于X染色體上，呈隱性”的假說，C正確；白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，論控制白眼性狀的基因在常染色體上還是X染色體上，其表現型都是白眼，因此無法證明控制白眼性狀的基因一定位于X染色體上，D錯誤。典例2如圖所示為果蠅某一條染色體上的幾種基因，下列敘述正確的是（）A.染色體上的片段即為基因B.控制截翅與短硬毛的基因在遺傳時遵循自由組合定律C.基因在染色體上呈線性排列D.控制白眼和深紅眼的基因是一對等位基因【答案】C【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，所以不是染色體上所有的片段都是基因，A錯誤；控制截翅與短硬毛的基因在一條染色體上，不遵循自由組合定律，B錯誤；基因在染色體上呈線性排列，C正確；等位基因位于同源染色體上相同的位置，D錯誤。歸納總結摩爾根的果蠅雜交實驗驗證了基因與染色體的關系，由于設計性別，因此在進行F1果蠅測交時需要注意F1果蠅的基因型及性別。重點探究三：假說—演繹法假說—演繹法是重要的科學方法，孟德爾的兩大遺傳規律的發現過程和摩爾根的實驗都運用了假說—演繹法。1.孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中假說—演繹法的“四步”第一步依據現象提出問題具有一對相對性狀的親本雜交，F1為何表現一致，F1自交子代為何呈現3∶1的性狀分離比第二步提出假說解釋問題生物的性狀由遺傳因子決定；遺傳因子在體細胞中成對存在；產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，配子中只含每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結合具有隨機性第三步演繹推理作出預測讓F1植株與矮莖豌豆植株雜交，預期子代中高莖植株與矮莖植株的比例為1∶1第四步實驗驗證得出結論測交后代中高莖植株與矮莖植株的比例為30∶34，接近1∶1——與預期相符，則“假說”正確2.運用假說—演繹法解決生物試題典例某研究小組對茉莉的花色（紅花E、白花e）和葉形（尖葉F、圓葉f）這兩種性狀進行了相關實驗，已知該花的性別決定方式為XY，為探究其遺傳特性，具體統計如下表：P（正反交）F1F2純合紅花尖葉×純合白花原葉粉紅花尖葉紅花尖葉︰粉紅花尖葉︰白花圓葉＝1︰2︰1請回答下列問題：（1）上述兩對等位基因_____________________（填“位于”或“不位于”）性染色體上，判斷依據是_________________________________________________。（2）為解釋上述雜交結果，從基因與染色體的關系方面可假定_______________，這樣就可以合理地解釋F2性狀分離比出現的原因。如果假設成立，不考慮交叉互換的情況，F1的個體能產生_______________________種類型的配子，F2共有__________________________種基因型。（3）為驗證以上假設，可選擇_________________________進行雜交，觀察并統計交配后代的表現型及比例。若后代的表現型及比例為_____________________，則假設成立?！敬鸢浮浚?）不位于親本個體正反交后，子一代均為粉紅花尖葉個體，沒有性別差異基因E與基因F位于一條染色體上，基因e與基因f位于另一條同源染色體上23F2中白花圓葉個體與F1粉紅花尖葉個體粉紅花尖葉︰白花圓葉＝1︰1【解析】（1）根據題意可知，純合雙親正反交結果F1全為粉紅花尖葉個體，說明子代的表現型與性別無關，為常染色體遺傳，即兩對基因都不位于性染色體上。（2）若基因E、e和F、f位于兩對同源染色體上，則F1（EeFf）隨機交配，F2的基因型為EEF_、EEff、EeF_、Eeff、eeff、eeF_，表現型有6種，不符合題意；若基因E、e和F、f位于一對同源染色體上，且基因E與F連鎖在一條染色體上，基因e和f連鎖在另一條染色體上，則F1（EeFf）隨機交配，F2的基因型及比例為EEFF∶EeFf∶eeff＝1∶2∶1，表現型及比例為紅花尖葉∶粉紅花尖葉∶白花圓葉＝1∶2∶1，符合題意；若基因E、e和F、f位于一對同源染色體上，且基因E與f連鎖在一條染色體上，基因e和F連鎖在另一條染色體上，則后代為紅花圓葉∶粉紅花尖葉∶白花尖葉＝1∶2∶1，不符合題意。如果基因E與F連鎖在一條染色體上，基因e和f連鎖在另一條染色體上的假設成立，F1的個體能產生2種類型的配子，即EF、ef，F2共有3種基因型，即EEFF、EeFf、eeff。（3）驗證假設常用測交的方法，即讓F1與雙隱性個體測交。需要從F2中選取表現型為白花圓葉的個體（雙隱性個體）與F1（粉紅花尖葉個體）交配，若測交子代的基因型為EeFf、eeff，表現型及比例為粉紅花尖葉∶白花圓葉＝1∶1，則假設成立。方法應用：如本題判斷基因在染色體上的位置時，就常用假說—演繹法進行判斷。其基本思路如下：提出假說假設1：僅有一對等位基因位于性染色體上或兩對等位基因都位于性染色體上。假設2：兩對等位基因分別位于兩對常染色體上。假設3：兩對等位基因位于一對常染色體上，且基因E.F位于一條染色體上，基因e、f位于另一條同源染色體上。假設4：兩對等位基因位于一對常染色體上，且基因E.f位干一條染色體上，基因e、F位于另一條同源染色體上。演繹推理如本題第（1）（2）小問解析。實驗驗證，得出結論本題第（3）小問設計了實驗驗證環節，驗證假說的正確性。結論另外，對干探究性實驗，當需要預期可能的實驗現集、結論時，也常常運用假—演繹法。即分別根據可能的結論作出相應的各種假設，然后根據這些假設推理可能對應的實驗現象。答題時常用敘述形式：“若……（現象），則……（結論）”。典例假說—演繹法是科學研究中常用的方法，包括“提出問題、做出假說、演繹推理、實驗驗證、得出結論”五個基本環節，利用該方法，孟德爾發現了兩大遺傳定律。下列關于孟德爾研究過程的分析，錯誤的是（）A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的B.“一對相對性狀遺傳實驗中F2出現3：1性狀分離比”屬于假說的內容C.為了驗證作出的假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D.“若F1（Aa）與aa雜交，能產生兩種子代，且顯性：隱性＝1∶1”屬于演繹推理內容【答案】B【解析】“一對相對性狀遺傳實驗中F2出現3∶1性狀分離比”是孟德爾進行一對相對性狀的雜交實驗得出的結果，不屬于假說的內容，B錯誤。歸納總結注意孟德爾雜交實驗中假說一演繹法的誤區以一對等位基因為例：（1）演繹≠測交實驗。在孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，“演繹”指利用假說預期測交實驗的結果，屬于理論推導過程，即“想”測交實驗的結果。測交實驗則是讓F1與隱性純合子雜交，進行實驗驗證，屬于實踐過程，即“做”測交實驗。（2）遺傳因子≠基因。由于孟德爾做雜交實驗時還未有基因的概念，在孟德爾提出的假說中，生物的性狀是由遺傳因子決定的；形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離。因此，在分析孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，應使用“遺傳因子”而不是“基因”。（3）數量相等的配子≠雌雄配子數量相等。孟德爾提出的假說中，F1（假設遺傳因子為Dd)形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，產生數量相等的兩種配子，是指F1雌雄個體中分別產生兩種數量相等的配子，即雌配子中D：d=1：1，雄配子中D：d=1：1，而不是雌雄配子數量相等，實際上雌雄配子的數量一般不同。跟蹤練習1.下列有關以玉米為材料進行人工雜交實驗的敘述，錯誤的是()A.進行雜交時，母本植株不需人工去雄操作B.等位基因在形成配子時分離C.花粉落在同一植株的雌花柱頭不屬于自交D.自然狀態下玉米可以自交或雜交2.圖表示孟德爾雜交實驗操作過程，下列敘述正確的是()A.②操作后要對b套上紙袋 B.①和②的操作不能同時進行C.a為父本，b為母本 D.①和②是在花開后進行的3.和孟德爾同時代的一些科學家利用某些植物做一些性狀的雜交實驗時沒有得出3：1和9：3：3：1的數量比，下列推測可能的原因中錯誤的是()A.選取的植物材料會進行無性生殖B.實驗時父本采集完花粉后進行去雄套袋處理C.所研究的某性狀受細胞質基因控制D.所研究的某一性狀受兩對位于非同源染色體的非等位基因控制4.如圖所示為果蠅某一條染色體上的幾種基因，下列敘述正確的是()A.染色體上的片段即為基因B.控制截翅與短硬毛的基因在遺傳時遵循自由組合定律C.基因在染色體上呈線性排列D.控制白眼和深紅眼的基因是一對等位基因5.孟德爾說“任何實驗的價值和效用，決定于所使用材料對于實驗目的的適合性”。下列關于遺傳學實驗材料選擇的說法不正確的是()A.豌豆在自然狀態下是純種且有易于區分的相對性狀，是用來研究遺傳規律的理想材料B.與大型哺乳動物相比，選擇果蠅作為遺傳實驗的材料的優點之一是果蠅的后代數量多，便于統計學分析C.蜜蜂的雄蜂比雌蜂更適合用來觀察減數分裂的過程D.孟德爾對雜交實驗的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒有易區分的相對性狀及花小難以雜交實驗等6.摩爾根果蠅雜交實驗中，F2只有雄性果蠅出現白眼性狀，因而提出假設：控制白眼性狀的基因位于X染色體上，呈隱性。下列證明這一假設的最關鍵實驗是()A.選F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅回交 B.選F2紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅做單對交配C.選白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交 D.選白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交7.孟德爾的整個實驗工作中貫徹了從簡單到復雜的原則，科學地進行了統計，運用合理的假設解釋相關的現象，最終得出了正確的解釋。下列相關敘述錯誤的是()A.孟德爾選用的實驗材料豌豆具有花未開放就完成受粉的優點B.孟德爾的遺傳學研究是從一對相對性狀再到多對相對性狀C.孟德爾的基因自由組合定律僅發生在合子形成的過程中D.孟德爾設計的測交實驗可用于檢測F1產生配子的種類和比例8.孟德爾在探索遺傳規律時，運用了“假說-演繹法”，下列相關敘述正確的是()A.遺傳因子成對出現，雌、雄配子數量相等屬于作出假設B.用假設內容推導F1自交后代類型及其比例屬于演繹推理C.把演繹推理的結果用測交實驗來檢驗屬于實驗驗證D.孟德爾用“假說—演繹法”揭示了基因分離定律的實質9.假說—演繹法是科學研究中常用的方法，包括“提出問題、做出假說、演繹推理、實驗驗證、得出結論”五個基本環節，利用該方法，孟德爾發現了兩大遺傳定律。下列關于孟德爾研究過程的分析，錯誤的是()A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的B.“一對相對性狀遺傳實驗中F2出現3：1性狀分離比”屬于假說的內容C.為了驗證作出的假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D.“若F1(Aa)與aa雜交，能產生兩種子代，且顯性：隱性=1：1”屬于演繹推理內容10.“假說—演繹法”是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題→作出假設→演繹推理→實驗檢驗→得出結論”五個基本環節。孟德爾發現基因分離定律和自由組合定律的過程是“假說―演繹法”的充分體現。請利用假說—演繹法完成下列問題的研究。【實驗背景】己知玉米籽粒的甜與非甜是一對相對性狀。某研究小組做了以下雜交實驗:實驗1:非甜玉米×甜玉米→F1非甜玉米(997);實驗2:F1非甜玉米×F1非甜玉米→F2非甜玉米(1511)、甜玉米(508)。【提出問題】為什么F1全為非甜玉米，而子代中卻出現了非甜玉米:甜玉米=3:1的性狀分離比?【提出假說】(1)玉米的非甜籽粒與甜籽粒性狀受一對等位基因T和t控制;體細胞中基因是成對存在的。實驗Ⅰ中親本非甜玉米親本的基因型是_______，甜玉米親本的基因型是______﹔在產生配子時，______，于是配子中只含有每對基因中的一個;受精時，雌雄配子的結合是隨機的?！狙堇[推理】(2)演繹推理過程依據的最核心的內容是雜合子F1,形成配子時,產生了①_____(從種類、數量方面回答)。請設計實驗檢驗核心內容是否正確，并預期實驗現象。(用遺傳圖解表示)遺傳圖解:②_______________，預期實驗現象:③___________________?！緦嶒烌炞C】實驗3:Fl非甜玉米×甜玉米→非甜玉米(497)、甜玉米(502)?！镜贸鼋Y論】(3)實驗結果與實驗預期_____________(填“相符”、“不相符”)，證明了上述假說正確。

答案以及解析1.答案：C解析：玉米為雌雄同株異花植物，進行雜交時，母本植株不需人工去雄操作，A正確；玉米在形成配子的過程中，等位基因會分離，分別進入不同配子中，B正確；廣義上遺傳因子組成相同的個體雜交均屬于自交，狹義上一棵植株的雌、雄蕊之間傳粉稱自交，C錯誤；玉米是雌雄同株異花的植物，在正常情況下，玉米可以進行自花傳粉和異花傳粉，即可以進行自交或雜交，D正確。2.答案：B解析：A、②操作后要對a套上紙袋，A錯誤；B、①為去雄，應該在開花前（花蕾期）進行，②為傳粉，應該在開花后進行，因此①和②的操作不能同時進行，B正確；C、a進行了去雄處理，應該為父本，b提供花粉，應該為母本，C錯誤；D、①為去雄，應該在開花前（花蕾期）進行，D錯誤。故選：B。3.答案：B解析：A、選取的植物材料會進行無性生殖，有時進行有性生殖，有時進行無性生殖，會導致雜交實驗時沒有得出3：1和9：3：3：1的數量比，A正確；B、實驗時父本采集完花粉后進行去雄套袋處理，對實驗沒有影響，B錯誤；C、研究的某性狀受細胞質基因控制，細胞質基因不遵循分離定律和自由組合定律，故會導致雜交實驗時沒有得出3：1和9：3：3：1的數量比，C正確；D、所研究的某一性狀受兩對位于非同源染色體的非等位基因控制，一對基因的表達受到另一對基因的影響，則會導致雜交實驗時沒有得出3：1和9：3：3：1的數量比，D正確。4.答案：C解析：A、基因是有遺傳效應的DNA片段，所以不是染色體上所有的片段都是基因，A錯誤；B、控制截翅與短硬毛的基因在一條染色體上，不遵循自由組合定律，B錯誤；C、基因在染色體上呈線性排列，C正確；D、等位基因位于同源染色體上相同的位置，D錯誤。故選C。5.答案：C解析：蜜蜂的雄蜂比較特殊,是單倍體,產生配子時,觀察不到同源染色體的分離,因此不適合用來觀察減數分裂的過程,C項錯誤。6.答案：C解析：A、由于親本白眼雄果蠅完成一次雜交后已經死亡，因此不能用F1紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅回交，A錯誤；B、由于F2紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅做單對交配，不論控制白眼性狀的基因在常染色體上還是X染色體上，其表現型都相同，因此無法證明控制白眼性狀的基因一定位于X染色體上，B錯誤；C、選白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，若控制白眼性狀的基因位于X染色體上，則后代白眼為雄性紅眼為雌性；若控制白眼性狀的基因位于常染色體上，則后代雌雄