漢語拼音gkh上課課件匯報人：202X-12-24gkh的發音部位與發音方法gkh的拼音書寫規則gkh的拼讀練習gkh在詞語中的發音gkh的繞口令練習contents目錄01gkh的發音部位與發音方法總結詞舌根發音，清塞音詳細描述在漢語拼音中，字母g表示舌根清塞音。發音時，舌根緊貼軟腭，形成阻塞，然后突然釋放，使氣流沖出口腔發出聲音。這個音的發音部位在舌根，需要軟腭上升，防止氣流進入鼻腔。g的發音部位與發音方法總結詞舌根發音，清塞音詳細描述在漢語拼音中，字母k表示舌根清塞音。發音時，舌根緊貼軟腭，形成阻塞，然后突然釋放，使氣流沖出口腔發出聲音。這個音的發音部位在舌根，需要軟腭上升，防止氣流進入鼻腔。k的發音部位與發音方法舌根發音，清塞音總結詞在漢語拼音中，字母h表示舌根清塞音。發音時，舌根緊貼軟腭，形成阻塞，然后突然釋放，使氣流沖出口腔發出聲音。這個音的發音部位在舌根，需要軟腭上升，防止氣流進入鼻腔。詳細描述h的發音部位與發音方法02gkh的拼音書寫規則0102g的拼音書寫規則拼音g的書寫規則是上兩筆，下三筆。上兩筆是左半圓和豎左彎，下三筆是豎右彎、豎和中點。拼音g的書寫規則是上兩筆，下三筆。拼音k的書寫規則是上兩筆，下三筆。拼音k的書寫規則是上兩筆，下三筆。上兩筆是左半圓和豎左彎，下三筆是豎右彎、豎和中點。k的拼音書寫規則h的拼音書寫規則拼音h的書寫規則是上兩筆，下三筆。拼音h的書寫規則是上兩筆，下三筆。上兩筆是左半圓和豎左彎，下三筆是豎右彎、豎和中點。03gkh的拼讀練習g的發音是舌根抵住軟腭，形成阻塞，然后突然放開，發出類似“哥”的聲音。總結詞首先，學生需要掌握正確的舌位和發音方法。教師可以通過示范和講解，讓學生明白g的發音技巧。然后，教師可以提供一系列以g開頭的詞語，讓學生進行拼讀練習，如“高”、“干”、“給”等。詳細描述g的拼讀練習總結詞k的發音是舌根抵住軟腭，然后突然放開，發出類似“科”的聲音。詳細描述學生需要掌握正確的舌位和發音方法。教師可以通過示范和講解，讓學生明白k的發音技巧。然后，教師可以提供一系列以k開頭的詞語，讓學生進行拼讀練習，如“開”、“可”、“看”等。k的拼讀練習VSh的發音是舌根靠近軟腭，然后突然放開，發出類似“喝”的聲音。詳細描述學生需要掌握正確的舌位和發音方法。教師可以通過示范和講解，讓學生明白h的發音技巧。然后，教師可以提供一系列以h開頭的詞語，讓學生進行拼讀練習，如“黃”、“好”、“還”等。總結詞h的拼讀練習04gkh在詞語中的發音發音時，舌根抵住軟腭，軟腭后部上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流沖破舌根的阻礙發出清晰的聲音。在漢語拼音中，字母g表示的音為g、k、h之前，舌根緊抵軟腭，形成阻塞，使得聲音聽起來帶有一定的摩擦感。例如在“哥哥”、“剛剛”等詞語中，g的發音都是通過舌根抵住軟腭來實現的。總結詞詳細描述g在詞語中的發音k在詞語中的發音發音時，舌根緊抵軟腭，阻塞鼻腔通路，聲帶振動，較強的氣流沖破舌根的阻礙發出清晰的聲音。總結詞在漢語拼音中，字母k表示的音為k、g、h之前，舌根緊抵軟腭，形成阻塞，使得聲音聽起來帶有一定的摩擦感。例如在“快樂”、“看”等詞語中，k的發音都是通過舌根抵住軟腭來實現的。詳細描述總結詞發音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過發出聲音。詳細描述在漢語拼音中，字母h表示的音為h、g、k之前，舌根接近軟腭，形成一定的摩擦感。例如在“喝水”、“黃色”等詞語中，h的發音都是通過舌根接近軟腭來實現的。h在詞語中的發音05gkh的繞口令練習總結詞：練習g的發音詳細描述"哥哥高，哥哥長，哥哥買來個金箍棒""隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕下字紙紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙。""哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝，隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。"含有g的繞口令練習含有k的繞口令練習總結詞：練習k的發音"化肥會揮發""黑化肥發灰,灰化肥發黑"詳細描述總結詞：練習h的發音詳細描述"紅紅糊紅粉燈籠，給軍屬送光榮燈""華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花，華華要紅花