2023年五年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)當了本校五年級兩個班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。盡自己最大的努力保證自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。有效的教法，能顧更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，這兩個班級男生人數(shù)比例較大，活潑好動，愛玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的'輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，不一味地指責(zé)他們的不足，嚴厲與慈祥相結(jié)合，讓他們從心底去重視自己的學(xué)習(xí)。

7、主動參加聽課、評課，虛心向教學(xué)閱歷豐富的同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了肯定的成果，例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)整體上趨于穩(wěn)定狀態(tài)，絕大部分同學(xué)能夠仔細按時的完成自己的作業(yè)。

＂金無足赤，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言較快，對學(xué)生學(xué)習(xí)弱項關(guān)注不夠，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

五年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來，有付出的充溢，也有收獲的喜悅。我至始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，以勤勤懇懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。并仔細執(zhí)行學(xué)校的教化教學(xué)工作安排，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，主動探究、樂于教學(xué)。為了更好地總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，推動以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、班內(nèi)狀況分析：

本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服務(wù)區(qū)xx人，進城務(wù)工人員子女xx人。

二、半年來所取得成果：

1、仔細備課

不但備學(xué)生，而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細備好課的教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好復(fù)習(xí)做出總結(jié)，寫好教后反思。總之，我仔細的備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細專研教材、教學(xué)用書。

學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心的學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，仔細上課，力求抓住重點，突破難點。利用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性。

2、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清楚化、條理化，情感化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。

（1）在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性。

加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。留意精講精練，并且我盡量講得少，主要是培育學(xué)生動口動手動腦的實力。同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的須要和動力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

（2）剛好復(fù)習(xí)。

依據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新學(xué)問遺忘隨時間先快后慢。因此，我的做法是新授學(xué)問基本上是當天復(fù)習(xí)或是其次天復(fù)習(xí)，以后漸漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施特別適合中高年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)學(xué)問串，每單元整理復(fù)習(xí)形成每單元學(xué)問鏈，學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)驗了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐供應(yīng)了可能。

3、仔細批改作業(yè)。

從一起先，布置作業(yè)做到精練，就對學(xué)生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)有布置有檢查；有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時，要求學(xué)生要仔細做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好仔細，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做好批改記錄，分類總結(jié)，進行透徹的的講評，并依據(jù)有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、注意對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就有原來的簡潔粗暴的強壯學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，是學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致的做好插補缺漏工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化的絆腳石。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步的也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、改進措施。

1、狠抓學(xué)風(fēng)。

由于班額較大，上課時候大部分學(xué)生比較仔細，能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問老師，就影響了成果的提高。如陳明銀、張學(xué)建、王新宇等學(xué)生，考試成果差，為此找他們了解緣由，有些是不感愛好，有些事沒有努力去學(xué)。

就跟他們多次溝通，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們，找出適合他們的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且在平常多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使進步很小，也要剛好表揚他們，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2、課堂上我要更多留意培育學(xué)生的抽象概括實力，分析綜合實力和思維的敏捷性，靈敏性等。著眼于發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實力，通過讓學(xué)生多了解學(xué)問的來源和用途，培育學(xué)生的良好行為。

3、以德為本，持續(xù)發(fā)展，培育學(xué)生的良好思想品德。信任學(xué)生，放手讓他們獨立思索，自由表達，并真誠的對待每個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的觀賞和贊美學(xué)生的一切努力，往往會得到很