銘記責任！心存感恩，九（1）班主題班會感恩—父母

父母賜予我們生命，是我們成長的引路人，是我們人生旅途中的第一位老師。■少年時代的我們總是要依賴父母■父母好比是我們的大樹,什么時候累了、倦了，都能靠上去,歇一會。故事有一棵大樹，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；這棵大樹就是我們的父母，祝天下所有的父母親身體健康，一生平安！故事看完了，你有什么感想？感恩—父母

父母給予我們的太多太多，是父母給了我們生命，給了我們愛，給了我們一切。父母給子女的愛是無私的，是不求回報的，是永恒的愛。

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的M

（many）媽媽給了我很多很多O

（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭T

（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R

（right）教導我們去做正確的事情

母親的詮釋你了解你的父母嗎？1、你父母親的生日是_________。2、你父母親的體重是_________。3、你父母親的身高是________。4、你父母親穿_______碼鞋。5、你父母親喜歡顏色是________。6、你父母親喜歡食物是________。7、你父母親的屬相是_____________。8、你父母親喜歡做的運動是_____________。9、母親節、父親節是在什么日子？請你如實回答。有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分只答對6題以下的請你以后多與父母溝通。如果把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。愛的天平

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水，并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他對母親孝敬至深。

挨杖傷老我的心聲你目前孝敬父母的方式是怎樣？

表現1有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”

議一議

表現2某校高一的一名學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母交流，認為和父母有代溝，與他們講在學校的事沒意思，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，不會理解我，和他們沒什么好說的。”

議一議

表現3在課堂上，老師在談到現在社會上經常出現一些不贍養父母的現象。某同學聽后說：“贍養父母很簡單嘛，等我工作后每月按時給足父母的生活費就行了。”

議一議

表現4一位學生在周記中寫下了下面一段話：“為了我們的父母親將來過上幸福的生活，我們應該好好學習。為不再讓父母親做又苦又累的生活，為讓他們過世界上最好的生活而努力學習吧！”議一議走近父母的方法

１記住父母的生日，多向父母表達你的愛意。尊敬父母，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。２主動承擔家務，做力所能及之事，減輕父母負擔。生活上要艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提過分要求。３要尊敬和愛戴父母，聽從父母的正確教導，不可當面頂撞父母。和父母有分歧時學會換位思考。４努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。5碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,要征求和認真考慮父母的意見。6外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母。7父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。8父母年邁時，物質上要贍養父母，精神上要關愛父母。感恩—師長老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！老師，您辛苦了！名人尊師的故事程門立雪

——宋代著名理學家楊時求學的故事1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”毛澤東向教師敬酒1952年2月，南開大學老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯上寫著：“張伯苓老師千古，學生周恩來敬挽。”張伯苓病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。周恩來不忘師恩周恩來張伯苓魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當地有名的宿儒，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。魯迅尊師魯迅（文學家）

有一次，魯迅因事遲到，先生批評了他，他虛心接受了批評，在課桌上刻了“早”字來監督自己。魯迅去日本留學后，還經常給壽先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生。一句話共勉：

幸福的關鍵不在于找到一個完美的人，而在于找到一個人，然后和他一起努力建立一個完美的關系。希望我們之間能夠建立一個完美的關系，希望你們和所有老師建立一個完美的關系。

感恩—生活感恩小故事——我能呼吸へ一位九十歲的信徒，分享她剛動過鼻腔手術的感受：我從來沒有想到必須為每一件小事向上帝感恩。九十年來我都不曉得必須為自己能自由呼吸而心存感謝。現在我的鼻子暢通了，這是極大的恩典！當醫生將管子插進我的鼻孔，那真是難受...現在，我為了能自由呼吸而感謝上帝！這段話提醒我們，我們實在太疏忽了，竟然忘了對每天所擁有的健康、所做的事向上帝感謝，原因是我們將許多事看到太小、太理所當然了。感恩小故事——我能呼吸へ為日常生活中每一件平凡的事情感恩！

我們應該感恩的事，確實難以計數。比方說，能暢快的呼吸、能開懷大笑、能自由步行.....這都是上天的恩典，我們應當為已經擁有的而感恩！

我們每天坐在窗明幾凈的教室里，享受著老師的諄諄教誨，感受著多媒體技術給我們的學習帶來的便利。在人生的道路上學會感恩會覺得快樂無比！我們我們的心聲：感恩是一種方式，感恩，更是一種境界。只有學會