XXXX小學教師平日考核方案一、考核目的為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮教師日?？己说募顧C制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教職工積極性和創造性，提高教職工素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制，結合我校實際，特制訂我?！敖處熑粘？己恕睂嵤┓桨浮６?、組織領導學校成立以校長為組長的教師日?？己祟I導小組，負責教師日?？己说慕M織領導和實施管理。組長：宋云健副組長：鄭金功、管力成員：薛婧、苗歡、劉艷、丁潔、董淑源、孫楊鋒、林鵬、薛雅楠三、考核內容及細則（一）德考核標準：1．家長投訴（打電話或寫信）一次，查實后－10分，由相關領導簽字確認。2．有悖職業道德，向學生收費、罰款、私自訂閱資料和用具的，一票否決評為“較差”等次，并且全額退款、向學生及家長致歉，由相關領導簽字確認。3．不采取正確途徑反映意見，越級亂反映，在網上亂發帖，寫匿名信，違規；搬弄是非，影響團結；談論有損學校形象的話題，或者發表有損學校形象的文章；有償家教等一票否決評為“較差”等次，由校長簽字確認。4．，嚴重失職或工作失誤，給學校造成損失，給學生造成傷害，一票否決評為“較差”等次，并承擔相應的經濟處罰或賠償。5．顧全大局、關心學校發展、維護學校聲譽：在學校微信公眾號、網站發有積極教育意義的文章，每篇＋10分；每寫一篇原創類教育教學文章（論文、心得體會、教育感想、教育反思等）在學校微信、網站發表的，每篇＋10分；在區教體局局發表，每篇＋50分；在市級以上發表，每篇＋100分。以刊物為據，多投不重復計算。（二）能1．教案：各位教師要認真備好課，備課規范符合要求，每月要組織教案檢查，備課節數達標＋50分；每缺一課時－2分。2．上課：各位教師要按照區教體局規定的教學課時作為教學工作量，滿工作量不加分，超工作量每月加30分；上課遲到三分鐘以下－10分、遲到三至五分鐘－20分、遲到五分鐘以上按缺席－100分。3．聽課：各位教師要積極去聽其他教師上課，取長補短，為我所用，每月聽課標準為5節，每多聽一節課（包括公開課、示范課）＋5分，以聽課本記錄為準。4．作業：各位教師要及時布置給學生作業，按時批改，要給予批注評語，每月組織作業檢查，作業達標＋30分，每少一次－5分。5．命題：學校組織過關監測要求教師命題，命一次高質量的試題＋30分。6．學校各部門組織的活動按時完成上交的＋10分，規定時間內遲交的不加分，不交的－20分。7．加分項（1）學校倡導組織的各類集體活動或公益類活動，如義務獻血、慈善捐助、義務勞動、志愿者等，凡是參加的獎勵積分20分，其中義務獻血獎勵積分50分；由負責處室的主任進行檢查統計上報。（2）學校及上級安排交辦的臨時性任務，服從安排，并能保質保量的完成的，視任務的重要性、大小難度等，獎勵積分10－200分；消極應付的扣積分50－80分；拒不服從安排的扣100－300分，由負責安排的處室主任視情況上報，最后由副組長和組長協調決定給予扣分。（3）凡是學校組織的各類教工類比賽活動，參加的給予獎勵積分20分，由負責處室進行檢查統計上報。（4）學校及上級主管部門在周末及假期組織的各類會議、培訓、學習等，每人次獎勵積分20分／天。（5）學校召開運動會、元旦聯歡會、藝術節、各種慶典等，主持人（可自愿報名參加）獎勵積分50分，凡是出節目、有項目的老師均可以獎勵積分20分，服務人員獎勵積分10分。（三）勤奮1．當月滿勤，無事假、曠課、遲到、早退現象，獎勵50分，以辦公室、教務主任統計為準。2．簽到簽退：教職工實行每天釘釘打卡簽到簽退，每周隨機抽兩次分別進行早晚手寫簽到、簽退。遲到、早退一次扣20分，不扣50分，上班期間，沒經相關領導同意隨意外出，每次扣30分，以值日領導及相關管理人員統計為準。外出規定：教師有事短時間外出需填寫短時外出假條。3．參加學校周會、例會、升旗儀式等，不按照規定做的扣5分，不遵守會場紀律的扣5分；遲到、早退的扣5分，不參加的扣20分；以辦公室統計為準。4．學校各部門召開有關人員工作會議，無故不參加的－50分，無故遲到、早退扣除積分10分，由相關處室負責統計。5．周末、節假日加班的報校長批準，加班一天＋20分。6．課堂、晨讀、午練考勤：上課正式鈴響不在教室視為遲到，扣積分20分，上課正式鈴響5分鐘后不到教室視為曠課，扣積分50分，離下課鈴5分鐘視為早退，扣30分，整節課有20分鐘不在教室視為曠課，扣除積分100分。以值日領導及學生記錄檢查上報統計為準。（四）績效1．考試科目團隊捆綁式考核1：備課組考核要求：在月考，期中，期末中，備課組平均分排名情況獎勵，對備課組全體教師進行獎勵。抽測取得全區小學相應科目獲得前1－5名的人均120分；獲得前6－10名的人均100分；獲得前11－15名的人均80分；獲得前16－20名的人均獎勵60分；獲得前20－25名的人均40分。個人考核1：教師個人考核要求：在月考，期中，期末中，任教班級平均分排名情況獎勵，對任課教師個人進行獎勵。個人考核3：班主任、年級組長、教研組長、備課組長考核班主任按照月考核根據考核名次分為8分、6分、4分三個等次，專用教室管理員根據檢查考核分為6分、4分、2分三個等次，年級組長完成交代的工作每月＋10分，教研組長完成交代的工作每月＋10分，備課組長完成交代的工作每月＋6分。2．輔導學生獎項輔導學生競賽獲獎：輔導的學生參加學科知識競賽及各類文藝比賽獲獎。標準三：體育教師組織學生參加各級田徑運動會和各類體育項目的比賽，學生個人獲得名次（按第一、二名為一等獎、第三、四、五名為二等獎，第六、七、八名為三等獎，按標準統一給予獎勵。標準四：輔導的學生參加學科知識競賽，如果有設立優秀教師指導獎，按同級的三等獎給予獎勵。3．公開課（或講座）：各位教師要積極爭取上公開課或示范課（講座），上一節公開課（示范課）（講座）校級＋30分，教研聯合體、區內送課＋40分，區外送課＋50分，市級＋60分，省級＋100分，國家級＋200分。4．教學技能評比：學校要鼓勵教師積極參加各級各類教學技能比賽。5．教育教學論文（案例）獲獎或發表或專著：學校要積極鼓勵教師撰寫教育教學論文，鼓勵教師參加各級各類評比或在報刊上發表文章或寫出專著，按獲獎或發表（專著）情況標準給予獎勵。6．課題。積極參與各級教研部門組織的教育科研活動，有實驗課題并結題，區級、市級、省級、全國級課題獲獎加分按教育教學論文獲獎或發表的標準加分。其中主持人占50％的分數，執筆者占30％的分數，參與者占20％的分數。7．課堂教學反饋：優＋40分，良＋30分，中＋20分，差0分。說明：由聽課教師進行課堂評分，取分數的平均值，分優良中差四個等次。（六）評價及說明1．此積分不清零，每季度、每學期、每學年連續累計積分進行教職工平日考核量化，以此反映教師對學校工作的貢獻程度；但要兼顧到學期積分及學年積分的比例。2．學期每季度綜合考評積分前40％教師評為“好”等次，每月評選出三名教師授予“崇小杏壇楷?！睒s譽稱號；學年積分前40％的教師，每季度評選出三名教師授予“崇小功勛教師”稱號，并在選拔任用、