古代詩(shī)歌四首觀滄海曹操

觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhìsè該詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。大破盤踞在我國(guó)東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢(shì)力，統(tǒng)一了北方；九月，在歸途中經(jīng)過(guò)碣石山，寫(xiě)下了這首詩(shī)。可以算是事業(yè)最高峰。詩(shī)歌節(jié)奏四言詩(shī)：每句一般讀成“二二”節(jié)拍如：東臨/碣石以觀/滄海探討研究請(qǐng)同學(xué)們默讀全詩(shī)，看看全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？“觀”以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)探討研究請(qǐng)同學(xué)們看看1、2兩句，說(shuō)出觀海地點(diǎn)碣石探討研究請(qǐng)同學(xué)們看看3-8句寫(xiě)了哪些景物？它們是實(shí)寫(xiě)的還是曹操主觀想象？水山島樹(shù)木、百草秋風(fēng)、洪波動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)靜態(tài)靜態(tài)（動(dòng)靜結(jié)合）實(shí)寫(xiě)我會(huì)思考請(qǐng)同學(xué)們看看9、10兩句是實(shí)寫(xiě)的還是曹操的主觀想象？主觀想象所以這首詩(shī)，虛實(shí)結(jié)合我會(huì)思考本詩(shī)哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這首詩(shī)的思想感情？表現(xiàn)了作者包容天地的博大胸懷和統(tǒng)一中原建功立業(yè)的雄心壯志。小結(jié)這首古樂(lè)府詩(shī)是借景抒情，全詩(shī)的基調(diào)是，以“”字展開(kāi)，采用了結(jié)合、結(jié)合的寫(xiě)法，詩(shī)中“”寫(xiě)出了詩(shī)人曹操博大的胸懷。慷慨悲壯觀動(dòng)靜虛實(shí)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白

李白,唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩(shī)仙”之稱.著有《李太白全集》王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽(tīng)到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。背景簡(jiǎn)介聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風(fēng)/直到/夜郎/西！我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！通過(guò)詩(shī)人豐富的想象，本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟成為了一個(gè)富有同情心的人(擬人)，她將詩(shī)人對(duì)朋友的懷念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……所有這些，真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的主觀感情。賞析1.第一句寫(xiě)了哪些事物？——楊花，子規(guī)的啼鳴（不是子規(guī)）。2.寫(xiě)這兩個(gè)事物的作用是什么？（1）點(diǎn)明時(shí)令：暮春時(shí)節(jié)（2）渲染氣氛：黯淡、凄楚的氣氛楊花：漂泊不定，如友人的身世；子規(guī)啼鳴：離愁別恨，與友人分離的痛苦（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛探究1：3.這句景物描寫(xiě)中含有作者怎樣的感情？——對(duì)友人遭遇的同情，對(duì)友人離別的痛苦——景中含情，融情入景4.寫(xiě)景的目的：一般詩(shī)文，寫(xiě)景的目的，基本上都是為了抒情，絕大多數(shù)景物描寫(xiě)本身，就蘊(yùn)含了作者的情感。寫(xiě)景是為抒情鋪墊（準(zhǔn)備）。14.李白是一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人，你能從詩(shī)中哪個(gè)具體的語(yǔ)句體現(xiàn)出這種浪漫的情懷？——后兩句。詩(shī)人與友人雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，山高水長(zhǎng)，但卻能借明月長(zhǎng)風(fēng)傳達(dá)對(duì)友人的情意，突破了現(xiàn)實(shí)時(shí)空的阻隔，具有浪漫主義的情懷。（浪漫和浪漫主義：浪漫，富有詩(shī)意，充滿幻想；浪漫主義：運(yùn)用想象和夸張的手法塑人物形象，反映現(xiàn)實(shí)生活。）15.主題：詩(shī)人通過(guò)對(duì)暮春時(shí)節(jié)特定景物的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)友人的深切同情和關(guān)切的思想感情。16.寫(xiě)作特色：——（1）融情入景，景中見(jiàn)情，情景交融；（2）客觀事物人格化，抒情更強(qiáng)烈，更深沉。4.本詩(shī)主題是什么？答：借月抒懷，表達(dá)驚訝、悲憤、同情、關(guān)切、安慰之情。你還記得哪些關(guān)于明月的詩(shī)？課外知識(shí)拓展延伸但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。張若虛《春江花月夜》今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ馈队炅剽彙贰靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”《古朗月行》“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。”《把酒問(wèn)月》“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”《月下獨(dú)酌》次北固山下王灣知識(shí)錦囊：律詩(shī)中國(guó)近體詩(shī)的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見(jiàn)的類型：五律、七律知識(shí)錦囊：律詩(shī)形式每首分別為五言、七言句，簡(jiǎn)稱五律、七律通常的律詩(shī)規(guī)定每首8句每首中間兩聯(lián)必須用對(duì)偶知識(shí)錦囊：律詩(shī)各聯(lián)名稱一首律詩(shī)每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)第一聯(lián)（第1，2句）稱“首聯(lián)”第二聯(lián)（第3，4句）稱“頷聯(lián)”第三聯(lián)（第5，6句）稱“頸聯(lián)”第四聯(lián)（第7，8句）稱“尾聯(lián)”詩(shī)人名片王灣，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。先天元年(712)中了進(jìn)士，官洛陽(yáng)尉。早有文名，往來(lái)吳、楚之間，不得歸家，故有此作。其他詩(shī)作流傳不多。詩(shī)歌節(jié)奏五言律詩(shī)：一般是三個(gè)節(jié)拍，“二二一”或者“二一二”如：客路/青山/外，行舟/綠水/前海日/生/殘夜，江春/入/舊年全詩(shī)基調(diào)淡淡的思鄉(xiāng)愁緒合作探究請(qǐng)同學(xué)們看看首聯(lián)，“客路”一詞是什么意思，這說(shuō)明作者有沒(méi)有到達(dá)目的地？這又暗含什么意思在里面呢？旅途沒(méi)有旅途勞累，思念家鄉(xiāng)。合作探究請(qǐng)同學(xué)們看看頷聯(lián)和頸聯(lián)，找找這兩聯(lián)寫(xiě)到了哪些景？頷聯(lián)：潮平風(fēng)正兩岸闊一帆懸因果合作探究海日江春生殘夜入舊年（夜未過(guò)將過(guò)）（舊年未過(guò)將過(guò)）頸聯(lián)：點(diǎn)明時(shí)令暗含過(guò)得太快時(shí)間我會(huì)思考請(qǐng)同學(xué)們看看尾聯(lián)，這一聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的感情？這又是從什么地方看出來(lái)的？思鄉(xiāng)愁緒（鄉(xiāng)書(shū)、歸雁）小結(jié)本詩(shī)是五言律詩(shī)，首聯(lián)寫(xiě)出了的勞累，頷聯(lián)不僅寫(xiě)景還寫(xiě)出了潮平、風(fēng)正和兩岸闊、一帆懸的關(guān)系，頸聯(lián)不僅寫(xiě)景還點(diǎn)明了，暗含過(guò)得真快之意，尾聯(lián)的“”“”抒發(fā)了詩(shī)人王灣淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。旅途因果時(shí)令時(shí)間鄉(xiāng)書(shū)歸雁春天的西湖天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)知識(shí)錦囊元曲：元雜劇、元代散曲散曲：小令、套曲元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖，白樸。解題《天凈沙秋思》是小令天凈沙是曲牌名，“秋思”是題目。作者名片馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，大都（今北京）人，元代著名散曲家，元曲四大家之一，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“秋思之祖。寫(xiě)作背景這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些，卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。全曲基