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文檔簡介

第頁共頁預防校園欺凌安全教育班會教案一、教學目標了解校園欺凌的定義及其影響；認識到個體差異的重要性，尊重他人的不同；了解預防校園欺凌的方法和途徑，學會處理校園欺凌問題。二、教學重難點學生對校園欺凌的認識和了解不足；處理校園欺凌問題的技巧和方法不清楚。三、教學過程導入（5分鐘）對于校園欺凌，學生可能并不了解或理解得不夠深刻。我們可以引導學生通過講述或視聽等方式進行了解。探究（35分鐘）校園欺凌的定義及表現（1）引導學生了解校園欺凌的定義：校園欺凌是指在學校或校外學習和生活中，一個同學或一群同學對另一個學生進行的、長期持續的、以恐嚇、壓迫和傷害為手段的責任和權力不對等的行為。（2）提供校園欺凌的相關表現，包括身體欺凌、語言欺凌、心理欺凌以及網絡欺凌等內容。校園欺凌帶來的影響（1）引導學生分析校園欺凌對被欺凌學生和有關人員的影響，負面影響包括影響學生身心健康、激發惡性循環、破壞學校良好氛圍等。（2）引導學生認識到，每一個學生都有受欺凌的可能，自己也可能成為加害者。因此，學生應該認真思考如何保護自己，如何避免成為加害者。校園欺凌的危害和發生原因危害（1）影響身心健康（2）影響學習和生活質量（3）引起心理問題：抑郁、自卑、焦慮等（4）引發負面行為：逃學、偷竊等（5）引起心理問題：失落、自閉等等原因（1）個體差異（2）不同的興趣愛好（3）性格上的差異（4）受傳統觀念影響（5）自我認知方面的差異總結（10分鐘）統計與梳理學生講述的校園欺凌案例，提取其中經驗及教訓，引導學生認識到校園欺凌會給被欺凌者帶來的痛苦，并為該學校注射一支預防欺凌問題的良好氛圍。四、課后反思教師從學生的文章中，對學生的收獲進行總結。通過回顧預防欺凌問題的方法和途徑，并進

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