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文檔簡介

第第頁中班數學美麗的花教案反思

中班數學漂亮的花教案反思

活動設計背景

這節數學活動是中班上冊課程中能提高幼兒的觀測技能的好的背景。

活動目標

1、在觀測的基礎上，能掌控圖形排列的規律。

2、引發幼兒學習圖形的愛好。

3、培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、進展幼兒規律思維技能。

教學重點、難點

要知道圖形排列規律。要知道花邊顏色有規律地排列圖形。

活動預備

顏色排列范烈圖。圖形排列范烈圖。

活動過程

一、導入部分

老師;我們穿的新衣服上有很多漂亮的花邊。小伙伴，今日我們自己來做花邊好嗎?

二、開展部分

出示圖形排列范烈圖

老師讓幼兒觀測。然后讓幼兒畫出圓形，三角形等圖形。。

出示按顏色排序的范列。

引導幼兒觀測按顏色排列的循序

掌控幼兒用書里的基本內容。

教學反思

活動反思可以從以下幾個方面思索，不必面面俱到：

1.反思在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知改變。

2.對活動過程的反思：(以下方面無論是與否，都應當分析是與否的緣由，從而總結閱歷或提出改進措施)

⑴對幼兒進展的反思，例如，是否被理解、尊敬、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過與環境材料、同伴以及老師的互動，在情感、立場、技能、知識、技能等方面得到自主進展?

⑵對老師專業進展的反思，例如，是否了解幼兒的閱歷水平、學習特點和性格特征?是否能把握教育內容的核心價值及其進展線索?能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的進展?

⑶對師幼互動的反思，例如，師幼協作狀況，老師能否依幼兒的需要調整教學。

3.假如讓你重新上這節課，你會怎樣上?有什么新想法嗎?或當時聽課的老師或者專家對你這節課有什么評價?對你有什么啟發?

4.假如讓你重新上這節課，你會怎樣上?有什么新想法嗎?或當時聽課的老師或者專家對你這節課有什么評價?對你有什么啟發?

5.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優勢與不足，并明確今后改

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