江南可采蓮，蓮葉何田田。池上唐.白居易第一計解詩題知詩人

池上解—詩題：荷花池塘里知——詩人作者簡介：白居易，唐朝詩人，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。自讀要求：1、讀一讀：讀準字音，把詩句讀通順。2、想一想：圖文對照，想想荷花池里發生了一個什么故事？bùjiěcánɡzōnɡjì

池上偷

采白蓮回

tōucǎibáiliánhuí小娃撐小艇

xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ不解藏蹤跡fúpínɡyídàokāi

一道開浮萍，。，。

池上

（唐）白居易

小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。不解/藏蹤跡，浮萍/一道開。第二計抓字眼明詩意默讀古詩，畫出難理解的字、詞，同桌之間互相幫助，想辦法知道它們的意思。默讀要求小娃撐小艇，娃：男孩兒或女孩兒撐：撐船，用槳使船前進艇：船句意：一個小孩劃著小船第一句偷采白蓮回。白蓮：白色的蓮花回：回來句意：偷偷地采了白蓮回來

第二句

采白蓮回。tōucǎibáiliánhuí小娃小，xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ撐艇偷不解藏蹤跡，不解：不知道；不懂得蹤跡：指被小船劃開的浮萍句意：他還不懂得怎樣隱藏劃船留下的痕跡第三句浮萍浮萍浮萍：常見的水面浮生植物。一道開。一道：一路開：分開浮萍句意：在水面上留下了劃船的蹤跡。

第四句天真活潑的農村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮蓬。回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩寫出了小孩的天真無邪純真的童心。

fúpíng浮萍

生字shǒu

zōnɡjì

首蹤跡

浮萍

生字

首蹤跡浮萍首蹤跡池上

（唐）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

白居易讀一讀，試著背誦作業：1、背誦并默寫《池上》。2、再搜集一些描寫荷花和兒童的詩句，背一背。小池楊萬里南宋詩人。他一生寫過2萬多首詩，保留到現在的有4200多首。他對自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩。小池(宋)楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池

（宋）楊萬里

泉眼/無聲/惜/細流，

樹陰/照水/愛/晴柔。

小荷/才露/尖尖角，

早有/蜻蜓/立/上頭。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風光愛惜細小的流水泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音。綠樹喜愛晴天里柔和的風光，將自己的影子投在水中。泉眼泉眼無聲惜細流樹陰照水愛晴柔泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒有展開的嫩荷葉的尖兒小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，還沒有展開。早有一只小小的蜻蜓站立在它的頭上。看到這些美麗的景色，你是什么心情？作者把這些寫下來，你讀出了作者什么樣的心情？小池

楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。quányǎnxìliú泉眼細流

àiqíngróuxiǎohé愛晴柔小荷cáilùjiānjiānjiǎo

才露尖尖角

我會讀

泉眼細流

愛晴柔小荷

才