第頁共頁幼兒園中班體育活動教學設計方案幼兒園中班（3-4歲）是寶寶開始接觸體育教學的階段，他們身體機能逐漸發展，動作感知能力逐漸提升。中班體育活動的教學設計需要融入豐富的游戲元素，以激發幼兒的興趣和主動參與，并注重培養幼兒的大運動協調能力、平衡能力、柔韌性和身體意識。以下是一份3000字的幼兒園中班體育活動教學設計方案。一、活動名稱：大動作游戲二、活動目標：1.培養幼兒的協調能力。通過各種大動作的訓練，幫助幼兒掌握身體的協調性，培養幼兒正確運用身體各部位的能力。2.提高幼兒的平衡能力。通過平衡訓練，幫助幼兒提高身體的平衡能力，穩定站立和行走。3.培養幼兒的柔韌性。通過體操等活動，幫助幼兒拉伸身體各部位的肌肉，提高身體的柔韌性。4.培養幼兒的身體意識。通過游戲中的運動，幫助幼兒認識和了解自己的身體，提高身體意識和空間意識。三、活動準備：1.清理活動場地，確保場地平整無危險物品。2.準備各種游戲器材，如球、繩子、輪胎、障礙物等。3.準備適合幼兒的音樂播放器。四、活動步驟：1.熱身運動（10分鐘）播放歡快的音樂，引導幼兒做一些簡單的熱身運動，如搖擺手臂、扭動腰部、跳躍等，幫助幼兒準備好身體。2.協調訓練（15分鐘）a.靜態協調練習：讓幼兒站成一排，雙腳并攏，雙手放在身體兩側。教師示范，讓幼兒跟著做，如踮起腳尖、抬起腳后跟、靠墻壁平衡等。逐漸增加動作難度，培養幼兒的足部協調能力。b.動態協調練習：讓幼兒站成一排，雙手叉腰。教師示范，讓幼兒跟著做各種動態的協調動作，如左右擺臂、搓肚子、甩腿等。逐漸增加動作難度，培養幼兒的上肢和下肢協調能力。3.平衡訓練（15分鐘）a.靜態平衡練習：在場地上設置一條繩子，讓幼兒一個一個踏上繩子，盡量保持身體平衡，再走到繩子的另一側。逐漸加寬繩子的距離，提高幼兒的平衡能力。b.動態平衡練習：在場地上設置一些平衡板或者擱淺的木樁，讓幼兒在上面行走或跳躍。逐漸增加平衡板的高度和木樁的數量，提高幼兒的平衡能力。4.柔韌訓練（15分鐘）a.拉伸身體各部位的肌肉：讓幼兒站成一排，雙手抬過頭頂并交叉，然后彎腰盡量觸碰地面。教師示范，幫助幼兒拉伸背部、腿部和手臂的肌肉。b.動態柔韌練習：讓幼兒躺在地上，手臂和腿上舉。教師示范，讓幼兒跟著做柔韌的動作，如腳趾伸展、腿部屈伸、手臂伸展等。5.身體意識訓練（15分鐘）a.身體部位的認識：教師用圖片或模型向幼兒介紹身體的各個部位，如頭部、手臂、腿部等。然后帶領幼兒觸碰和命名各個部位。b.空間意識的培養：教師用彩色小球作為教具，讓幼兒模仿教師將球扔進框子或者穿過環等。通過游戲培養幼兒的空間意識和目標感知能力。6.放松活動（10分鐘）播放柔和的音樂，引導幼兒做一些放松身體的伸展運動，如搖擺手臂、踮起腳尖等。五、活動總結：在活動結束后，教師可以引導幼兒回顧今天的活動內容，向幼兒傳達活動的目標，并讓幼兒表達自己的感受和體驗。六、注意事項：1.活動過程中要關注幼兒的安全。在進行動作難度較大的運動時，教師要提前做好安全預防工作。2.活動內容要有趣味性，引發幼兒的興趣和參與欲望。教師要積極引導和鼓勵幼兒的參與。3.教師要密切觀察幼兒的狀態，根據幼兒的實際情況適當調整活動的難易程度，確保每個幼兒都能參與其中。4.活動結束后要對幼兒進行肯定和鼓勵，并及時給予反饋，幫助幼兒進一步提高。以上是一份幼兒園中班體育活動教學設計方案，通過融入豐富的游戲元素