答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練突破“圈層”，不斷超越1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。圈子的意思是指具有相同愛好、興趣或者為了某個特定目的而聯系在一起的人群。有時，我們要堅守一個圈子，有時，我們也要敢于走出一個圈子；圈子能讓人走向成功，圈子也能讓一些人走向墮落；我們可以生活在一個圈子里，也可以生活在幾個圈子里。可以說，圈子是一個人，一個集體，甚至一個國家都不能不面對的。對此你有何理解或感悟，請寫一篇與“圈子”有關的文章，不少于800字，文題自擬，文體自定。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。近年來，社會上流行一個詞語叫“圈層突破”，它的意思是說，人們如果想獲得不一樣的人生，必須不斷打破已經固化的圈子，這樣才能讓人生不斷走向更高的層次。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：在青年文化圈中，出現了一種“破圈”現象。“破圈”即原來一些局限于某一群體的圈子，打破了固有的界限，與其他群體相互交流。破圈可以是對自己已有圈子的突破，也可以是讓更多圈外的人走進自己的圈子。材料二：日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對1957名18～35歲青年進行的一項調查顯示，94.6%的受訪青年有興趣圈，僅17.3%的受訪青年只想待在原有圈子里，77.4%的受訪青年認為應該勇于“破圈”，嘗試多元文化。關于如何嘗試“破圈”的問題，61.2%的受訪青年選擇在“傳統”圈加入現代元素，54.0%的受訪青年認為這是“高冷”圈嘗試接地氣的方式。其他方面還有“小眾”圈走進大眾視野（51.2%），“民族文化”圈走向世界（47.8%）等。以上材料引發你對“破圈”現象怎樣的聯想和思考？請綜合材料內容，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。飯圈，原指由追星粉絲自發組成的文娛社群，現逐漸發展成為有組織、專業化的利益圈層。破圈，意思是某明星、某事件走紅的熱度不僅在自己的粉絲圈中傳播，還被更多圈子外的人所知曉。“破圈”這一詞語越來越多地用于社會生活的各個方面。如考古工作專業性很強，但經過一些人的巧妙構思設計，突破了自身的文化圈層，成為影視觀眾熱捧的工作。再如，以前冰雪運動是個相對小眾的圈子，隨著冬奧會的臨近以及冰雪產業的發展，冰雪運動正在破圈走向大眾化。破圈可以是對自己已有圈子的突破，也可以是讓更多圈外的人走進自己的圈子。“破圈”給你帶來怎樣的啟示？請你寫一篇文章談談你的認識。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道任務驅動型作文題。材料的中心詞是“圈子”，而從“具有相同愛好、興趣或者為了某個特定目的而聯系在一起的人群”這個角度來看，“圈子”實際上就是物以類聚、人以群分。比如汽車發燒友可以加入“汽車圈”，數碼產品發燒友可以加入“數碼圈”，喜歡喝酒的人可以加入“品酒圈”等。在各自的圈子里，人們可以相互交流，相互學習，從而共同提高。但有時圈子的存在也會對人產生負面的、消極的影響。對待“圈子”的態度，有時需要“堅守”，這代表了對自己某種信念或者理念的堅守，而之所以要“堅守”，從外部來說，應該是受到外在的影響，從內部來說，可能是自己受到誘惑。也正因此，“堅守”才更有必要，有意義。而有時又需要、敢于“走出”圈子，當你感覺這個“圈子”對你已經形成了束縛，或者這個圈子不再適合你，你有了更高遠的追求，就需要“走出”圈子，去迎接更廣闊的天地。當然這并不容易，因為從熟悉的、甚至舒適的圈子走出去，意味著要迎接新的挑戰，面對新的風險，不是人人都有這樣的勇氣。但對于青年來說，能夠走出一個圈子從某種意義上說就等于實現了一次人生的飛躍，應該值得點贊。而對于能夠讓人走向成功的圈子，我們要好好學習和利用，把它當做你追求理想的基石；對于讓你走向墮落的圈子，要趕緊遠離，以后也需要學會辨識，不能再進入這樣的圈子。“圈子”的數量因人而異，對于一生只在一個圈子里的人，我們敬佩他們“擇一事終一生”的執著，也要警惕坐井觀天、故步自封；對于有很多個圈子的人，我們羨慕他們生活的充分豐富，也要防范濫而不當，消耗精力。個人有圈子，集體有圈子，國家也有圈子。進什么樣的圈子，選擇權在你，和什么樣的人組成圈子，則彰顯你的人生觀、價值觀，會影響個人成才，企業發展和國家未來。寫作時可以采用層進式結構，寫圈子的內涵、分類，寫對待圈子的正確態度，寫圈子對我們的影響，最后寫選擇圈子的智慧。還可以從個人到集體到國家層層推進，寫圈子的利弊，寫如何讓圈子為我所用。寫作時多聯系現實，如可以從當下的“信息繭房”談媒介素養，可以從當前國際局勢談消弭分歧、打破思想、文化壁壘的意義。立意：1.圈子決定人生走向。2.打破舒適圈，人生更廣闊。3.自主選擇圈子，把握未來命運。2．略【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料立足社會熱點，由社會上的流行詞“圈層突破”切入。首先考生要明確什么是“圈層”。“圈層”是指固化的圈子，這個固化的圈子主要是指固化的環境，包括物質條件、人際關系等諸多要素。人們生活在一個固化的環境中，受到固化的環境的影響，久而久之，就可能思維僵化，喪失進取之心，坐井觀天而不知天之大。其次要明確應如何突破“圈層”。突破“圈層”需要具有敢于挑戰自我的勇氣，需要具有敢于跳出“圈層”的膽略，等等。此外，要注意材料“必須不斷打破已經固化的圈子，這樣才能讓人生不斷走向更高的層次”中的“不斷”“更高”等詞語，意即打破了一個“圈層”，自我得到了提升，但是也會形成新的“圈層”，新的“圈層”也會對人們形成新的束縛，于是人們需要不斷打破“圈層”，這樣才能使人生境界不斷提升。綜之，本次作文須圍繞“圈層突破”和“不斷提升人生境界”的關系來寫。寫作時，可采用遞進式的論證結構，從圈層突破的內涵與實質，圈層突破的重要意義，如何突破圈層等角度進行論證。在論述“圈層突破的重要意義”時，可以從個人成長、社會發展等角度展開具體論證，使論證更深入。在論述“如何打破圈層”時，考生可從不同角度切入辯證分析，如突破“圈層”需要具有敢于挑戰自我的勇氣，需要具有不怕失敗的決心，需要有高遠的志向和不懈奮斗的精神等。立意：1.勇于突破舒適圈，不斷提升自我。2.敢于挑戰，勿安于現狀。3.敢于突破舊我，不斷塑造“新我”。4.突破“圈層”，不斷超越。3．例文：勇于“破圈”的人生更精彩人生世間，難免與他人與社會發生關系。價值觀相同、愛好相似、地域文化相近的人往往會抱團同行，建立“圈層”，謀求利益較大化。堅守“圈層”，固然能守望相助，風雨與共，人生穩妥安定，但囿于一“圈”，終究未能領略世間萬千美。心底無“圈”天地寬，勇于“破圈”的人生更精彩。勇于“破圈”的人生經歷更豐富。“行萬里路，讀萬卷書”，用這樣的方式來豐富人生經歷，各個“圈層”的人都能做到。“破圈”則不然，是要從自己原先隸屬的“圈層”里走出來，用不同的價值觀、喜好等來經歷別樣的人生。朱元璋從乞丐、放牛娃的“圈層”到了帝王“圈層”，他的一生跨越了多個“圈層”，人生經歷之豐富不可殆言。倘若他有曹雪芹這樣的文學才華，同樣可以寫成一部偉大的小說。曹雪芹的“破圈”經歷與朱元璋同樣波詭云譎，只是方向剛好相反。“破圈”豐富了他們一生的內容，他們經歷的人事活動，有的人可能活上好幾輩子也難以經歷。這是他們精彩人生的基礎。豐富的經歷促成勇于“破圈”的人的思想趨于成熟。孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不斷從“東山”這樣的“圈層”走向“泰山”，視界越廣遠，見解就越深刻，人生也就更精彩。北京師范大學文學院張莉教授認為，“破圈”指的是破除傳統的舒適圈”。也就是說，一個人要走出自己熟悉的小圈子，去接觸、關注陌生的更大的圈子。這其間，一個人的肉體、精神甚至靈魂都能得到歷練、升華。勇于“破圈”，需要勇氣、意志和智慧，一旦蛹化為蝶，人生就會精彩紛呈。“廬陵事業起夷陵”，這句話是前人對歐陽修勇于“破圈”成就沉穩人格從而臻及人生精彩的一生的概括。正是抓住了那次貶官夷陵的契機，歐陽修勇敢地破除了自己的“舒適圈”，投入到陌生的更廣闊的北宋社會普遍關注的大圈里去。原先那個在洛陽留守府里吟風弄月的清客才子，終于褪卻清澀，走向成熟。一個很快就要成為北宋文壇領袖的讀書人在偏僻寧靜的夷陵，其思想趨于成熟，性格也變得成穩。倘若歐陽修怯于“破圈”，習于守在“舒適圈”，即便遭貶三次五次，也只會逆來順受、茍且偷生而已。蘇轍在《上樞密韓太尉書》一文中，把人生的演進與生活空間的拓展聯系在一起，很形象地告訴我們，人生的演進，就是不斷地從一個小“圈層”躍進到一個大“圈層”。怯于“破圈”，就意味著人生的停滯。換言之，只有勇于“破圈”的人，其人生才會不斷演進。隨生活內容的不斷豐富、思想認識的不斷成熟，其人生風景也日益精彩。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料一對“破圈”內涵和“破圈”的方式作了解釋。材料二引述中青報社會調查中心聯合問卷網的一項專題調查的相關具體數據，介紹青年文化圈及其“破圈”現象。對于材料一，須關注青年“破圈”的本質是打破固有界限，積極主動參與群體互動、交流。對于材料二，須關注的是絕大多數青年都有興趣圈，而且大多數青年認同“破圈”，勇于嘗試多元文化。由此可見當下青年的蓬勃朝氣；此外，還可引發對于關注青年嘗試破圈的行為方式的關注。寫作時，在整體感知上述兩則材料內容要點的基礎上，考生可以發表自己的見解，并闡述理由。可以列舉當下一些“破圈”的現象；然后分析“破圈”的內涵，如青年的自我突破，文化的包容等；接著分析“破圈”的意義，可以從個人到國家到文化逐層遞進；最后鼓勵青年勇敢“破圈”，期待“破圈”帶來的新境界。立意：1．“破圈”是青年自我成長、自我突破的重要途徑。2．“破圈”利于增加青年的包容度、多元性和靈活性。3．“破圈”須積極主動，敢于嘗試，勇于創新。4．“破圈”加速傳統文化與時俱進、傳承創新。5．“破圈”推動民族文化走向世界。4．例文：破圈世界是由無數的圈子組成的，有工作圈、學習圈、專業圈、家庭圈、朋友圈等，每個人都有自己的圈子。《莊子》中有一篇文章《秋水》，里面的河伯就是一個典型的圈中人。他主管著江河，在這個圈子中是老大。看到百川都歸向自己，便自以為寬廣博大，洋洋自得。有一天出了圈，到了大海，才發現河外有海，自身渺小。看來，囿于自己的圈子的確限制了自己的眼光啊。古人尚需破圈，今人怎能固守？凡是有所成就的人，幾乎都是不固守已有圈子的人。我們都知道馬克思是偉大的哲學家，他最重要的貢獻是兩大發現，一是發現了人類歷史的發展規律，一是發現了資本主義社會特殊的運行規律。關心社會科學的他始終關注圈外自然科學的發展，因為他看到了自然科學對工業和人類發展的巨大革命影響。魯迅本是學醫的，然而他最重要的成就是創作了影響中外的文學作品。他最初的想法也只是解決家人就醫的問題，后來他毅然走出了這個圈子，因為他認識到醫學只能救治人的身，不能救治人的心。屠呦呦是首位獲諾貝爾科學獎項的中國人，她最重要的發明就是創制了青蒿素藥物，拯救了無數瘧疾的患者。她跨越兩圈，從中藥中收集了大量的方藥，通過現代科技手段提煉有效成分，因為她看到了中醫藥學和現代醫藥科學緊密結合的美好前景。俗話說“隔行如隔山”，長期封閉在一個圈子里，與別的圈子就會形成隔閡，如果我們自己對圈外再漠不關心，甚至躺在舒適的圈內怡然自得，那我們就會越來越孤陋寡聞，慢慢就會被時代所淘汰。所以，時代需要我們破圈，時代需要我們身在校園，放眼社會。文科生應該多了解自然科學的新進展，不要以為讀了許多世界文學名著就可以傲視別人；理科生也應多接受人文藝術的熏陶，不要輕視精神的熏陶對人性全面發展的重要性。你看，教材也在鼓勵我們破圈：社會調查讓我們了解自己的家鄉，就需要我們走出校園與社會接觸；觀賞藝術也需要我們了解美的規律，探索美背后的科學因素。生活中沒有空中樓閣，只要你生活在人類社會，你就不可能沒有圈子，但圈子和圈子之間又不可能是彼此純封閉的，你總要和別的圈子打交道。破圈并不是要拋棄原有的圈子，也不是僅僅為了讓自己多幾個愛好，而是讓我們擁有更廣闊的視野和更自由的心靈空間，進而產生更有創造性的思維，增強自己服務社會的能量。破圈，某種程度上就是讓自己的圈更大。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：本題為材料作文題。材料共五句，關鍵詞是“破圈”，寫作的重點是“破圈”。第一句指出“飯圈”的原來的意思和現代發展的意思，第二句指出“破圈”的意義，它指一件事走紅的熱度除了在自己的粉絲圈中傳播，還被更多圈子外的人所知曉。第三句是“破圈”在現代的應用，接著四五兩句舉出“破圈”的兩個例子，一個是考古工作突破了自身的文化圈層，成為影視觀眾