4-4-3 化學式與化合價（3）-教學設計-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第1頁
4-4-3 化學式與化合價（3）-教學設計-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第2頁
4-4-3 化學式與化合價（3）-教學設計-2023-2024學年九年級化學人教版上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

4-4-3化學式與化合價（3）-教學設計-2023-2024學年九年級化學人教版上冊教學目標通過本節課的學習，學生能夠：-理解化學式和化合價的概念；-掌握常見元素的化合價；-能夠根據給定的化合價寫出化學式。教學內容本節課主要內容包括：-化學式的概念和表示方法；-化合價的概念和計算方法；-常見元素的化合價。教學重點理解化合價的概念和計算方法；掌握常見元素的化合價。教學難點能夠根據給定的化合價寫出化學式。教學準備教師準備：黑板、粉筆、PPT課件；學生準備：教材、筆記本和文具。教學過程步驟一：導入新知（5分鐘）教師引導學生回顧上一節課學過的內容，提問學生化學式的表示方法是什么？學生回答后，教師引導學生進一步思考化合價的作用是什么？步驟二：講解化學式的表示方法（10分鐘）教師通過PPT展示不同種類的化學式，并解釋它們的含義和表示方法。教師結合例題，引導學生通過元素符號和化合價表示出相應化學式。步驟三：講解化合價的概念和計算方法（15分鐘）教師向學生介紹化合價的概念和作用，以及如何計算化合價。教師通過例題演示如何計算化合價，并提示學生注意計算時的規則和注意事項。步驟四：學習常見元素的化合價（15分鐘）教師列舉常見元素的化合價，并解釋其原因和特點。教師通過示意圖和實例向學生展示不同元素的化合價。步驟五：練習應用（20分鐘）教師出示一些化合物的名稱或化學式，要求學生根據給定的化合價寫出化學式。學生們根據所學知識進行化學式的寫作，并在黑板上進行展示和討論。步驟六：總結課堂內容（5分鐘）教師對本節課的重要內容進行總結概括，強調學生應牢記化合價的計算方法和常見元素的化合價。進一步拓展（可選）學生可進行課后練習，鞏固所學知識。學生可通過閱讀相關化學類圖書或查閱互聯網資源，進一步探究化合價的應用領域和意義。課堂作業完成課堂練習的未完成部分。總結本節課所學內容，并寫下自己的收獲和困惑。課后反思本節課通過講解化學式的表示方法、化合價的概念和計算方法，以及常見元素的化合價，幫助學生掌握了寫出化學式的能力。通過個別和全班練習，學生的興趣和主動性都得到了提高。但是，在教學過程中，考慮到時間限制，某些部分的講解可能不夠詳細，請在下節課中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論