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文檔簡介
一、活動內容實踐項目:社會調查選題:大學生假期生活調查目的與意義:假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。跨進了21世紀,又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表,是祖國的未來,我們必須堅持馬列主義,毛澤東思想,必須在它的指導下闊步前進。方案設計:活動思路:通過電子郵件發放調查問卷的方式活動內容:關于大學生假期生活的調查活動方法:1、翻閱并了解有關理論方面知識2、上網查閱有關案例3、問卷調查4、自我總結時間安排:1、(5月1~6日)仔細閱讀《馬克思主義基本原理》中的理論知識2、(5月7~8日)搜集案例3、(5月9~15日)制作簡單的問卷調查表;分發調查表;收回并整理調查表4、(5月16~19日)進行整理,分析并完成調查實踐報告相關情況記錄:通過調查,大學生的假期生活基本可以分為以下五類:(一)、參加社會實踐。(二)、參加各類培訓班。(三)、與家人或朋友旅游。(四)、走親訪友,同學聚會。(五)、宅在家里。二、實踐報告:跨進了21世紀,又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表,是祖國的未來,我們必須堅持馬列主義,毛澤東思想,必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能,壯大我們的國家,使中國走進強國之列,這就是我們21世紀大學生的偉大使命。(一)社會實踐中國社會調查事務所的調查結果顯示,現代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑,到與自己專業有關的企事業單位實習的大學生也為數不少,占到41%,這樣既可鍛煉自己,提高專業水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。(二)參加各類培訓班近年來,社會競爭越來越激烈,加入WTO后就業形勢越來越嚴峻,“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子,“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇,繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求,暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線,暑假報名參加英語、計算機、以及與自己專業有關的培訓班的大學生,大都是為了考取更多的各類證書。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外,也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓,為了將來找工作,增加砝碼。暑假是一個充電的好機會,利用假期的時間,來獲取更多的知識、技能,無疑是一個不錯的選擇。(三)與家人或朋友旅游大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞各地美景,不僅豐富了閱歷,增長了經驗,從外出經歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易。出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養提高了與人交流的能力。(四)走親訪友,同學聚會大多數的同學會在假期參加同學聚會,小學同學、初中同學、高中同學等。在我看來同學聚會有利又有弊,同學聚會可以增進友誼,并且同學們還可以一起回母校看老師,這些都很有意義。但是,同學聚會會選擇一起聚餐,或者唱歌等需要花錢的娛樂項目,又是一筆開支。(五)宅在家里在放假前早已經制定了周密的暑假計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動。這類同學的狀態基本上是上網上到半夜,第二天中午甚至到下午起床。沒有暑假盼暑假,暑假到了又覺地無聊,短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現狀,一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,因為我總是對自己說“勇敢點,挫折?怕什么,風雨過后一定會有彩虹的”。于是,我便有著一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信,自己的明天將會更加美好!自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則,依此類推,任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了,我們不能只靠書本去認識它們,這樣
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