2023年中小學(xué)校園文化建設(shè)方案中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)方案1

為了仔細(xì)落實(shí)落實(shí)市教化局“校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案”精神，營造深厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了校內(nèi)文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校內(nèi)文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長為組長的校內(nèi)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議反復(fù)探討論證，結(jié)合校內(nèi)布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際狀況，制定了我校校內(nèi)文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校內(nèi)建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。20xx年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn)；20xx年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn)。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整齊，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。

二、依據(jù)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，仔細(xì)制定了《光武中心學(xué)校校內(nèi)建設(shè)工作實(shí)施方案》，具體支配部署了我校20xx年校內(nèi)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時(shí)完成任務(wù)。

三、組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)全校教職工仔細(xì)領(lǐng)悟精神，充分相識校內(nèi)文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造全校上下互動，主動協(xié)作，形成對校內(nèi)文化建設(shè)人人參加、齊抓共管的良好格局。

四、開展的主要工作

（一）、校風(fēng)建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。（1）組織引導(dǎo)黨員，特殊是中層以上干部仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實(shí)際，以實(shí)際行動實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法規(guī)，增加了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子主動提倡不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的`學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教化管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校內(nèi)，有力推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對于學(xué)校重大問題堅(jiān)持公開、公正、公允的原則。在教化收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

2、老師師德師風(fēng)教化。加強(qiáng)對教職工的師德師風(fēng)教化，用法律法規(guī)促使廣闊老師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教化活動中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)實(shí)行了師德師風(fēng)學(xué)問測試活動、學(xué)生評老師活動、學(xué)校評老師活動等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講競賽，對優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰嘉獎(jiǎng)。通過這些活動，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任心和使命感。

3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生懲罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語教化、尊老愛幼教化和謙遜恭讓教化，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事；加強(qiáng)學(xué)生的平安意識和技能教化，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的平安防范意識；加強(qiáng)對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的指責(zé)教化，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強(qiáng)化學(xué)生的感恩教化、誠信教化；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念教化，培育學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

（二）、學(xué)校環(huán)境文化：

為進(jìn)一步美化校內(nèi)，新修大門一座，修建花園一個(gè)260多平方米，在植花木20xx余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地20xx平方米，對辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校內(nèi)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度，堅(jiān)持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校內(nèi)無紙片、衛(wèi)生不留死角。

在此基礎(chǔ)上，對校內(nèi)的樹木、花園、綠化帶也明確班級負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動和管護(hù)之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的觀賞水平及環(huán)保意識。

（三）、學(xué)校制度文化：

學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機(jī)構(gòu)，做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，我校調(diào)整充溢了校內(nèi)文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，細(xì)心支配，并制定徹實(shí)可行的校內(nèi)文化建設(shè)方案，設(shè)計(jì)了校內(nèi)規(guī)劃。

2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中，一是主動推動學(xué)校教學(xué)管理改革，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《老師績效工資考核實(shí)施方法》，《評優(yōu)評先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，激勵(lì)老師探究教學(xué)創(chuàng)新。對老師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會，完善學(xué)校管理的自我評價(jià)制度，定期比照評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評估。

3、民主管理。堅(jiān)持“以人為本”，重視教職工參加學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財(cái)務(wù)收支等狀況進(jìn)行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，如校容校貌整治、學(xué)校物資選購 等，我們每次都召開行政擴(kuò)大會議探討確定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的才智，激勵(lì)、歡迎每一位老師或?qū)W生供應(yīng)有益的建議，引導(dǎo)全體教職工主動參加學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。

在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個(gè)模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教育處制度》（制度二）、《團(tuán)委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《平安應(yīng)急預(yù)案》（制度八）。

（四）、校內(nèi)文化生活：

培育校內(nèi)精神，提升校內(nèi)文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校內(nèi)文化建設(shè)之機(jī)，我校把本校的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了具體仔細(xì)的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時(shí)我們依據(jù)農(nóng)村孩子特殊能吃苦耐勞堅(jiān)韌拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)w老師形成共識，親密協(xié)作，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動中主動引導(dǎo)并加以培育，使之成為我校的一種精神，成為我校每個(gè)學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)方案2

一、活動主題

培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體，細(xì)心打造良好育人環(huán)境。

二、活動指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本，德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建設(shè)富有特色的班級文化，漸漸形成文化積淀，形成班級文化與特性發(fā)展、社會實(shí)踐、時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，進(jìn)而推動校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、參與對象：

高一、高二各班級

四、活動時(shí)間：

4月至6月

五、活動內(nèi)容及目標(biāo)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美妙情操，激發(fā)學(xué)生酷愛班級、酷愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮勉向上的精神。各年級內(nèi)的班級要主動、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建設(shè)活動，加強(qiáng)班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)建力，主動參加班級、寢室布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”等活動，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行教室、寢室檢查評比。

（二）班級制度文化建設(shè)

班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝合班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。如：

（1）班級口號、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化；

（2）建立健全的'班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行；

（3）建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參加到班級的管理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主子翁精神。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行制度文化建設(shè)的檢查評比。

（三）班級精神文化建設(shè)

1、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面。基礎(chǔ)文明對學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的校內(nèi)公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動、勤儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文靜端莊，衣著整齊（穿校服）得體，愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)遵守法律、酷愛勞動、勤儉節(jié)約等等。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

（1）深化開展思想道德教化，利用每天讀報(bào)課進(jìn)行思想教化，并有具體記載，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境；

（2）扎實(shí)推動校規(guī)校紀(jì)教化，努力形成人人講規(guī)則、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍；

（3）仔細(xì)抓好日常行為規(guī)范教化，主動培育健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境；

（4）高度重視平安教化，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、就業(yè)平安和心理健康為重點(diǎn)的平安教化，全面提高學(xué)生的平安意識和防范實(shí)力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級平安環(huán)境。

（5）全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教化，增加學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識。

2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的看法、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的看法和行為，詳細(xì)表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

（1）常常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教化。

（2）加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

（3）加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，肅穆考試紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教化和誠信教化。

（4）加強(qiáng)學(xué)生我愛我校實(shí)踐教化。

（5）強(qiáng)化以技能比武為抓手，推動學(xué)科競賽。主動創(chuàng)建條件激勵(lì)學(xué)生參與各類學(xué)科競賽，參與社團(tuán)活動等。

3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)力培育、才藝特長等方面確定一個(gè)特色主題，通過獨(dú)特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影制作競賽等。

學(xué)生辦將在六月份進(jìn)行評比，此項(xiàng)評比重在平常的建設(shè)，平常檢查狀況占60%

六、活動要求

1、加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各年級、班級要充分相識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義，廣泛宣揚(yáng)，深化發(fā)動，進(jìn)一步調(diào)動廣闊團(tuán)員青年的主動性、主動性和創(chuàng)建性，提高活動的參加度和覆蓋面，確保活動順當(dāng)、有序地開展。狠抓落實(shí)，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組，并制訂詳細(xì)實(shí)施方案，組織落實(shí)，要有活動進(jìn)度表。實(shí)施方案于4月15日前上報(bào)學(xué)生辦。

2、創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參加熱忱。各班級要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)班級文化活動，提品位創(chuàng)特色，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能、凝合功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增加班級成員之間對班級的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感，形成團(tuán)結(jié)向上、互幫互學(xué)、生動活潑、充溢朝氣和活力的良好校內(nèi)班級文化氛圍，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)建條件。

3、加強(qiáng)考核，表彰先進(jìn)。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。各班級要留意活動素材的搜集，待活動結(jié)束后仔細(xì)總結(jié)，寫出書面材料報(bào)學(xué)生辦，學(xué)生辦將對此次活動進(jìn)行總結(jié)表彰，并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核。

中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)方案3

一、指導(dǎo)思想：

班級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展特性，創(chuàng)設(shè)自我教化載體的陣地和園地。建立良好的班級文化，可以逐步培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝合力的班級。

二、班級文化建設(shè)的主題：

誠信

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

應(yīng)具有班級特色、書香氛圍深厚、環(huán)境美麗整齊、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到詳細(xì)行動中，培育班級的凝合力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)建力，主動參加班級布置，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參加到班級的管理中來，培育學(xué)生的責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主子翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培育學(xué)生的合作意識，增加班級凝合力。

6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量以及報(bào)刊量，舉薦學(xué)生每月讀一本好書，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書主動性，激勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，敏捷利用所學(xué)課外學(xué)問，讓全體學(xué)生“感謝書籍，享受閱讀”。

四、詳細(xì)實(shí)施過程：

1、完善班級德育工作規(guī)程：

①建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍。

②接著實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

2、完善自主管理機(jī)制：

①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參加班級管理的主動性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。

②制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo)，目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

3、優(yōu)化班級文化環(huán)境：

①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期，因建立主動、健康、融洽的班級心理環(huán)境。

②要敬重學(xué)生的主體人格，使他們在受敬重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參加班級管理。例如：在班級之窗增開一個(gè)“老師，我想對你說…”一欄，讓學(xué)生放開心扉與老師溝通；增開班級布告欄讓學(xué)生剛好了解學(xué)校一些工作支配等

③留意調(diào)動學(xué)生參加班級建設(shè)的主動性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲得勝利，增加自信，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。

④建立凈化、美化、學(xué)問化的'班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整齊，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如：種植一些綠色植物，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫畫作品，感覺像溫馨的家一般，成立圖書角等。

4、開展富有特色的班級活動：

①開展好傳統(tǒng)教化活動，如帶到學(xué)生從走長征路活動。

②依據(jù)班級創(chuàng)建特色學(xué)生所需，帶領(lǐng)學(xué)生一起種植花草，相識花草優(yōu)秀品質(zhì)。

③拓寬班級教化活動空間，開展課外綜合愛好小組活動，如與學(xué)生一起籃球競賽、一起下棋、乒乓等在互動中促進(jìn)溝通。

5、剛好反饋：

對于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的詳細(xì)表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式剛好告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生剛好調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)：

利用周一班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的詳細(xì)問題由老師或?qū)W生提出并分別由老師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到剛好調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

五、詳細(xì)內(nèi)容：

班級名稱：

班級理念：打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，不讓一人掉隊(duì)

班級口號：盡心，盡力，創(chuàng)和諧。有你，有我，普陽光。

班訓(xùn)：沒有最好，只有更好

班風(fēng)：勤儉自律活學(xué)向上

班級誓詞：

我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

我——永不氣餒，自強(qiáng)不息，信任自己。

我——學(xué)而不厭，習(xí)而不倦，勤思善問。

我——誠懇有信，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己。

我——拼搏進(jìn)取，決勝考場，創(chuàng)建奇跡。

父母為我驕傲，老師為我傲慢。

我行，我要行，我能行，我肯定行！

我信任自己的才智！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！

我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培育吃苦精神，磨練堅(jiān)毅意志；

用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)建勝利；

做到靜、專、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己勝利的一生。

努力！堅(jiān)持！拼搏！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲勝利！

中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)方案4

一、學(xué)校狀況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施有了肯定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購進(jìn)一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。

但校內(nèi)文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)夫家庭生活水平的提高，家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教化資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校內(nèi)文化建設(shè)不是政績工程，不是面子工程，而是為學(xué)校科學(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)有安排的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校內(nèi)文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。

三、詳細(xì)措施

1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教化的有章、有序和有效必需抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)則，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教化規(guī)律，依據(jù)教化方針和教化法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和探討，最終以條文的形式定下來。學(xué)校的`規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)是全方位的，做到事事有章可循。二是要細(xì)。內(nèi)容詳細(xì)明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣漂亮。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對學(xué)校構(gòu)建美麗的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校內(nèi)。充分利用校內(nèi)空間進(jìn)行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的主動性和主動性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校內(nèi)，又能培育審美實(shí)力并在管理中發(fā)展學(xué)生實(shí)力，形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校內(nèi)。抓實(shí)