2023年打架檢討書集合六篇打架檢討書篇1

敬重的領導：

****年**月**日，我與同事***因工作事情發生了爭吵，后因雙方爭吵到吵架，其次惡化到最終雙方出手傷人。對于此事，個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化，導致自己當時己沒完全限制好自己的心情；其實，不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經過這幾天的反復思索，我覺得自己的行為是無趣、沖動的。

經過這件事這幾天也明白了很多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養關鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在再此向領導和同事表示歉意，這件事情是我的不對，并影響了同事們的工作，在這里我做出深刻的檢討！

一個人成長的過程，是要學會管理好自己的心情。我們的心情失控，通常是因為內心的不良心情影響著我們，以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去仔細看待、寬容、包涵我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

打架檢討書篇2

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到得才兼備，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生賜予懲處也是應當的。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

同學們，國有國法，家有家規，學校也有他的規章制度，我們觸犯了國法會受罰，觸犯了家規會挨批，觸犯了校規同樣會受到懲處，這次我所犯的錯誤，付出了在家反省的代價，不管是在身心上或學習上我都失去了許多，雖然我在家里學了，但是又會是同學們在課堂上學到的百分之幾啊！這幾天，我卻像過了一年一樣。何況有一個月，半年的懲罰呢？還能跟的上嗎？假如打厲害了還可能被退學，假如我們這么年輕就退學我們還有什么前途啊？我們會變成什么樣大家可想而知。我們打了架會給學校帶來不便，同時打的和挨打的都會付出代價，這樣會分散我們的學習精力啊！這樣打。挨打。打。挨打。。。什么時候是個頭啊？家長還會為我們擔憂，我們雖人遠離了父母，但是，我們什么時候讓父母放過心，父母的心會恒久的希望我們好好的學習啊。說一千道一萬打架都是不對的。

檢討人：xx

20xx年x月x日

打架檢討書篇3

敬重的老師：

X月X日，我與同學發生了爭吵，事由起因是因為我與其xx吵架，到最終出手打人。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的檢討!一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良心情左右了我們。一個能限制住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現，所以我要學會去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經驗，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的剛好，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教化、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導信任我。

檢討人：

打架檢討書篇4

敬重的領導：

XX年x月x日，我與同學發生了爭吵，事由起因是由于我與其xx吵架，到最終出手打人。實在，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這類極真個方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍!

人的優雅關鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深化的檢討!一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己心情的進程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良心情左右了我們。

一個能限制住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時出現，所以我要學會去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經驗，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。

團牢固在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優秀的集體，只須要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的溫煦。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是傲慢自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨;學會發覺他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時一帆風順，退一步海闊天空。天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。

當然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌，團結就是氣力!我們也是一個團隊，團結協作是一切事業勝利的基礎，個人和集體只有依托團結的'氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。

我知道錯了，請領導寬恕!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書篇5

您好！

我是x班學生xxx，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不開心的事情，并且大大出手。經過了老師的憧憧訓誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

檢討人：xxxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書篇6

在深刻的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：

1、根據要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的狀況。

4、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5、提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責。當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明白我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作相識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不行推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀相識上不夠重視。

6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責評和教化自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞愧為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好！現在我已經相識到了自己的錯誤，準備今后改正壞毛病，堅持不打架，并調整好心態，每天向上！

我特別感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的平安工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關切愛惜我們的老師同學接著監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老