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第第頁幼兒園大班音樂教案《健康歌》及教學反思

幼兒園大班音樂教案《健康歌》及教學反思

設計背景

本班兒童五歲了，有少數(shù)只有四歲。他們對自己身體各部位基本都已經(jīng)知道名稱了，但是還沒有一個系統(tǒng)的認識，也沒有特別去關注它們，還不知道利用它們能玩出什么好玩的游戲或動作。通過《健康歌》這只活潑有趣的歌舞可以讓他們感受到運動的歡樂，多做運動能強身健體，同時制造給他們動手動腳動腦的機會，激發(fā)他們的學習激情、對生活的喜愛，還能培育他們健康積極的心態(tài)。

活動目標

1.感知舞蹈(運動)帶來的樂趣，培育喜愛運動的好習慣。

2.知道運動、健康的生活習慣對自身健康的重要作用。

3.培育與小伙伴歡樂合作、學習、做游戲的交往技能、好品質。

4.初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語調唱歌。

5.在活動中與同伴共舞，溝通情感。

重點難點

1.能感知運動、健康的生活習慣對自身健康的重要作用。

2.能與小伙伴歡樂合作、學習、做游戲。

活動預備

老師對《健康歌》歌舞的熟知。

活動過程

一、熱身活動

1、方向的復習：左、右。

2、身體各部位的熟知：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

3、韻律活動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

二、探究新知

1、認識脖頸、屁股。

2、請同學說說哪些生活習慣對身體有好處。

3、老師引導幼兒回答。

三、歌舞教學

1、老師先一邊演唱一遍把舞蹈動作(第一節(jié))完整的呈現(xiàn)給幼兒(2-3遍)。

2、老師引導幼兒跟著歌舞。

3、幼兒嘗試展示。

4、第二小節(jié)、第三小節(jié)與第一小節(jié)步驟全都。

5、老師帶領幼兒表演完整這支歌舞，直至他們對動作相對熟知。

四、老師小結。

教學反思

1.考慮幼兒的年齡個特征，決斷上這一課時本以為會很有困難的，由于他們才四五歲，由于這個班有五六十人那么多，由于教室活動空間實在太小太小。我又怕他們會覺得難而不喜愛跟我學、不愿跳。。。后來我發(fā)覺，這一切的顧慮都屬多余。他們特別的喜愛這個運動，而且我在實施教學的時候也沒有想象中的困難，反而特別輕松。他們很快就學會的唱和跳這支歌舞，而且興致特別高，全班幼兒都表現(xiàn)得從未有過的仔細。

2.在教學的過程中，我也留意到了對幼兒的鼓舞。不管他們跳得怎么樣，他們都上心來學了，所以，我都表揚他們干得棒，鼓舞他們做得更棒。我自認為這個是需要的、是正確的做法。我相信，好孩子是夸出來的。

3.有一點很需要改進和提高。就是對唱舞的熟知。特別是對舞蹈動作，需

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