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文檔簡介

我的小學老師現狀調查問卷調查背景小學老師是我們成長中最重要的人之一。他們不僅僅是我們學習知識的引導者，更是我們的朋友、家人、榜樣。但是，我們如今常常聽到一些關于小學老師的負面新聞，比如：老師性侵學生、嚴格懲罰學生、不尊重學生權利等。這些問題是否普遍存在呢？小學老師現狀怎樣呢？為了更好地了解小學老師現狀，我們設計了這個調查問卷。調查對象我們的調查對象是在職的小學老師。我們從各個渠道獲取了調查對象的名單，并且將每個老師的個人信息保密處理，除此之外，我們不會對調查對象進行其他統計分析，保障每個老師的隱私。調查內容本次調查從以下四個方面了解小學老師現狀：第一部分：基本信息這一部分包括調查對象的性別、年齡、工作地區、工作年限等基本信息。第二部分：教學與學生習性問題這一部分主要從教學和學生習性問題兩個方面了解小學老師現狀，包括老師是否鼓勵學生提問、是否允許學生犯錯、是否鼓勵學生自主學習等。第三部分：管教與紀律執行問題這一部分主要了解小學老師在管理學生時是采取鼓勵還是懲罰，以及是否有歧視班級、學生的情況。第四部分：工作環境與職業發展問題這一部分主要了解小學老師對自身工作環境的評價，以及對于教育行業的發展觀點。調查結果我們收到了120份回答問卷的小學老師的信息。以下是我們的調查結果：性別與年齡性別人數占比男4033.33%女8066.67%年齡人數占比20-30歲2016.67%31-40歲4033.33%41-50歲3226.67%51歲以上2823.33%工作地區與工作年限工作地區人數占比北方7058.33%南方5041.67%工作年限人數占比1-5年3025%6-10年4033.33%11-15年2016.67%16年以上3025%教學與學生習性問題72.5%的老師會鼓勵學生提問91.7%的老師允許學生犯錯57.5%的老師會鼓勵學生自主學習管教與紀律執行問題83.3%的老師在管理學生時更多采用鼓勵方式12.5%的老師在班級管理中存在歧視班級、學生的情況工作環境與職業發展問題90%的老師對自身工作環境比較滿意60%的老師認為教育行業發展潛力較大結論通過以上調查結果，我們可以得出以下結論：小學老師中女性比例占比較大小學老師年齡分布較為均衡，但以31-40歲和41-50歲年齡段的老師比例較大北方小學老師占比較大，工作年限集中在6-10年大部分老師會鼓勵學生提問、允許學生犯錯，但少部分老師不會鼓勵學生自主學習大部分老師在管理學生時更多采用鼓勵方式，但少部分老師存在歧視班級、學生的情況絕大多數老師對自身工作環境比較滿意，但教育行業的確存在一些問題，需要加以改進和完善。雖然我們無法保證以上結論

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