如何推廣普通話、提高中小學生的普通話水平 楊春華摘要：本論文從學習普通話的重要性，通過發揮教師的示范作用，在語文教學中訓練普通話，在學校建立完善的推普機制，在班級中創造良好的推普氛圍，和在家庭中推普提高家長和孩子的普通話水平幾方面來論述如何提高中小學生的普通話水平。關鍵詞：教師示范、語文教學中訓練、推普措施、家庭推普漢語有著悠久的歷史，早在秦漢時就對日本等周邊國家產生影響，至今日本、韓國、越南等國家的語言均可找到漢語的影子；我國是世界上人口最多的國家，隨著中國的強大漢語在世界上的地位越來越重要了，世界各地均掀起了學習漢語的熱潮。那么做為一個中國人，做為一名教師，又應該如何推廣提高中小學生的普通話水平呢？一、明白學習普通話的重要性普通話是以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族的共同語。我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力；大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要的意義；隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。二、推廣普通話，提高中小學生的普通話水平（一）讓學生明白講普通話的重要性，增強學生說普通話的意識，在學校里我為了讓學生明白說普通話的重要性，我采取了以下措施：1.播放不同的方言給學生聽，啟發學生思討：“如果我們用方言進行交流、談生意行嗎？2.故意讓拼音好的與不好的同學打字比賽，然后介紹普通話在中文信息處理技術發展和應用中的作用。3.在校園內張貼各種普通話標語，加大普通話宣傳力度，在每期的黑板報中開設推普專欄，參透普通話知識，另外我還利用開家長會和個別家訪等形式向家長講解說普通話的重要性，和在家里如何引導孩子講普通話及提高普通話水平。（二）在學校里推廣普通話，提高師生普通話水平1.發揮教師的示范作用，學說普通話在農村中小學由于教師的普通話水平相對較低，因此即使在學校里，學生也很少說普通話，甚至連老師也不習慣講普通話，使孩子受不到好的啟蒙教育，盡管現今已是信息時代，傳遞信息的工具和手段越來越現代化，但語言仍是教師向學生傳遞信息的重要手段，而小學階段又是學生模仿力最強的階段，因而中小學教師教學，必須掌握普通話并用之教學，這是學生掌握知識的必然要求，也是教師語言藝術的基本要求，如果教師不能講一口流利的普通話，又怎么給孩子做榜樣引導學生呢？違反則罰其做一件家務或用普通話講一則笑話故事等。2、鼓勵家庭成員之間相互糾正說錯的普通話，并采取適當的方法對發現者給予恰當的獎勵。3、學會和孩子一起尋找發現當地方言與普通話的異同4、學會利用電視等學習普通話。學好普通話不是一朝一夕的事情，貴在堅持、貴在付出行動，只要我們有信心、耐心、恒