高一物理力的合成與分解基礎練習題【鞏固練習】選擇題：1．在力的合成中，合力與分力的關系是（）

A．合力一定大于分力B．合力至少大于一個分力

C．合力可以比兩分力都小D．合力可以比兩分力都大

2．將一個力F分解為兩個不為零的力，下列哪種或哪些分解方法是不可能的（）

A．兩個分力與F都在一直線上B．分力之一垂直于F

C．一個分力的大小與F的大小相同D．一個分力與F相同

3、（2016汕頭校級期末）已知物體在F1、F2、F3三共點力作用下處于平衡，若F1=20N，F2=28N，那么F3的大小可能是（）A．100NB．70NC．40ND．6N

4．兩個共點力大小相等都等于F，同時作用在物體上時合力大小也等于F，此時兩力之間的夾角應為（）

A.00B.600C.1200D.1500

5．將一個8N的力分解成兩個分力，下列各組值不可能的有（）

A.1N和10NB.10N和10NC.10N和15ND.15N和15N

6．物體受到兩個方向相反的共點力F1和F2的作用，F1=4N，F2=5N，在F2由5N逐漸減小到零的過程中，物體受到的合力大小變化是（）

A．逐漸減小B．逐漸增大C．先減小后增大D．先增大后減小

7．彈簧秤兩端各拴一繩，用大小都等于F、方向相反的兩個力分別拉住兩繩，則彈簧秤的讀數F1和彈簧秤所受的合力F2分別為（）

A．F1=2F，F2=2FB．F1=0，F2=0C．F1=2F，F2=0D．F1=F，F2=0

8、（2016銅仁市校級模擬）如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內，為了使腳受的拉力增大，可采取的方法是（）A．只增加繩的長度B．只增加重物的質量C．只將病人的腳向左移動D．只將兩定滑輪的間距增大9、（2015安徽阜陽市期末考）如圖所示，人的質量為M，物塊的質量為m，且M＞m，若不計繩與滑輪的摩擦，則當人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止，則下列說法中正確的是（）A． 地面對人的支持力減小 B． 地面對人的摩擦力減小C． 人對地面的作用力不變 D．人對地面的壓力增大10、（2015山東濱州市期末考）如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物塊A相連接，連接物塊B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止狀態，下列說法正確的是（） A． C對B一定有摩擦力的作用 B． C對B可能沒有摩擦力的作用 C． 水平面對C有向左的摩擦力 D． 水平面對C沒有摩擦力作用二、解答題：1．作用在同一物體上的兩個共點力的大小分別為F1=3N，F2=4N，F1與F2的夾角為θ，當θ=______________時，兩個力的合力最大，最大值是______________，當θ=______________時，兩個力的合力最小，最小值是______________，

2．三個共點力，大小均為20N，方向互成1200，則這三個力的合力大小為____________

3．一個重100N的物體放在傾角為300的斜面上，將重力分解成沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2，則F1=______________N，F2=______________N

4、（2015安徽蚌阜市期末考）在科學研究中，可以用風力儀直接測量風力的大小，其原理如圖所示，儀器中有一根輕質金屬絲懸掛一個金屬球，無風時金屬絲豎直下垂，當受到水平方向吹來的風時，金屬絲偏離豎直方向的角度為θ，小球的質量為m，重力加速度為g，則風力的大小為，金屬絲的拉力大小為。

5．做：“互成角度的共點力合成”實驗，實驗步驟如下：

(1)在水平放置的木板上，固定一張白紙。

(2)把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細線，細線和橡皮筋的交點叫做結點。

(3)在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點。

(4)用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大小。

二、解答題：1．00，7N;1800，1N

2．0N

解析：任意三個互成1200等大的共點力的合力都是零。

3．50、86.6

解析：F1=mgsin300=50N，F2=mgcos300=86.6N

4、解析：以小球為研究對象，受力分析如圖，由水平方向上的合力和豎直方向上的合力分別等于零，即，．解得：，故答案為：，．5．（1）利用平行四邊行法則作F1、F2的合力F合（2）比較F合和F的大小和方向并得出結論

6．合力為6F，方向沿5F力的方向

解析：先將同一直線上的力進行合成，沿4F方向的合力為3F，沿5F方向的合力為3F，沿6F方向的合力為3F。將沿4F方向的合力為3F與沿6F方向的合力為3F進行合成，由于這兩個力大小相等，夾角為1200，其合力為沿5F方向的合力為3F。再將這