第四單元生命的思考

第八課探問生命七年級道德與法治·上冊8.1生命可以永恒嗎0103生命有哪些特點(diǎn)？（P89-90）生命接續(xù)的意義?（P92-93）02如何正確看待死亡？（P91）04面對生命的接續(xù)我們應(yīng)該怎么做？（P92-93）閱讀教材P89-93的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學(xué)習(xí)生命的誕生孕育前：我們從兩億五千萬個精子里脫穎而出。生命形成之初，精子小王子和卵子小公主需要各自躲過煙酒、輻射、病毒，酸死、畸形、迷路等九九八十一難之后，最快又最幸運(yùn)的那顆小王子才得以進(jìn)入卵子小公主，形成了受精卵。胎兒期：你躲過了母體感染風(fēng)疹病毒、母體缺氧等N種死法，躲過約15%～20%的胎兒出現(xiàn)白內(nèi)障和心臟畸形，躲過唇腭裂、小頭、小眼，唐氏綜合征等N種畸形……出生后：你躲過了流感，疫情，高燒，遺傳病，車禍地震等自然災(zāi)害，在父母的艱辛的哺育下，戰(zhàn)勝感冒發(fā)燒咳嗽鼻塞拉肚子等，終于完好無缺地成長到現(xiàn)在。思考：“我們”的生命歷程如此驚心動魄，你感悟到了什么？

提示：生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。探究與分享第一目生命有時盡探究一生命的特點(diǎn)1、在兩個生命的故事中，兩個女孩表達(dá)了哪些共同的感受？提示：生命能夠得以存活和延續(xù)都實(shí)屬不易，因?yàn)樵谶@個過程中會存在許多意外性或者偶然性的事件。我們生命的存活和延續(xù)是屬于我們自己的幸運(yùn)。提示：我們的生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。2、她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認(rèn)識？結(jié)合人類生命誕生的全過程視頻：請同學(xué)們閱讀P89探究與分享，思考問題：探究一生命的特點(diǎn)請張開你的手掌，關(guān)注自己的手指，你知道它隱藏著怎樣的生命秘密嗎？相關(guān)鏈接：我們每個人的手指上都有指紋，在世界上，兩個完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為640億分之一，人在胚胎時期就形成了并且伴隨我們一生。指紋可以確定一個人的身份，它是一種有力的唯一個體識別證據(jù)。生命是獨(dú)特的思考：體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)？探究一生命的特點(diǎn)電影《返老還童》：

主人公本杰明出生時他的母親因他難產(chǎn)而死，而他生下來就渾身皺紋像一個垂死的老人。他的父親將他當(dāng)做一個怪物，把他遺棄在一所養(yǎng)老院門前。好心的保姆奎尼收養(yǎng)了他，并為他取名為本杰明。從此本杰明在養(yǎng)老院里生活了下來，大家原以為他一定活不久了，但令人吃驚的是本杰明開始逆向生長，越活越年輕。返老還童，每個人都有過的幻想。真的能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？探究一生命的特點(diǎn)人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返--羅曼羅蘭從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。生命是不可逆的

中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計(jì)算一下，若以3萬天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是：算一算，想一想：

“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”生命也是短暫的。煉長生不老仙丹萬歲萬歲萬萬歲

我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。思考：自古就有人研究煉丹術(shù)以逃避死亡，他們能成功嗎？為什么？①生命來之不易；②生命是獨(dú)特的；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。1.為什么要熱愛生命？（生命的特點(diǎn)）古代的帝王為了長享富貴，很多都去追求長生不老的法門。有找仙藥的，有求助于方士的，也有煉丹、服食丹藥的。著名的有秦始皇、漢武帝、唐太宗和明朝的嘉靖皇帝等人。但最終······戰(zhàn)國時期，著名哲學(xué)家莊子有一個賢惠能干的妻子，兩人一生都恩恩愛愛，他的妻子因病去世，莊子的朋友惠子前來吊唁。見莊子左手拿著瓦盆，右手拿著木棍敲著，邊敲邊唱，惠子不解。莊子說人都有生死的，如同四季交替一樣。

我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。

死亡是人生不可避免的歸宿。2.如何正確看待死亡？①每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿；②我們要感激生命的獲得，從容面對生命，熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。二、生命有接續(xù)如何正確認(rèn)識生命有接續(xù)？我長得像爸爸還是媽媽呢？性格和大耳朵當(dāng)然像我啦眼睛和鼻子長得像我①一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體上生命的接續(xù)）如何正確認(rèn)識生命有接續(xù)？②生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。（社會關(guān)系上生命的接續(xù)）我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。探究生命的接續(xù)

雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，毛主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。習(xí)近平曾指出，雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。?這則材料告訴我們生命如何得以接續(xù)？生命有接續(xù)之精神生命的接續(xù)我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。探究生命的接續(xù)100多年來，中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中構(gòu)建起來中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。歷史串流不息，精神代代相傳。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

正是每一代人都勇于承擔(dān)使命，成為生命鏈條中堅(jiān)固的一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，人類才能發(fā)展，文明才能傳承，生命才有接續(xù)。人類生命的接續(xù)01身體的生命02社會關(guān)系中的生命03精神信念上的生命知識小結(jié)：4、面對生命有接續(xù)，我們該怎么做（92-93頁）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（