人教版小學英語（新起點）一年級上冊unit 5 Colours教案第2課時_第1頁
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文檔簡介

Ｕnit5Lesson2《Colours》教案教學目標知識與技能1．Letstudentslearnthenewsentences.

2．Singthechant.過程與方法1．通過播放歌曲錄音引入新課學習。2．結合之前學習的動物詞匯來學習本課的新內容。情感態度和價值觀讓學生體會什么叫快樂學習。教學重點讓學生進一步接觸“colours”，盡量會說幾個重點詞匯。教學難點Toenablestudentstosaythesentences.教學方法講授法、合作探究法。課前準備1．教學掛圖。2．教學錄音磁帶。3．動物單詞卡片。4．貼畫，紙花等（用作小獎品）。課時安排6課時。第2課時。教學過程導入新課教師可以讓學生先聽歌曲錄音，然后讓學生說一說歌曲里唱了哪些顏色，同時出示顏色的單詞卡片，復習有關顏色的詞匯。新課學習ALet'ssingandact．1．通過唱歌、表演復習第31課學的顏色單詞。（大多數學生只要能唱出來，并跟著錄音做出相應的動作即可。為此，教師應先讓學生跟著歌曲錄音做動作，多做幾遍后，在理解的基礎上，再開始學唱。）2．初步學會詢問顏色并作出回答：Whatcolourisit?It'sgreen．BLook,countandsay．1．本部分提供了動物輪廓圖，學生通過觀察、思考，說出是什么顏色、數量。（1）先復習有關動物的詞匯。如出示動物單詞卡片，要求學生說出動物名稱、模仿動物的動作。（2）出示掛圖，要求學生看小圖、觀察。然后教師與學生進行問答，如：What'sthis?It'sabird．練習幾次之后，組織pairwork，讓學生自己進行這個練習。（3）教師指著圖，引導學生繼續問答：Whatcolourisit?It'sred．（4）聽本課錄音，同時教師根據錄音指圖。（5）做一個小游戲，猜一猜動物的顏色。教師將掛圖收起來，然后問：Whatcolouristhecat?學生根據記憶來回答It's....如果分小組比賽，教師可以讓學生比一比哪組說得對，說得多。（6）出示大掛圖，要求學生觀察后，用Howmany的句型進行問答練習。（7）分組活動，互問互答，同時將數詞寫在括號里。2．在本部分中，學生復習動物和數字單詞，并學習詢問顏色的交際用語。3．學習新句型：Howmany...?4．教師指導學生在口頭練習的上基礎上，將動物的數量填在括號中。結論總結通過這節課的學習，我們有復習了之前學習過的動物，吧動物和顏色結合在一起，不僅如此，大家是否還發現了再我們的生活中處處都充滿了色彩，所以大家也要更認真地來學習、復習。課堂練習讓學生表演A項的歌謠。可讓一個小組唱，另一個小組表演。作業布置1．給家人表演今天學習的歌曲。2．復習關于顏色和動物的詞匯朗。讀本課單詞三遍，使用“學樂師生”APP錄音，然后與全班同學分享。板書設計Ｕnit5ColoursLesson2Red，yellow，black，blue，pin

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